Рассказ–эссе «Мои педагогические находки»
Автор: Лаптева Виктория Валерьевна
Организация: МБОУ «СОШ №28»
Населенный пункт: Удмуртская Республика, г.Ижевск
Пришло время выбирать свой жизненный путь, и у меня не оставалось никаких сомнений – я буду учителем! И вот настал мой первый рабочий день.
Это был восторг! Внутри все пело, было радостно! Я поняла: учитель – это мое призвание. Ученики меня сразу полюбили. Главной особенностью моей работы является творческий подход.
Нашла я свой путь в педагогике – это саморазвитие, постоянные находки. Как бы это не было тяжело, но день изо дня, стараюсь вложить частичку себя, свои знания, умения, навыки в своих учеников. Вы знаете какое чувство самое замечательное? А я Вам скажу: «Это когда ты приходишь на работу, и у тебя нет настроения, а в этот момент к тебе подбегают, те самые ученики, те самые лучики с улыбкой и тебя обнимают! Я с полной уверенностью могу сказать – это то самое чудо!!! Все печали, плохое настроение, сразу исчезают».
Основной задачей в работе я считаю выбор эффективных методов и приемов обучения детей, их развития. По моему мнению необходимо обучающимся привить любовь к учебе.
А сейчас мне хочется поделиться с Вами моими педагогическими находками. Используя на своих уроках ИКТ технологии, это позволяет им рассуждать, что повышает мотивацию к учебе, самостоятельно находить ответы на вопросы, доказывать свою точку зрения.
Пример «Безударные гласные в корне слова» - видео, где детям предлагается вставить безударные гласные, подобрать проверочное слово, а потом предлагается правильный вариант с проверочным словом. И также на словарные слова.
Подводя итог, хочется сказать о том, что успешность использования методов и приемов обуславливается: интересом детей к учебе, развитию их речевой активности, формированию быстрого ответа на вопросы, желанием творить, фантазировать, а самое главное учиться. Младшие школьники размышляют, стараются доказывать свои мысли на любом предмете, а благодаря этому формируются познавательные, регулятивные, личностные, коммуникативные учебные действия.
Учитель – педагог, который ведет процесс обучения и воспитания младших школьников, он занимается ведением уроков, проводит занятия, ведет воспитательный процесс, старается найти и находит контакт с родителями и детьми, как бы трудно это не было, организует внеклассную работу.
Учитель – это мое призвание, дело моей жизни, смысл моей жизни, особое состояние души, это мой труд, это моя ЖИЗНЬ!