Учимся читать и понимать текст

Автор: Маннапова Магасума Магсумовна

Организация: МБОУ «СОШ №5»

Населенный пункт: Челябинская область, г.Верхний Уфалей

2 года назад я выпускала 4 класс, писали Всероссийскую проверочную работу по окружающему миру.

Обучающиеся показали недостаточный уровень сформированности познавательных универсальных учебных действий.

Определились наиболее сложные умения: выделять в тексте важную информацию в явном и неявном виде, определять главную мысль, находить причины явлений и событий.

Учебно-методический комплект и даже технологии развивающего обучения не помогли достичь высокого уровня требований Федерального Государственного стандарта каждому ученику. Я пришла к выводу, что необходимо дополнительное усилие по развитию этой группы умений. Обратилась к проекту: Универсальные учебные материалы «Развивающее образование для всех». Задания, которые сейчас предлагаю детям, не столько диагностирующие, сколько обучающие. Внесла изменения в календарно-тематическое планирование, включив обучающие диагностические работы в темы уроков по действующей программе. Выделила 2 урока для входной и итоговой диагностики.

В начале года провела входную диагностику в рамках предмета «Окружающий мир». Ученики вместе с учителем проверяют работы и оценивают результат.

Обратите внимание на слайд. Фрагмент таблицы по диагностике предлагаю к вашему вниманию.

СЛАЙД ДИАГНОСТИКА

По результатам входной диагностики сформировались 2 группы: группа «Мастер», в которую вошли ребята, выполнившие задания не только на необходимом уровне, но и на повышенном. Группа «Ученики» - в которую вошли ребята, выполнившие задание только на необходимом уровне.

Изменила структуру отдельных уроков, на которых ребята работают с одним и тем же текстом, но выполняют задания разного уровня. Группа «Мастера» получит Рабочий лист 1, где все задания даны без подсказок (это повышенный уровень, который оценивается «отлично»).

СЛАЙД РАБ.ЛИСТ 1

• группы «Ученики» предназначен Рабочий лист 2, где задания сопровождаются подробными обучающимися подсказками (это необходимый уровень, отметка «хорошо», но не «отлично» ).

СЛАЙД РАБ. ЛИСТ 1

 

Представьте, вы ученики 4 класса. Обратите внимание на слайд.

СЛАЙД памятник

Памятник «Тысячелетие России в Великом Новгороде».

- Кто изображен на памятнике?

- А вы мечтали стать знаменитыми? Об этом каждый человек мечтает. Я тоже.

СЛАЙД мечты

Прочтение стихотворения Б.Пастернака.

 

Быть знаменитым некрасиво.

Не это подымает ввысь.

Не надо заводить архива,

Над рукописями трястись.

Цель творчества – самоотдача,

А не шумиха, не успех.

Позорно, ничего не знача,

Быть притчей на устах у всех.

Но надо жить без самозванства,

Так жить, чтобы в конце концов

Привлечь к себе любовь пространства,

Услышать будущего зов.

Слайд РАЗМЫШЛЕНИЕ

Над каким вопросом стоит задуматься?

СЛАЙД памятник

Обратимся к тексту.

1.Прочитайте название текста.

2. Прочитайте первое предложение.

3.Прочитайте последнее предложение.

4.Прочитайте выделенные слова.

 

 

Каждому предоставлен рабочий лист. Обратите внимание на цифру в кружочке - время выполнения задания.

СЛАЙД часы

Прошу вас приступить к выполнению 1задания.

Время на выполнения заданий истекло. Мы знаем, что каждая работа должна быть оценена. Давайте проверим правильность выполнения заданий, используя «Материалы для проверки и самопроверки». Неправильные ответы зачеркните.

Слайд ответов.

Внимание на экран.

Оцените свою работу по выполнению задания № 1. Занесите результаты в «Лист самооценки» с помощью набора цветных стикеров.

Слайд

Работа с данным материалом предполагает как групповую, так и индивидуальную деятельность.

Ребенок, успешно выполнивший задания из группы «УЧЕНИК», в следующий раз выполняет задания на рабочем листе «МАСТЕР». Ребенок, успешно выполнивший задания из группы «МАСТЕР» выступает либо в роли консультантов, либо в роли экспертов, проверяющих результаты.

слайд

Я считаю, что данный материал будет полезен для учителей:

обучать наиболее сложным видам учебных действий, что позволит подготовить обучающихся к Всероссийским проверочным работам.

 

1. file1.ppt.. 2,7 МБ

Опубликовано: 01.05.2024