Окружающий мир 4 класс Тема урока: «Великая Отечественная война»
Автор: Кокурина Жанна Михайловна
Организация: МОБУ СШ №2
Населенный пункт: Ярославская область, г.Гаврилов-Ям
План – конспект урока окружающего мира «Великая Отечественная война» |
||
Автор: Кокурина Жанна Михайловна |
||
Организация: МОБУ СШ №2 |
||
Населенный пункт: город Гаврилов – Ям Ярославская область |
||
Предмет: окружающий мир |
||
УМК: «Планета знаний» |
||
Автор УМК: Саплин, Саплина |
||
Класс: 4 |
||
Тема: «Великая Отечественная война». Это третий урок в разделе «Российское государство». |
||
Тип урока: Открытие новых знаний |
||
Форма урока: проблемный диалог |
||
Цели урока: • формировать представления младших школьников о Великой Отечественной войне на основе их самостоятельной, поисковой деятельности; • расширить знания учащихся о борьбе русского народа с фашистскими захватчиками; • развивать критическое мышление и коммуникативные навыки; • воспитывать чувство патриотизма и благодарности к старшему поколению за героизм в годы ВОВ. |
||
На уроки мною решались следующие задачи: • Формировать интеллектуальные учебные действия (умение мыслить и работать с информацией) • Учить коммуникативным навыкам взаимодействия; • Развивать творческое и критическое мышление, расширять кругозор учащихся. • Воспитывать интерес к истории своего Отечества, чувство долга, патриотизма, милосердия. |
||
Методы обучения: • Учебно - познавательная деятельность (словесный, исследовательский) • Стимулирования и мотивации (диалог, создание проблемной ситуации) • Наглядный (использование ИКТ) |
||
Формы обучения: учитель- ученик, ученик-ученик, ученик- класс. |
||
Оборудование:
|
||
Ход урока. |
||
Этапы урока |
||
1. Организованное начало урока.
|
||
Психологический настрой. - Доброе утро! Сегодня у нас необычный урок, у нас присутствуют гости. Ребята, поприветствуйте гостей. Доброе утро! Пусть солнечный лучик В окна приветы воздушные шлет! Пусть интересный, счастливый, везучий, Радостный день обязательно ждет! – Дети, вам тепло? (Да!) – В классе светло? (Да!) – Прозвенел уже звонок? (Да!) – Уже закончился урок? (Нет.) – Только начался урок? (Да!) – Хотите учиться? (Да!) – Значит, можно садиться! (Да!) - Ребята, сегодня нам предстоит интересная совместная работа. Её девиз: «Никто не знает так много, как все мы вместе». - Как вы понимаете эти слова? Думаю, что совместная деятельность – лучший путь к истине и это вы сможете сегодня доказать. |
||
|
||
— Вот уже третий урок мы путешествуем с вами по интересному разделу учебника и немало интересного узнали о прошлом своей страны. |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
Включить проектор
желтые карточки, |
|
|
Закрыть проектор |
|
|
1. Работа с ЛЕНТОЙ СОБЫТИЙ |
|
|
||
- Какие даты остались без пары?
|
|
|
- Что объединяет эти исторические даты? |
|
|
- Определите тему урока
|
|
|
- Что бы вы хотели узнать о Великой Отечественной войне? |
|
|
- Сегодня на уроке мы постараемся найти ответы на все ваши вопросы, вместе составим ЛЕНТУ СОБЫТИЙ Великой Отечественной войны и узнаем, что происходило в эти даты |
||
5. Работа по теме урока. |
||
а) Вступительное слово учителя. Начало войны В 30-е годы ХХ века в Германии к власти пришли фашисты во главе с Адольфом Гитлером. 1 сентября 1939 года Фашистская Германия, возглавляемая Адольфом Гитлером, напала на Польшу. Началась вторая Мировая война. |
--Послушайте отрывок стихотворения Михаила Луконина. -Попробуйте определить, о чем идет речь в этом стихотворении |
|
СЛАЙД 15 ВИДЕО |
||
-22 июня 1941 года в 4 часа утра войска фашистской Германии вероломно, без предупреждения напали на нашу Родину. Земля дрожала под гусеницами немецких танков, воздух гудел от моторов немецких самолетов. -Фашисты бомбили города, аэродромы, железнодорожные станции. Бомбы сыпались на больницы, жилые дома, детские сады и школы. |
Закрыть проектор |
|||
-Так началась Великая Отечественная война- самая страшная в истории нашей страны. Германия захватила Австрию, Чехословакию, Польшу, Францию, ряд других государств Европы. Промышленность этих стран стала работать на захватчиков. Враги рассчитывали расправиться с нами быстрым, стремительным ударом. Но они глубоко просчитались. |
||||
-Как один, поднялись советские люди на защиту своей Родины и свободы. Красная Армия мужественно встретила врага. Тысячи бойцов и командиров ценой собственных жизней старались сдерживать натиск фашистов. Но силы были неравны. В течение трех недель немцам удалось захватить Латвию, Литву, Белоруссию, значительную часть Украины. |
||||
- И вся наша огромная страна встала на защиту Родины. Мужчины воевали, а женщины и дети работали на заводах, в поле. «Все для фронта! Все для победы!» - такой лозунг звучал в те годы. |
||||
ФОНОМ ИДЕТ ПЕСНЯ ВСТАВАЙ СТРАНА ОГРОМНАЯ |
||||
- Как вы думаете, почему эту войну тоже называют Великой? |
Самая кровопролитная и разрушительная война, в ней погибли миллионы человек. Эта война была за свободу и независимость, освободительная война советского народа против фашистской Германии |
|
||
- Кроме слова Великая, есть слово Отечественная. Почему Отечественная война? |
Весь советский народ участвовал в этой войне: на линии фронта, в тылу на заводах работали женщины и подростки, даже дети |
|
||
Когда началась ВОВ? |
ЛЕНТА СОБЫТИЙ (22 июня 1941 года |
|
||
б) Брестская крепость Первыми встретили врагов бойцы Брестской крепости. Они приняли на себя удар гитлеровских войск в июне 1941 года, оказав ожесточенное сопротивление. Около месяца держали оборону бойцы. Нечего было есть, так как склады с продовольствием были уничтожены. Водопровод не работал, люди пытались взять воду из реки. Фашисты окружили их, бомбили, обстреливали, штурмовали со всех сторон. Герои – пограничники сражались до последнего патрона. Крепость была полностью разрушена. Воины писали на стенах крепости: «Умрем, но из крепости не уйдем». Но силы были неравны. Врагам удалось прорваться. |
|
|||
Дата начала ВОВ и дата начала сражения за Брест. к |
ЛЕНТА СОБЫТИЙ (22 июня 1941 года) |
|
||
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА |
Включить видео |
|||
в) Работа в группах. - Давайте узнаем, что же обозначают другие даты на ЛЕНТЕ СОБЫТИЙ Для этого разделимся на четыре группы - Каждая группа будет изучать одно из основных сражений в течении 10 минут. - У каждой группы есть (синяя карточка) на одной стороне которой план работы, на другой стороне таблица -Ваша задача заполнить ее, можно пользоваться текстами, картой. Посоветуйтесь и определите, кто в вашей группе выступит с защитой работы. Задание: -найдите в учебнике текст указанный в карточке -ответьте на вопросы и внесите ответы в карту -составьте сообщение по данному событию -решите, кто расскажет о событии |
Закрыть проектор
синяя карточка |
|||
в) Проверка выполненной работы на доске составляем ЛЕНТУ СОБЫТИЙ -Сейчас вы расскажите о событиях ВОВ, одновременно мы будем заполнять ленту событий Ученики 1 и 2,3 и 4 группы рассказывают о событиях Великой Отечественной войны. |
ЛЕНТА СОБЫТИЙ |
|||
Подведение итогов. |
||||
-Давайте, ребята, проверим, все ли вы знаете о Великой Отечественной Войне. - Возьмите оранжевые карты и заполните их. |
(оранжевая карта)
|
оранжевые карты |
||
-Какие вопросы вызвали затруднение (два последних), - о чем вы не знаете? |
|
Лента событий |
||
7. Домашнее задание. |
||||
--Ответы на эти вопросы в картах и будут вашим Д/З. -По желанию, приготовить сообщение о родных-участниках ВОВ |
Учебник стр. 108. -109
|
Видео одноклассницы |
||
Рефлексия. |
||||
- - 9 Мая во всех городах и селах нашей Родины гремят праздничные салюты в честь Великой Победы. Мы с вами тоже создадим свой салют. У вас на партах звездочки трёх цветов: зеленая, желтая, розовая. Если вы довольны своей работой на уроке, узнали много нового и интересного — прикрепите к основе для салюта звездочку зеленого цвета, если вы считаете, что могли бы работать лучше — звездочку желтого цвета, если вы совсем недовольны своей работой на уроке — звездочку розового цвета. |
«Что я знаю о Великой Отечественной войне» |
||
Вопрос |
Ответ |
|
|
Когда она началась? |
22 июня 1941 года |
|
Сколько лет длилась эта война? |
4 года |
|
Когда весь наш народ отмечает День Победы? |
9 мая День Победы |
|
С кем воевал советский народ в Великой Отечественной войне? |
С фашистской Германией под руководством Адольфа Гитлера |
|
Сколько российских городов получили звание городов-героев? Перечисли их. |
Ленинград (Санкт-Петербург), Сталинград (Волгоград), Москва, Новороссийск, Тула, Мурманск, Смоленск. |
|
Какой город оказался в блокаде? |
Ленинград |
|
Сколько дней длилась блокада? |
Почти 900 дней, с 8сентября по 27 декабря 1944 года. |
|
Какие значимые события и великие сражения ВО войны ты знаешь? |
Брестская крепость, Блокада Ленинграда, Битва под Москвой, Сталинградская битва, Курская битва |
|
Когда состоялся штурм Берлина? |
2 мая 1945 |
|
Каких великих полководцев Великой Отечественной войны ты знаешь? |
Г.К. Жуков, К.К. Рокоссовский |