Методическая разработка родительского собрания «Семейные ценности»
Автор: Смолина Марина Николаевна
Организация: МОУ «СОШ №7»
Населенный пункт: Иркутская область, г. Саянск
Цель: формирование у родителей представления об истинных семейных ценностях.
Задачи:
- Создать предпосылки для формирования у присутствующих отношения к семье как к одной из главных жизненных ценностей.
- Показать важную роль семейных ценностей как основу счастливой семейной жизни.
- Заинтересовать родителей в соблюдении семейных ценностей и создание семейных традиций.
Участники: классный руководитель, родители класса.
Ход собрания
Родители занимают места по группам (деление на группы по желанию).
- Здравствуйте, уважаемые родители! Я приветствую вас на родительском собрании!
Наше собрание мы начнём с четверостиший, которые вы дружно вместе дополните:
Без чего на белом свете
Взрослым не прожить и детям?
Кто поддержит вас, друзья?
Ваша дружная...
(семья)
Это слово каждый знает,
Ни на что не променяет!
К цифре «семь» добавлю «я» —
Что получится?
(семья)
Вот ведь дело-то какое…
Нас не семеро, а трое:
Папа, мамочка и я,
Но все вместе мы — …
(семья)
Сегодня наша речь пойдёт, как вы догадались, о семье.
Как объясняет значение слова «семья» справочная литература? Ответ на этот вопрос вы постараетесь найти в разных источниках информации: Толковом словаре Ожегова, Толковом словаре Даля, в Интернете (Википедия), определите понятие «семья» по мнению родителей).
Словари находятся на столах групп, используется Интернет. Родители работают в группах. Представляют результаты (определения понятия «семья» выводятся на слайдах презентации).
1 группа. Толковый словарь Ожегова – группа людей, состоящая из родителей и их детей, признанная защищать интересы и здоровье её членов, создавать условия для воспроизводства, сохранения и развития личности. Семья необходима как детям, так и взрослым, и пожилым людям.
2 группа. Толковый словарь Даля – совокупность близких родственников, живущих вместе: в тесном значении: родители с детьми.
3 группа. Информационные источники. Интернет. Википедия. Семья́ — социальный институт, базовая ячейка общества, характеризующаяся, в частности, следующими признаками:
- добровольностью вступления в брак;
- члены семьи связаны общностью быта;
- вступлением в брачные отношения;
- стремлением к рождению, социализации и воспитанию детей.
4 группа. Родители – формулируют определение «семья».
- В результате нашей совместной работы мы ответим на вопрос: на чём основывается счастливая семейная жизнь, в которой счастливы родители и дети?
- Как же появилась семья? В далёком прошлом, до появления семьи люди жили родами, их объединяло родство – происхождение от одного предка. Для того чтобы выжить в дикой природе они помогали друг другу бороться за жизнь. Во многом они были похожи на стаи животных. В родовых союзах уже тогда существовали правила морали- что можно, а что нельзя, что хорошо, что плохо. Мужчине нельзя было утаивать добычу от сородичей, но можно было уходить от жены к другой женщине, ведь о детях заботились сообща, всем родом (жили-то в одной пещере, шалаше). Со временем люди научились обеспечивать свои семьи пропитанием, чтобы выжить уже не требовалось объединения усилий многих людей. Большой шалаш сменился на несколько маленьких - так появилась семья. Понравившиеся друг другу мужчина и женщина не расставались, а жили вместе, добывая себе пропитание. Главным было – рождение детей, их воспитывали папа и мама. Между ними возникало самое сильное из всех человеческих чувств – чувство любви. Выражалось оно в привязанности, невозможности жить друг без друга, желании делать друг для друга только хорошее. Это чувство связывает всех, кто живёт в одной семье. Так в семье зародилась главная ценность – готовность помогать друг другу, морально поддерживать своих близких.
(таблички с названием ценности прикрепляются магнитами на доске).
- Достаточно ли только этой ценности для счастливой семейной жизни??? (нет).
- Давайте сегодня поговорим о других ценностях, которые необходимы для создания дружной, счастливой семьи! Для определения семейных ценностей вам предлагаю следующие задания. (Учитель распределяет задания родителям по группам).
1 группа.
- Прочитайте притчу, постарайтесь определить о какой ценности идёт речь.
- Какие эмоции вы испытали во время чтения текста?
"В одном маленьком городе живут по соседству две семьи. Одни супруги постоянно ссорятся, виня друг друга во всех бедах и выясняя, кто из них прав, а другие дружно живут, ни ссор у
них, ни скандалов. Дивится строптивая хозяйка счастью соседки. Завидует. Говорит мужу:
– Пойди, посмотри, как у них так получается, чтобы все гладко и тихо. Пришел тот к соседскому дому, притаился под открытым окном. Наблюдает. Прислушивается. А хозяйка как раз порядок в доме наводит. Вазу дорогую от пыли вытирает. Вдруг позвонил телефон, женщина отвлеклась, а вазу поставила на краешек стола,
да так, что вот-вот упадет. Но тут ее мужу что-то понадобилось в комнате. Зацепил он вазу, та упала и разбилась.
"Ох, что сейчас будет!", – думает сосед.
Подошла жена, вздохнула с сожалением, и говорит мужу:
– Прости, дорогой. Я виновата. Так неаккуратно вазу поставила.
– Что ты, милая? Это я виноват. Торопился и не заметил вазу. Ну да, ладно. Не было бы у нас большего несчастья.
... Больно защемило сердце у соседа. Пришел он домой расстроенный. Жена к нему:
– Ну что ты так долго? Посмотрел?
– Да!
– Ну и как там у них? – У них-то все виноваты. А вот у нас все правы."
Ценность: умение уступать друг другу, прощать.
2 группа
- Составьте пословицу из слов: мошна, душа, хоть, пуста, да, чиста.
(Хоть мошна пуста, да душа чиста).
- Какой смысл заложен в этой пословице? Является честность семейной ценностью? Приведите примеры, когда честность необходима в семье как ценность.
Ценность: честность, правдивость.
3 группа. Работа со стихотворением
Не прячьте доброты своей...
Владимир Поденков
Не прячьте доброты своей,
Откройте сердце всем наружу.
Тем, что имеете, щедрей
Делитесь, распахните душу.
Дарите только теплоту:
Ребёнку, женщине и другу,
И отодвиньте пустоту.
Жизнь всё вернёт сполна по кругу.
К вам возвратятся свет, любовь,
Мечта и счастье к вам вернётся.
И нежной лаской вновь и вновь
В вас чья–то радость отзовётся.
- Выразительно прочитайте стихотворение.
- Сформулируйте семейную ценность. Приведите примеры щедрости в семейной жизни.
- Какие эмоции вы испытали во время чтения текста?
Ценность: щедрость.
4 группа. Работа над созданием коллажа «Традиции моей семьи»
Продолжите пословицу: Если семья вместе, то и …. (душа на месте).
Регулярно повторяющиеся действия членов семьи, направленные на сплочение внутрисемейных связей и укрепление семьи как главной основы общества – что это? (семейные традиции).
- Составьте из фрагментов фотографий коллаж на тему «Традиции моей семьи». Родители приклеивают получившиеся фотографии на фоне фотоплёнки.
- Поделитесь опытом семейных традиций в ваших семьях.
- Как семейные традиции связаны с семейными ценностями?
Каждая группа представляет свою работу. Ценности на листах бумаги вывешиваются на доске.
- Какие ещё семейные ценности вы можете добавить к нашему списку?
Вывод: семейные ценности и традиции помогают укрепить создать сильную, дружную и счастливую семью.
Просмотр видеоролика «Счастье дому, вашей семье!».
Рефлексия «Ромашка»
На столах у вас лежат лепестки какого цветка? (ромашки). Почему именно этот цветок мы соберём в заключении нашего собрания.
Ромашка является символом праздника семьи, любви и верности, который символизирует чистую и искреннюю любовь.
На лепестках напишите ваши эмоции, над чем задумались.
Счастья вам и вашим семьям.
До свидания!
Используемая литература:
- Поденков Владимир. Не прячьте доброты своей...
- Притча «Счастливая семья»
- Толковые словари: Ожегова, Даля, Википедия.