Листая экологический журнал класса

Автор: Толоченко Ирина Николаевна

Организация: МБОУ «Школа №54 г.Донецка»

Населенный пункт: ДНР, г.Донецк

Охранять природу- значит охранять Родину.

М.Пришвин

Легко говорить: «Я – учитель», но нелегко им быть. Я уже более 30 лет работаю учителем начальных классов. У меня особая профессия, даже в чём-то уникальная: очень большие и серьёзные задачи стоят передо мной. Я думаю, что именно любовь – определяющее качество моей специальности: потому что без любви к детям, к своей работе – вряд ли можно стать настоящим Учителем. Без всякого сомнения, любовь к детям даёт силу выдержать многие сложности и темп нашей современной жизни, потому как без оптимизма в школе сегодня не выжить; любовь к своей профессии предполагает ежедневную упорную работу.

Я очень хорошо понимаю, что для каждого ребёнка, который приходит в школу, встреча с первым учителем – это, прежде всего встреча с новым, особо значимым человеком. Эта встреча может помочь ребёнку стать настоящей личностью, обрести уверенность в будущем, породить стремление подражать первому учителю, обращаться к нему в самые трудные или счастливые минуты своей жизни.

Нужно много сил для того, чтобы научить читать, считать, писать, рисовать, дружить, жить по школьным и общечеловеческим правилам. И мне это по душе, мне нравится быть нужной. Поэтому я и работаю в начальной школе, где рядом со мной мои ученики и мои коллеги, талантливые люди, почти волшебники, всегда готовые прийти на помощь, и каждый из которых - Личность.

Большое внимание в своей работе я уделяю экологическому воспитанию своих школьников. Каждый мой ученик принимает активное участие в предложенных мероприятиях.

Экологическое воспитание личности младшего школьника является важнейшей частью его мировоззренческой подготовки, одним из направлений в решении задач всестороннего их развития.

В своей работе я применяю различные формы внеклассной работы.

Эколого-просветительская деятельность: провожу классные часы, викторины, игры экоолимпиады, выставки поделок и плакатов, делаем фоторепортажи(например, «Фоторепортаж из птичьей столовой»

Природоохранная деятельность: принимаем участие в акциях «Сбереги елочку», «Сохраним первоцветы!», экологические субботники, походы по родным краям.

Проектная и ииследовательская деятельность: ребята создают газетные проекты,видеопроекты, «Говорящий проект».

Особый интерес у ребят вызывает работа с QR-кодом в работе #ЯИГРАЮВЭКОЛОГИЧЕСКИЕИГРЫ.

Мы несем ответственность за окружающую среду, от наших поступков зависит состояние природы. Думаю, что вои воспитанники будут ценить и беречь окружающую природу и станут настоящими ЭКОЛОГАМИ!

1. file1.pptx (16,4 МБ)

Опубликовано: 23.03.2024