Эссе «Секреты подготовки будущих первоклассников»

Автор: Санникова Мария Сергеевна

Организация: МБОУ «СОШ №103»

Населенный пункт: город Воронеж

Ни для кого не секрет, что успеваемость учащегося начальной школы, качество усвоения им знаний и вся его дальнейшая «школьная карьера» во многом зависят от дошкольной подготовки. Стандартная программа подготовительных курсов включает в себя:

• обучение начальным навыкам чтения, письма и развитие речи
• развитие математических способностей
• ознакомление с окружающим миром
• развитие эмоциональной сферы и навыков общения будущего первоклассника.

Но цитируя слова психолога Л.А. Венгера: «Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться», хочется сказать, что основная цель подготовительного периода – привить детям желание познавать мир, желание и умение учиться. Не опережающее изучение программы первого класса, а всестороннее развитие ребёнка должно стать главной задачей в подготовке детей к обучению. Главное, чтобы ребёнок был психологически готов к обучению в школе.

Немаловажную роль в готовности ребёнка играет запас знаний, который он приобрёл за первые 6-7 лет своей жизни. Ребёнок должен знать самые элементарные вещи о себе и об окружающем мире, должен уметь рассказать о себе, знать ФИО родителей, свой адрес, название города и страны, в которой живёт; иметь представление о временах года, знать названия месяцев, дней недели, уметь классифицировать предметы в группы, сравнивать, находить общее и отличия. Необходимо, чтобы у будущего школьника были достаточно развиты пространственная ориентация и мелкая моторика. Ещё В.А. Сухомлинский писал о том, что «ум ребёнка находится на кончиках его пальцев».

Учение – это повседневный труд, он требует от ребёнка умственных усилий, напряжённой воли, внимания. И без усидчивости, аккуратности, без старательности успеха не добьёшься. Необходимо развивать настойчивость, трудолюбие ребёнка, умение доводить дело до конца, пусть это будет занятие трудом или рисование, значение не имеет.

Жизнь ребёнка в семье должна быть наполнена трудом, но не только интересным, но и обязательным. У него должны быть домашние обязанности.

Не менее важное условие подготовленности ребёнка к школе – умение жить в коллективе, считаться с интересами окружающих людей. Если ребёнок ссорится по пустякам, не умеет правильно оценивать своё поведение, ему трудно привыкать к школе. Надо чаще напоминать малышу, что он живёт среди людей и поэтому должен вести себя так, чтобы своим поведением не мешать им. Трудно бывает тем детям, которым впервые приходится постигать смысл слов «надо» и «нельзя». Ребёнок должен уметь принимать ограничения со стороны других и уметь ограничивать себя сам. Малышу надо учиться слушать и слышать учителя, запоминать сказанное, выполнять требования. Очень важно с раннего возраста привить детям навыки культурного поведения, необходимо воспитывать у детей положительное отношение к окружающим людям, уважение и терпимость.

До школы дети должны научиться себя обслуживать: одеваться, завязывать шнурки, справляться с пуговицами и молниями на одежде.

Обязательно нужно заботиться о здоровье ребёнка: обучение в школе требует значительных усилий и напряжения всего организма.

Последовательно, шаг за щагом, ребёнок будет получать жизненный опыт и приобретёт уверенность в своих силах. Если рядом взрослые, которые не жалеют времени для ребёнка, с развитием малыша будет всё в порядке. Самое главное понять, что подготовка к школе – это длительный процесс, который не нужно превращать в унылые тренировки и беседы. Только начинать её надо заранее и вести постепенно, индивидуально для каждого ребёнка, ведь у каждого малыша своя схема развития. Ваша естественная обеспокоенность школьным будущим ребёнка не должна ни в коем случае перерастать в школьную тревогу вашего малыша.

Опубликовано: 07.05.2024