День Героя Отечества
Автор: Пасечникова Марина Андреевна
Организация: МБОУ «Гвардейская школа-гимназия № 3»
Населенный пункт: Республика Крым, пгт. Гвардейское
1. Рассказ о знаменательной дате
9 декабря наша страна отмечает День Героев Отечества.
Слайд 1
В эту знаменательную дату чествуют доблестных защитников, которые проявили мужество и героизм, охраняя нашу Родину. Наша страна выстояла в боях благодаря самоотверженности мужественных героев.
Россия – непобедимое государство, которое помнит своих героев и гордится ими.
В этот день открываются монументы, организовываются в школах уроки чести и славы, праздничные линейки, спортивные состязания. По традиции возлагаются цветочные композиции к памятникам героев, организовываются встречи ветеранов с молодежью.
В этот день в Георгиевском Зале Кремля с признательностью и благодарностью славят Героев Отечества и награждают орденами и медалями.
2. Размышления на тему «Кто такой герой?»
- Так кто же такой герой?
Слайд 2.
- Может это – герои мультфильмов?
Слайд 3.
- Может, Супермен с огромными мускулами? Но в жизни супермена не встретишь.
- Давайте, подумаем, кто же он – герой? Какими качествами должен обладать герой?
Работа в группах (2 группы)
- Выберите из предложенных карточек слово-качество, которое, по вашему мнению, должно соответствовать герою и попытайтесь объяснить почему. Приложение 1.
Обсуждение в группах.
Ответы детей (смелый, мужественный, честный, решительный, упорный, добрый, ответственный, самоотверженный)
Герой 1. Человек, совершающий подвиги, необычный по своей храбрости, доблести, самоотверженности. Герои Великой Отечественной войны.
Объяснение значения слова всему классу.
- Рассказы о героях и их героических поступках.
Слайд 4
В наши дни звание «Герой России» получают только избранные. Они награждаются знаком особого отличия – медалью «Золотая Звезда».
- А сейчас послушайте несколько рассказов о героях, об их героических поступках.
Слайд 5
Рассказ учителя о подвиге лётчика Романа Филипова
В феврале 2018 года в Сирии, вблизи городка Саракиб был сбит Су-25 под управлением гвардии майора Романа Филипова. Как только ракета попала в самолет, машина превратилась в «санки», несущиеся с горы. С трудом, но управлять было еще можно. У Су-25 два двигателя, ракета уничтожила только один. Филипов стремился оттянуть машину поближе к своим и спокойно прыгать. Но Роман успел лишь отдать приказы своему ведомому, который выполнял полет с ним в паре, как раздался хлопок - и штурвал окаменел. Второй мотор тоже вышел из строя.
Дальше медлить было нельзя - высота и так была минимальной. Роман отдал приказ ведомому вызывать поисково-спасательную службу. Затем дернул рукоять, и сиденье выстрелило вверх. Через несколько секунд Филипов понял, что его парашют несет в редкую оливковую рощу недалеко от места взлета ракеты - хуже места для приземления и придумать было нельзя.
В это время штурмовик напарника кружил над местом приземления и выискивал цели для атаки. У Филипова было немного времени, чтобы попробовать спрятаться - очереди авиационной пушки и рев реактивного мотора могли оглушить боевиков. Летчик понимал, что боевики переждут авианалет под деревьями и камнями, а затем ринутся догонять его. Несмотря на боль во всем теле из-за катапультирования и колоссальной перегрузки, нужно было найти укрытие. Лучшим из возможных для Филипова стал большой плоский валун. Шквальный огонь напарника давал время подготовиться к бою.
Но топлива у ведомого Филипова оставалось максимум на 15 минут. Да и боезапас при такой стрельбе мог закончиться раньше горючего.
Когда боевики поняли, что боеприпасы у летчика закончились, они стали искать Романа. Такое он видел своими глазами во время первой командировки в Сирию в 2016 году. Тогда звено штурмовиков срочно подняли в воздух и дали координаты для нанесения авиаудара. С воздуха Роман Филипов увидел толпу боевиков, стрелявших по какому-то укрытию. Оборону держал старший лейтенант Александр Прохоренко, боец сил специальных операций, корректировщик артиллерийского огня.
Больше недели он находился под сирийской Пальмирой в тылу боевиков. Он корректировал огонь авиации воздушно-космических сил, давал точные координаты ключевых объектов террористов. 17 марта 2016 года бандитам удалось засечь укрытие Прохоренко, они окружили его и попытались взять в плен. Старший лейтенант отстреливался, пока у него не остался один магазин. Тогда он связался с командованием и передал координаты для удара, вызвав огонь на себя.
Роман Филипов не был близок ни с Александром Прохоренко, ни с Олегом Пешковым - летчиком, которого сбили в ноябре 2015-го. Но каждая потеря среди боевых товарищей - это потеря близкого.
Теперь боевики окружали уже не Прохоренко, а самого Филипова. Врага надо было подпустить очень близко, потому что противопоставить автоматам боевиков летчик мог только пистолет и одну гранату. Он подполз к краю укрытия и стал ждать, пока первый враг покажется в прицеле. За мушкой мелькнуло пятно бежевой ткани - и майор выстрелил. Тут же закричали десятки голосов. Шквал из сотен пуль обрушился на каменное укрытие.
Зимой 2018 года о страсти исламских террористов к съемкам видео с жестокими казнями пленных знал уже весь мир. Раз за разом боевики преодолевали все мыслимые границы бесчеловечности, превращая казни в чудовищные шоу. Вскоре после крушения самолета Филипова террористы опубликовали в соцсетях кадры с места падения российского самолета. Еще одно видео стало попыткой пленения русского пилота.
Раненый Филипов не хотел доставить боевикам удовольствия снять на камеру его казнь и показать всему миру. На видеозаписи террористов Филипова не видно, но отчетливо слышен его последний крик: «Это вам за пацанов!».
Забежавший с автоматом наперевес боевик в черном увидел, как скоба со звоном отскочила от гранаты в руке летчика. И бандит упал навзничь. Майор Филипов победил. Это видео облетело весь мир, последние слова русского офицера услышали во всех уголках планеты.
Указом Владимира Путина майору посмертно было присвоено звание Героя России.
- Какой героический поступок совершил Роман Филипов?
Герои, погибшие при освобождении заложников.
Слайд 6.
Дмитрий Кормилин и Валерий Замараев погибли во время освобождения заложников. 1 сентября 2004 года в городе Беслан во время праздничной линейки на детей и взрослых напали террористы. В течение двух с половиной дней террористы удерживали в заминированном здании школы 1128 заложников: детей, их родителей и сотрудников школы в тяжелейших условиях. Хотя большинство заложников были освобождены в ходе штурма, в результате теракта погибли 314 человек из числа заложников, из них 186 детей.
Герои Великой Отечественной войны.
Больше всего награждений было произведено в годы Великой Отечественной войны.
Гвардейцы – герои ВОв.
Слайд 7.
Памятник летчику – космонавту Беляеву П.И.
Мы находимся перед памятником Герою Советского Союза летчику – космонавту Беляеву П.И. На невысоком постаменте находится военный самолет – истребитель МИГ – 15, в основании памятника скромная мемориальная доска с надписью «Летчику – космонавту, Герою Советского Союза, полковнику Беляеву П.И. от авиаторов – черноморцев».
В 1959 году до зачисления в отряд космонавтов Беляев П.И. служил командиром эскадрильи в ВВС Черноморского Флота.
В 1965 году Беляев П.И. совершил космический полет в качестве командира корабля « Восход -2». При посадке корабля « Восход – 2», из-за отключений в работе системы ориентации корабля на Солнце, П.И. Беляев вручную сориентировал корабль и включил тормозной двигатель. Эти операции были выполнены впервые в мире. Полет продолжался 1 сутки 2 часа 2 минуты 17 секунд.
В последующие годы проходил подготовку к полетам на кораблях типа "Союз". Герой Советского Союза. Награжден орденом Ленина, орденом Красной Звезды и медалями. Герой Социалистического Труда Народной Республики Болгария, Герой Труда Социалистической Республики Вьетнам, Герой Монгольской Народной Республики. Награжден многими иностранными орденами и медалями. Награжден золотой медалью имени К.Э. Циолковского АН СССР. Был избран почетным гражданином городов Калуга, Пермь, Вологда (Россия).
Именем Беляева назван кратер на Луне и малая планета.
Слайд 8.
- В нашем посёлке в честь воевавших в Великой Отечественной войне основана Аллея Славы. На каменных плитах высечены имена воинов. Сюда гвардейцы приносят цветы.
Слайд 9.
- В сквере всегда горит пламя Вечного огня – это символ того, что мы всегда помним своих героев, гордимся их подвигами. Вечная им слава!
Слайд 10.
Дети – герои Великой Отечественной войны.
- А только ли взрослые могут стать героями? И только ли взрослых награждают этими наградами?
- Во время Великой Отечественной войны, когда Родину захватили враги, стали устанавливать свои порядки, диктовать, как жить, убивать, грабить, угонять в плен, все как один встали на защиту своей страны. Среди тех, кто защищал Родину, было очень много детей. И сегодня мы хотим вспомнить о них, потому что это и их праздник.
Чтение рассказов подготовленных детей о подвигах детей героев.
Марат Казей
Слайд 11.
Вместе с сестрой Марат Казей ушел к партизанам в Станьковский лес. Он стал разведчиком в штабе партизанской бригады. Проникал во вражеские гарнизоны и доставлял командованию ценные сведения.
Марат погиб в бою. Сражался до последнего патрона, а когда у него осталась лишь одна граната, подпустил врагов поближе и взорвал их... и себя.
За мужество и отвагу Марат Казей был удостоен звания Героя Советского Союза. В городе Минске поставлен памятник юному герою.
Валя Котик
Слайд 12.
Когда в Шепетовку ворвались фашисты, Валя Котик вместе с друзьями решил бороться с врагом. Ребята собрали на месте боев оружие, которое потом партизаны на возу с сеном переправили в отряд.
Фашисты наметили карательную операцию против партизан, а Валя, выследив гитлеровского офицера, возглавлявшего карателей, убил его...
Когда в городе начались аресты, Валя вместе с мамой и братом Виктором ушел к партизанам. Мальчик, которому только-только исполнилось четырнадцать лет, сражался плечом к плечу со взрослыми, освобождая родную землю. На его счету - шесть вражеских эшелонов, взорванных на пути к фронту.
Валя Котик погиб как герой, и Родина посмертно удостоила его званием Героя Советского Союза. Перед школой, в которой учился этот отважный подросток, поставлен ему памятник.
Дети – герои сегодняшних дней.
- Мы живем в мирное время. Но все же я хочу вас познакомить с ребятами, которые стали героями в наши дни.
Слайд 13.
Антон Чусов спас двух тонущих девочек.
Слайд 14.
Лиза Хомутова спасла своего тонущего восьмилетнего брата.
Слайд 15.
Ребята награждёны медалями "За спасение погибавших"
Слайд 16.
Работа с пословицами.
-Прочитайте пословицу.
«Герой никогда не умрёт – он вечно в народе живёт».
-Как вы понимаете смысл этой пословицы?
Итог.
Слайд 17.
- Герои бывают разные. Кто-то может совершить храбрый, мужественный поступок: спасти тонущего человека, вынести из горящего дома детей. Но героем можно считать и того, у кого доброе сердце и чистая душа. Я бы назвала героем того, кто просто хорошо учится и делает только хорошие дела, никому не делает больно, не обижает слабых, не обижает кошек и собак.
Примеры добрых поступков детей класса.
- Праздник «День Героев Отечества» отмечается в нашей стране недавно, с 2007 года. Скажите, а нужен ли этот праздник нам? Почему?
- В каждой стране есть свои герои, и именно на их опыте, на их подвигах мы воспитываемся. Наша Родина, Россия, - страна героическая. В тысячелетней её истории военных лет в общей сложности было больше, чем годов мирных. Но, какие бы враги нам ни бросали вызов, мы выстояли. Мы должны знать, помнить и чествовать героев нашей страны.
Герои! Они не могли позволить себе поступить по-другому. Мы не можем позволить себе забыть их и их мужество. Вечная память Героям России!