Использование фотопортретов обучающихся в работе учителя начальных классов
Автор: Прудникова Людмила Сергеевна
Организация: МАОУ «Гуманитарная гимназия №8»
Населенный пункт: Архангельская область, г.Северодвинск
У каждого педагога есть свои приёмы сплочения коллектива. Я хочу поделиться некоторыми идеями, которые помогают мне сдружить детей, дают возможность ребятам лучше узнать друг друга.
В первом классе к нам всегда приходит профессиональный фотограф, который делает общее фото всех детей и учителя. Я дополнительно заказываю фотографу отдельные портреты каждого ребёнка (формата 10х15 см). Эти фотографии хранятся у меня до 4 класса и постоянно используются в моей работе с классом.
Так, с помощью фотопортретов я показываю всем ребятам успехи одноклассников. Многие дети занимаются вне школы в различных кружках, секциях и получают грамоты, дипломы, благодарности. По договорённости с родителями ребёнок приносит свои награды в школу. На стенде в кабинете я вывешиваю фото ребёнка и его грамоты, пишу пожелание дальнейших побед. Обязательно дети рассказывают одноклассникам о своих соревнованиях, за которые они получили награды. Эти моменты очень важны для всех ребят. Дети учатся говорить о своих успехах, озвучивать эмоции, а также внимательно выслушивать одноклассника, задавать вопросы, радоваться за товарища и узнавать о нём что-то новое.
В конце учебной четверти, когда становятся известны результаты успеваемости, на стенде появляются фото отличников. А в конце учебного года все фотопортреты ребят располагаю на стенде. У каждого фото располагаю стикер, на котором ребёнок пишет главное достижение за этот год.
В каждом классе всегда есть способные дети, которые хорошо рисуют, делают поделки, занимаются литературным творчеством. Я устраиваю персональные выставки таких детей и вновь использую фотопортреты для оформления.
Все дети с нетерпением ждут свой день рождения. Они заранее рассказывают о предстоящем событии не только одноклассникам, но и учителю. Я вижу, как это важно для ребёнка. Конечно, мы обязательно поздравляем именинника: дарим подарки, водим хоровод, делаем сюрпризы. А ещё накануне этого дня для ребёнка я оформляю стенд с поздравлением и его фотопортретом (привлекаю к оформлению и ребят). Так дети учатся заботиться друг о друге, делать приятное одноклассникам. Участие детей в оформлении стендов воспитывает у них эстетический вкус.
Фотопортреты детей я использовала и в оформлении доски к праздникам 8 Марта и 23 февраля. Для мальчишек на доске появляются красочные картинки военной техники, звёзды, поздравления. Для девочек я весила картинки цветов, милых зверюшек, поздравления. Добавляла надписи мелом. В 3 и 4 классах просила помочь детей. И всегда ребята с удовольствием оставались и помогали. В такие моменты обучающиеся учатся взаимодействовать друг с другом, выслушивать разные мнения, проявляют творческие способности.
При выпуске детей из 4 класса я вновь обращаюсь к фотопортретам. Каждому ребёнку на память я готовлю персональное напутствие на листе А4 и вклеиваю фотопортрет. Так фотографии с первого класса возвращаются к детям спустя четыре года.
Такое использование фотопортретов детей помогает мне в непростом деле формирования классного коллектива.