Интегрированный урок литературного чтения и русского языка с использованием ИКТ в 4 классе

Автор: Сулейманова Лемара Февзиевна

Организация: МБОУ «Далековская СШ»

Населенный пункт: Республика Крым, Черноморский район, с. Далекое

Тема: И.А. Бунин «Листопад». Картина осени в стихотворении И.А. Бунина. Правописание безударных окончаний имён существительных во всех падежах. Цели: познакомить с жизнью и творчеством И.А. Бунина; учить чувствовать поэтический мир; пополнять словарный запас; развивать умение правильно писать без¬ударные падежные окончания имён существительных; развивать речь, память, мышление, воображение. Планируемые результаты: Предметные: Совершенствование умения анализировать лирическое стихотворение, совершенствовать навык сознательного, правильного, выразительного чтения леса, обогащать словарный больше запас ответы; находить в тексте и позволяют правильно писать падежные говорили окончания класса имен существительных иван. Личностные: Проявлять показывающая интерес золотой к поэзии. Осваивать отвечают роль ученика на основе вспомните выполнения зачем правил поведения бунина на уроке и взаимодействия с художественной учителем работа и одноклассниками. Метапредметные: какие Понимать и принимать учебную ранние задачу выразительное, осуществлять решение работа учебной задачи под ответы руководством показывающая учителя. Планировать ответы деятельность на уроке под руководством поэт учителя жизнь. Работать в паре имена и оценивать товарища. листопад Выполнять отец мыслительные операции мультимедийный анализа и синтеза, делать листьев умозаключения покатой. Устанавливать аналогии выполнять и причинно-следственные связи. выпишите Уметь затруднение слушать и понимать почему речь других, оформлять записывают свои прядения мысли в устной автор форме. Формы группах работы использует, используемые на уроке: выйти индивидуальная, фронтальная, работа в автор парах сухие, группах.

1. file0.docx (59,0 КБ)

Опубликовано: 20.02.2018