Конспект первого урока 2023- 2024 учебного года «Урок мира. Моя история»

Автор: Елена Петровна Тимошенко

Организация: МБОУ «Многопрофильный лицей №1 г. Донецка»

Населенный пункт: ДНР, г.Донецк

Цель: знакомить учащихся с понятием «история», с тем, какие бывают истории( страны, города, государственных символов, людей и т.д,) ;

учить любить свой край, гордиться им, в обыденном видеть прекрасное и интересное , пинимать, что мы сейчас живем в важном историческом моменте.

Задачи : .

- на примере материалов о родном крае воспитание чувства патриотизма, экологического

мировоззрения, духовно – нравственное начала; любви к родному краю, чувства гордости,

тревоги и ответственности за свой родной край;

- сплочение коллектива через создание атмосферы дружбы, внимания друг к другу в

процессе игровой деятельности.

- приобщение к здоровому образу жизни.

Формируемые УУД :

Регулятивные :

- умение определять и формулировать цель занятия.

Личностные :

- способствовать развитию интереса к истории родного края, формировать

мотивационную основу учебной деятельности, т.е. желание у детей больше узнавать о

своей семье, своём городе, регионе, стране .

Познавательные :

- умение перерабатывать полученную информацию, сравнивать объекты, проводить

сравнение, строить высказывание в устной форме, развивать наблюдательность.

Коммуникативные:

- контролировать свои действия в коллективной работе, проявлять инициативу, слушать и

вступать в диалог, формулировать собственное мнение и позицию; развивать речь.

Тип урока: урок-конференция.

Форма проведения: дистанционно, с использованием электронных средств обучения.

Оборудование.

1. Компьютер.
2. Бейджи экспертов: историков, краеведов.
3. Зеркало( у каждого ребенка свое).

 

 

Ход урока

1. Оргмомент

Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас свами интересное занятие! А начнем мы его с загадки. Источники о прошлом, наука изучает, последовательность событий, в себе все воплощает.

-Что это за наука? И зачем мы о ней сегодня будем говорить?

Эта наука история , а говорить мы будем о ней , точнее об истории своей страны, своего края, своего города и своей семьи.

- А как вы думаете, почему второй частью названия являются слова «Урок мира»? Потому что в мире все уже когда -то было, все случалось, и мы, узнавая историю будем лучше понимать, что происходить вокруг нас.

Слайд 1

1. Основная часть урока.
   1. Знакомство с понятием( выступление экспертов историков)

 

Итак, тема нашей встречи «Моя история, Урок мира.»

Помогать нам сегодня будут эксперты, первыми свою работу начнут теоретики истории( ребята заранее получили план подготовки выступления).

Слайд 2,3.

Слово «история» пришло к нам из Древней Греции и в переводе означает «исследование», «рассказ о событии». Если мы обратимся за помощью в словари или Интернет, то найдем несколько его объяснений. Историей называют события в прошлом, рассказ о жизни человека, приключения и случаи, которые с ним произошли. Даже документ о состоянии здоровья тоже называют историей. Стало быть, история – это рассказ о том, что уже произошло и осталось в прошлом. Со временем и само прошлое стали называть словом «история». Людей, которые занимаются изучением прошлого( того, что уже произошло), называют историками. Они выясняют, как и почему происходили те или иные события, сравнивают разные рассказы, документы и письменные свидетельства о прошлом, устанавливают их достоверность. Главная задача историка – узнать как можно больше и точнее ,что и почему произошло в прошлом.

1. Мозговой штурм

Можно ли сказать, что у всех и у всего есть история?

Слайд 4. Да, история есть у людей, предметов, музыкальных произведений, городов, регионов, стран и планеты Земля.

Давайте попробуем доказать, что это так.

1. Выступление экспертов по истории России.

Слайд 5. Наша родная страна -Россия, наше государство – Российская Федерация. В старину в нашем Отечестве, России, не было таких прекрасных городов, как Петербург и Москва. На тех местах, где вы теперь любуетесь красивыми строениями, где вы так весело бегаете в тени прохладных садов, некогда были непроходимые леса, топкие болота и дымные избушки; местами были и города, но вовсе не такие большие, как в наше время: в них жили люди, красивые лицом и станом, гордые славными делами предков, честные, добрые и ласковые дома, но страшные и непримиримые на войне. Их называли Славянами.

1. Выступление экспертов по истории Донецкой Народной Республики

Слайд 6 . Донецкая Народная Республика – самопровозглашенное государство (2014-2022 гг) , которое находилось на территории Донецкой области Украины , с октября 20222 года ДНР стала частью Российской Федерации. 11 мая 2014 г был проведен референдум и Донецкая Народная Республика провозглашена отдельным государством.21 февраля 2022 года президент Российской Федерации Владимир Путин подписал указ о признании суверенитета ДНР.27 сентября Центральная избирательная комиссия России заявила , что подавляющее большинство жителей ДНР проголосовало за вхождение в состав Росси.ДНР формально прекратила своё существование 4 октября вместо неё был образован одноимённый регион в составе России.2.5. Выступление историков -краеведов

Слайд 7. Донецк расположился на шести плоских холмах близ реки Кальмиус. Официально история города начинается в 1869 году, когда британский промышленник Джон Юз начал строить тут металлургический завод. Однако доподлинно известно, что места, где расположена Донецкая Народная Республика, были заселены с древнейших времен.

Вдоль берега реки Кальмиус проживали самые разные народы: скифы, сарматы, готы, киммерийцы и славяне. Они враждовали между собой. В итоге вплоть до XIII столетия земля постоянно переходила от одного победителя к другому. Однако позже люди покинули это место, и берег Кальмиуса пустовал вплоть до XVI века. Далее поселения стали появляться только после того, как земли стали подконтрольными донским казакам.

Заселяться эти места начали лишь в XVIII веке после турецкой войны, когда Екатерина II приказала переселиться сюда народам с Крыма. Вскоре с целью защиты юга Российской империи здесь была построена Александровская слобода. Позже появились и другие населенные пункты, в их числе слобода Крутояровка и Григорьевка. Территория, расположенная на восточном берегу реки, с 1746 года принадлежала Войску Донскому, а земля с западной стороны принадлежала Екатеринославской губернии.

Люди занимались сельским хозяйством, ведь почва в этих местах оказалась очень плодородной. Этому отчасти способствовали регулярные разлив реки. Во время правления Петра I на территории современного ДНР обнаружили уголь и стали добывать его. Первые угольные шахты рядом с Александровской слободой появились уже в 20е годы XIX века, а к середине столетия их насчитывалось уже 10 штук. В 1841 году открыли первый большой рудник.

Место оказалось идеальным для строительства завода, ведь поблизости были обнаружены залежи строительного камня дикаря, а в Каракубах велись разработки железной руды.

Вскоре правительство Российской империи заключило контракт с С.В. Кочубеем на строительство крупного завода по изготовлению железнодорожных рельсов. Однако князь вскоре продал концессию британскому промышленнику Джону Юзу. Именно он построил металлургический завод рядом с селом Александровка, а также поселок Юзу для рабочих завода. Считаются, что именно тогда, в 1869 году, началась история Донецка. Уже через несколько лет комбинат становится важнейшим промышленным центром сначала Российской империи, потом СССР, затем Украины и, наконец, Донецкой Народной Республики.

Поселок Юза, который получил название от завода, тоже разрастается. Население его всего за 15 лет увеличилось в 50 раз. Это уже был целый город со своими жилыми районами, телеграфом, больницей, гостиницей и школами.

В 1919 году Донецк стал частью УССР, однако значительная часть интеллигенции ставила под сомнения такое деление и принадлежность города УССР.

В первые годы СССР в Юзе началось активное строительство. Из интенсивного роста численности населения в связи с появлением новых предприятий было принято решение включить в состав города близлежащие поселки, которые образовали новые районы будущего Донецка.

В 1924 году Юзу переименовали в Сталино. Среди дончан говорят, что название было дано не в честь Сталина, как это ни странно, а в честь умершего Ленина и пошло от слова "сталь", ведь Владимир Ильич Ульянов был стальным локомотивом антирусской по сути революции. В 1932 году Сталино становится центром Донецкой области.

В 1961 г. Город Сталино переименован в Донецк.

В 2014 г. Донецк стал столицей Донецкой народной республики.

1. Выступление знатоков истории нашего лицея

Слайд 8. Нынешний МБОУ «Многопрофильный лицей №1 г. Донецка» - школа №1 столицы республики в 2022 году отметил своё 75-летие. В ней начали обучать детей с 1947 года. Новая школа до 1954 года была только мужской, в дальнейшем в её классы пришли учиться и девочки. Несколько десятилетий лицей назывался Учебно-воспитательный комплекс №1 , в нем были и дошкольные учреждения. Сейчас наш лицей общеобразовательное учреждение с профильной подготовкой старшей школы, в нем учаться больше 700 обучающих, работают 70 педагогов и функционируют 2 профильных класса – класс информатики и медицинский класс.

1. Проблемный вопрос

Если есть история у всего, можем ли мы сказать, что у каждой семьи и каждого человека есть своя история?

Слайд 9.

-Что вы , ребята, знаете об истории своих семей?

Рассказы детей о своих предках.

1. Целеполагание на будущее.

Слайд 10 .

- А теперь, ребята, я попрошу каждого взять зеркало и посмотреть в него? - - Кого вы там видите сейчас?

- Кем этот мальчик, эта девочка станет через 10 лет?

Дети рассказывают о своих мечтах, о том кем хотят стать в будущем.

1. Подведение итогов занятия

Сегодня , ребята, мы поговорили об истории страны, нашей республики, города, лицея. Вспомнили о важных людях ваших селей и помечтали, кем же вы хотите стать в будущем. Все, что происходит в нашей жизни – наша история. И все меняется, все проходит. Обязательно пройдут и трудные военные времена, и все ваши мечты сбудутся. Я вам этого искренне желаю!

1. Рефлексия

Слайд 11.

Если вы согласны со мной, покажите мне открытую ладошку, не согласны – ладошку тыльной стороной, а если сомневаетесь, и так, и так.

Спасибо за внимание!

Слайд 12.

 

План подготовки выступления теоретиков истории

1. Из какой страны когда пришло к нам слово «история»?
2. Что означало раньше это слово?
3. Как мы понимаем слово «история» сейчас?
4. Кто такие историки?

 

План подготовки выступление историков России

1. Как называется наша страна?
2. Сколько лет нашей стране?
3. Какие старинные древние города мы знаем?
4. Как жили люди в древние времена?

План выступление историков ДНР

1. Где находится наша республика?
2. Когда и при и каких обстоятельствах возникла?
3. Основные этапы развития( до вхождения в состав России).

 

План выступление историков-краевидов, специалистов по истории Донецка.

1. На берегу какой реки появился поселок, который позже стал Донецком?
2. В какое время ?
3. Чем занимались люди, которые жили раньше на землях Донецка?
4. Кто такой Джон Юз? Почему мы о нем знаем?
5. Смены названий. Сталино от Сталина?
6. Современное время Донецка.

 

План выступление знатоков истории лицея

1. Как называется наш лицей?
2. Как давно работает образовательное учреждение?
3. Что мы знаем о давней истории школы ?
4. Какой лицей сейчас?
5. Нравится ли вам обучаться в лицее?

 

 

Опубликовано: 09.11.2023