КВН
Автор: Барыкина Татьяна Юрьевна
Организация: МБОУ «СОШ №8»
Населенный пункт: Республика Адыгея, с.Большесидоровское
Я часто выясняла у своих ребят их отношение к тому или иному учебному предмету. Ведь знание интересов учащихся помогает учителю в организации учебного процесса. Большинство младших школьников отдают предпочтение, урокам физкультуры, математики, называя их интересными.
Вместе с тем уроки русского языка оказывались обойдёнными вниманием. Воспитать у учащихся стремление к приобретению знаний, повысить эрудицию в области русского языка помогут внеклассные занятия, например праздники и викторины.
Эти внеклассные мероприятия помогут учителю в игровой форме проверить теоретические знания и практические навыки учащихся, а также вызовет у них интерес к изучению русского языка.
Как проводятся подобные мероприятия, мы покажем на примере праздника.
Праздник предполагается провести в форме заседания « Клуба Весёлых и Находчивых». Цель этого внеклассного мероприятия: сформировать у ребят интерес к русскому языку, повысить состояние общественной активности как в классе в целом, так и в детском коллективе.
Формируется две команды участников игры. Под руководством родителей они придумали и изготовили эмблемы, определили названия команд. В качестве задания каждой команде было предложено придумать сказку на одно из правил, изученных по программе.
Учащиеся уже имеют некоторые представления о сказке как жанре литературного творчества. На внеурочных занятиях « В мире книг» я знакомила детей с особенностями народных и авторских сказок, организовывала их коллективное и индивидуальное чтение, предлагала тексты сказки, составленных самими учащимися. После подготовительной работы упражнялись в составлении небольших по объёму сказок, придумывали свои названия к прочитанным сказкам, вместе обсуждали возможных сказочных героев, продолжали сказку по данному началу.
Сказка, составленная для праздника, должна была отвечать следующим требованиям:
-по её названию должно быть ясно, о каком правиле русского языка в ней будет рассказано;
-содержанием сказки нужно убедить учащихся в том, что знание данного правила им необходимо.
Соблюдение этих требований было обязательным, так как они служили для жюри ориентиром при оценке выполнения домашних заданий.
1.Конкурс капитанов под названием « В стране Непроверяемых написаний».
Ведущий диктует слова с непроверяемыми написаниями, а капитаны записывают их в домиках, нарисованных на доске:
Берёза осина
помидор погода
яблоко суббота
субботник ягода
2.Конкурс « Вспомним и запишем».
По последним словам каждой строки записать это отрывок стихотворение и без ошибок.
… берёза
… … окном
… снегом,
… серебром.
3.Конкурс « Слова – змейки».
К доске вызывается один представитель от каждой команды. Представители команд записывают на доске любое слово- имя существительное, затем придумывают слово, начинающиеся с последней буквы предыдущего. Через 3 мин соревнующиеся прочитывают вслух записанные слова. Остальные члены команд выполняют это задание в тетрадях, которые есть у каждого участника праздника. Вот так выглядела запись:
Рама
с
т р а ка еяг ок урет
т а лл нён отаб орт
4.Проверка домашнего задания.
Представитель первой команды читает составленную в ходе подготовки к празднику « Сказку по ча и ща», а представитель второй команды « Сказку про Аллу из четвёртого класса и двойные согласные».
5. Конкурс « Учимся писать стихи».
Участникам предлагаются опорные слова-рифмы, с помощью которых они должны сочинить стихотворение.
Не спешу - пишу
В тетрадь – пять
6.Конкурс «Вспомни правило любое и примером подтверди».
Участникам команд вспоминают некоторые правила, изученные ранее, записывают на доске примеры.
7.Конкурс «Припиши синоним».
Надо приписать синоним, состоящие из такого же количества букв, что и соответствующие им слова.
Лес -_ _ _, горе -_ _ _ , стужа -_ _ _, хотеть -_ _ _, потёмки -_ _ _ .
8. Конкурс « Собери пословицу».
В лево стороне дано начало пословицы, в правой её конец, Соедините начало с подходящим концом так, чтобы получилась полная пословица.
1. На словах и так и сяк, … 1. покажи делом.
2. На словах города берёт,… 2. а на деле ни шагу вперёд.
3. Не храбрись словом,… 3. да скуп на деле.
4. Щедр на слова,… 4. а на деле никак.
7.Конкурс « Можем грамотно писать».
Ведущий диктует текст, На отдельном листе бумаги каждый член команды записывает только одно слово и передаёт лист для записи следующего слова второму члену команды. Получается своего рода эстафета. После того как весь текст записан, команды вместе проверяют его и передают жюри для баллов.
9.Конкурс «Сумей различить части речи и члены предложения»
Командам выдаются карточки, на которых записаны 2 предложения. Первое предложение необходимо разобрать по членам предложения, а во втором предложении требуется указать части речи.
Пока жюри подсчитывают результаты конкурсов, участники праздника прослушивают музыку.
Подобное внеклассное мероприятие позволяет заинтересовать учащихся программным материалом по русскому языку, воспитывать любовь к предмету.