КВН

Автор: Барыкина Татьяна Юрьевна

Организация: МБОУ «СОШ №8»

Населенный пункт: Республика Адыгея, с.Большесидоровское

Я часто выясняла у своих ребят их отношение к тому или иному учебному предмету. Ведь знание интересов учащихся помогает учителю в организации учебного процесса. Большинство младших школьников отдают предпочтение, урокам физкультуры, математики, называя их интересными.

Вместе с тем уроки русского языка оказывались обойдёнными вниманием. Воспитать у учащихся стремление к приобретению знаний, повысить эрудицию в области русского языка помогут внеклассные занятия, например праздники и викторины.

Эти внеклассные мероприятия помогут учителю в игровой форме проверить теоретические знания и практические навыки учащихся, а также вызовет у них интерес к изучению русского языка.

Как проводятся подобные мероприятия, мы покажем на примере праздника.

Праздник предполагается провести в форме заседания « Клуба Весёлых и Находчивых». Цель этого внеклассного мероприятия: сформировать у ребят интерес к русскому языку, повысить состояние общественной активности как в классе в целом, так и в детском коллективе.

Формируется две команды участников игры. Под руководством родителей они придумали и изготовили эмблемы, определили названия команд. В качестве задания каждой команде было предложено придумать сказку на одно из правил, изученных по программе.

Учащиеся уже имеют некоторые представления о сказке как жанре литературного творчества. На внеурочных занятиях « В мире книг» я знакомила детей с особенностями народных и авторских сказок, организовывала их коллективное и индивидуальное чтение, предлагала тексты сказки, составленных самими учащимися. После подготовительной работы упражнялись в составлении небольших по объёму сказок, придумывали свои названия к прочитанным сказкам, вместе обсуждали возможных сказочных героев, продолжали сказку по данному началу.

Сказка, составленная для праздника, должна была отвечать следующим требованиям:

-по её названию должно быть ясно, о каком правиле русского языка в ней будет рассказано;

-содержанием сказки нужно убедить учащихся в том, что знание данного правила им необходимо.

Соблюдение этих требований было обязательным, так как они служили для жюри ориентиром при оценке выполнения домашних заданий.

1.Конкурс капитанов под названием « В стране Непроверяемых написаний».

Ведущий диктует слова с непроверяемыми написаниями, а капитаны записывают их в домиках, нарисованных на доске:

Берёза осина

помидор погода

яблоко суббота

субботник ягода

2.Конкурс « Вспомним и запишем».

По последним словам каждой строки записать это отрывок стихотворение и без ошибок.

… берёза

… … окном

… снегом,

… серебром.

3.Конкурс « Слова – змейки».

К доске вызывается один представитель от каждой команды. Представители команд записывают на доске любое слово- имя существительное, затем придумывают слово, начинающиеся с последней буквы предыдущего. Через 3 мин соревнующиеся прочитывают вслух записанные слова. Остальные члены команд выполняют это задание в тетрадях, которые есть у каждого участника праздника. Вот так выглядела запись:

Рама

с

т р а ка еяг ок урет

т а лл нён отаб орт

4.Проверка домашнего задания.

Представитель первой команды читает составленную в ходе подготовки к празднику « Сказку по ча и ща», а представитель второй команды « Сказку про Аллу из четвёртого класса и двойные согласные».

5. Конкурс « Учимся писать стихи».

Участникам предлагаются опорные слова-рифмы, с помощью которых они должны сочинить стихотворение.

Не спешу - пишу

В тетрадь – пять

6.Конкурс «Вспомни правило любое и примером подтверди».

Участникам команд вспоминают некоторые правила, изученные ранее, записывают на доске примеры.

7.Конкурс «Припиши синоним».

Надо приписать синоним, состоящие из такого же количества букв, что и соответствующие им слова.

Лес -_ _ _, горе -_ _ _ , стужа -_ _ _, хотеть -_ _ _, потёмки -_ _ _ .

8. Конкурс « Собери пословицу».

В лево стороне дано начало пословицы, в правой её конец, Соедините начало с подходящим концом так, чтобы получилась полная пословица.

1. На словах и так и сяк, … 1. покажи делом.

2. На словах города берёт,… 2. а на деле ни шагу вперёд.

3. Не храбрись словом,… 3. да скуп на деле.

4. Щедр на слова,… 4. а на деле никак.

7.Конкурс « Можем грамотно писать».

Ведущий диктует текст, На отдельном листе бумаги каждый член команды записывает только одно слово и передаёт лист для записи следующего слова второму члену команды. Получается своего рода эстафета. После того как весь текст записан, команды вместе проверяют его и передают жюри для баллов.

9.Конкурс «Сумей различить части речи и члены предложения»

Командам выдаются карточки, на которых записаны 2 предложения. Первое предложение необходимо разобрать по членам предложения, а во втором предложении требуется указать части речи.

Пока жюри подсчитывают результаты конкурсов, участники праздника прослушивают музыку.

Подобное внеклассное мероприятие позволяет заинтересовать учащихся программным материалом по русскому языку, воспитывать любовь к предмету.

 

 

 

 

 

Опубликовано: 02.11.2023