Внеклассное мероприятие «Прощай, 3 класс!»
Автор: Сидорчук Юлия Сергеевна
Организация: ГБОУ ЛНР «СШ №2»
Населенный пункт: ЛНР, г.о.Кировск, г.Кировск
ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ
Класс:3
Тема: Прощай,3 класс!
Дата: 29.05.2024
Цель: - Поздравить с окончанием учебного года.
- Подвести итоги окончания 3 класса.
- Развивать память, внимание, восприятие, творческие способности учащихся.
- Создавать в коллективе благоприятный психологический климат.
- Воспитывать умения и навыки коллективной творческой деятельности.
Тип мероприятия: Классный час
Форм мероприятия: концерт
Ход мероприятия
-Дорогие ребята! Вот и подошел к концу очередной учебный год. За этот год вы, наши дорогие ученики, повзрослели и многому научились, стали самостоятельнее. Многие ребята раскрывают и проявляют свои способности в спорте, танцах, творчестве, науке, рукоделии. Кто-то еще не нашел занятия по душе, но все еще впереди!
Стихи учащихся
1) Дни за днями пролетели,
Промелькнули, словно сны
И не более недели
Остаётся у весны.
2) Значит, пройдена дорога
Под названьем "3 класс"
Вот и лето у порога -
Ждет к себе, торопит нас
3) Лето нас зовет куда-то
Прочь от дел и от забот...
Вот и кончился, ребята,
3 наш учебный год.
4) Он и радостен, и труден
Был для каждого из нас.
Никогда не позабудем
Мы тебя наш 3 класс.
5) Контрольные, отдых, учеба
Мелькают своей чередой
И мы уходящему году
Помашем печально рукой.
6)Третий класс! Третий класс!
Год назад ты принял нас.
А к исходу праздника
Станем четвероклассниками.
Учитель:
Я сегодня услышала от одного мальчика нашего класса, как он рассказывал такую историю, которая с ним произошла накануне нашего праздника. А давайте предоставим ему возможность самому её рассказать: (рассказывает ученик)
Про историю свою
Рассказать я вам хочу.
Кровать вцепилась мне в плечо:
- Не пущу, поспи еще!
Я вырвался, но простыня
Схватила за ногу меня:
- Постой, дружок, не убежишь!
Еще немножко полежишь!
- Вставанье – дело неприятное,
Шепнуло одеяло ватное.
Подушки слышен голосок:
- Не торопись, поспи часок!
Хоть пол часа, хоть пол минутки.
Но я вскочил и крикнул:
- Дудки!!!
Я победил сегодня лень!
И это будет каждый день!
Учитель: Никогда не ленитесь ни в учёбе, ни в деле! Ведь мы сюда пришли учиться, не лениться, а трудиться.
- А сейчас мы предлагаем проверить кто внимательней мальчики или девочки? Игра «Мальчики-девочки, девочки-мальчики».
- Правила игры: быть внимательными и правильно закончить фразу: где нужно, надо сказать слова «девочки, девчонки» (говорят только мальчики), а где нужно – «мальчики, мальчишки» (говорят только девочки)
На розыгрыш по мотогонкам
Стремятся только лишь … (мальчишки)
Играют в бантики и мишки,
Конечно, только лишь … (девчонки)
Любой ремонт устроят тонко,
Конечно, только лишь … (мальчишки)
Весной венки из одуванчиков
Плетут, конечно, только … (девочки)
Болтали час без передышки
В цветастых платьицах … (девчонки)
Коньки на льду чертили стрелочки
В хоккей весь день играли … (мальчики)
Боятся темноты, трусишки.
Все, как один, они – … (девчонки)
Болты, шурупы, шестерёнки
Найдёшь в кармане у … (мальчишки)
Шёлк, кружево и в кольцах пальчики.
Выходят на прогулку … (девочки)
При всех померяться силёнкой,
Конечно, любят лишь … (мальчишки)
Себе завязывают бантики
Из разных лент, конечно, …. (девочки)
Носили форменные фартучки
В старинной школе только... (девочки)
Частушки
1. Мы веселые ребята
В 3 классе учимся
Пропоем мы вам частушки –
Может, что получится.
2. Мы мальчишек уважаем,
Мы их силу признаем,
Но кой-какие недостатки
Мы в них все-таки найдем.
3. Алексей пример решал,
А Иван ему мешал.
Вот, ребята, всем пример,
Как нельзя решать пример.
4. Данил вышел отвечать,
Но не знал, с чего начать.
Час молчал, потом изрек:
«Вот уже звенит звонок».
5. Если ты моя подружка,
Из несчастья вызволи:
Подними скорее руку,
Чтоб меня не вызвали.
6. Вот у Саши как всегда
Пропала ручка без следа.
Как контрольная пройдет,
Сразу он ее найдет.
-
Наш Андрей на той неделе
Сдал учителю тетрадь.
Тот не знает, что с нею делать —
Чистить, мыть или стирать.
8. Сергей с Данилом на уроке
Тараторят, как сороки.
Позовут их отвечать —
На уста кладут печать! - Как-то Ксюша получила
Сашину записку,
Одолжи мне на диктант
Ручку-самописку.
10. Утомился наш дружок,
От урока просто взмок.
Почему он так устал? -
Весь урок звонок он ждал.
- Рисовали наши предки
Динозавров на скале,
Маша, Полина и Саша
Рисуют только на себе.
- Хоть оценки и не очень,
Славик очень знаменит,
Потому что, между прочим,
Он ушами шевелит
13. Мы немного пошутили,
Посмеялись над собой,
Если что присочинили —
Так проступок небольшой!
- Жизнь стала для меня кромешным адом –
Нам задают ужасно много на дом!
А если дома вовсе не бывать,
Куда они нам будут задавать?
- Звенит звонок, и каждый раз,
Как будто в страшном сне,
Сначала я влетаю в класс,
Потом влетает мне.
- Мы учились и смеялись.
Рисовали, прыгали.
Как могли, так и старались –
Впереди каникулы!
(Дети исполняют песню «Каникулы»).
Сегодня мы отправимся в последнее наше путешествие в страну Знания, в город Учености-3. Долгое время число 3 было для многих народов пределом счета, совершенства, символом полноты, счастливым числом. Число 3 стало излюбленным и в мифах, и в сказках. У древних греков это число считалось счастливым, а в Древнем Вавилоне поклонялись трем главным божествам: Солнцу, Луне и Венере. Число 3 считалось в древности магическим и потому, что оно складывалось из суммы предыдущих чисел (3 = 2 + 1), символизировалось треугольником, который представляет прошлое, настоящее и будущее.
-В городе Учености- 3 нас ожидает большое количество приключений и испытаний, которые надо всем вместе преодолеть. Предлагаю вам разделиться на 3 команды и выполнить интересные задания
«Найди закономерность».
-Назовите фигуру, которая имеет тесную связь с числом 3.
Наш конкурс будет связан с треугольником. Задание: найти закономерность. Вместо вопросительного знака вставить нужное число.
Ответ: 8, так как в предыдущих треугольниках нижнее число больше числа слева на 2 и меньше числа справа на 2.
2. «Треугольники».
-Каждая команда получает по 9 маленьких треугольников. Из них как можно быстрее нужно сложить на парте один большой треугольник (в случае затруднения учащимся помогают родители).
3. «Третий лишний»
-Команды получают листы с тройками слов или чисел. В каждой тройке нужно найти и зачеркнуть лишнее.
Задания командам
1 команда
• Вилка, тарелка, нож.
• Саша, Женя, Вася.
• 109, 327, 214.
• Листок, листва, листать.
• Муравей, паук, кузнечик.
• Тушь, пишешь, любуешься.
2 команда
• Бег, спешить, мчаться.
• Тополь, ива, шиповник.
• Дочь, стричь, дичь.
• 720702, 277722, 72722.
• Красота, далёкий, синева.
• см, кг, дм.
Конкурс «Крылатые выражения».
-Задание: вставить в крылатые выражения нужные числительные, назвать выражения, где встречается число 3.
➢ От горшка ... вершка. (Два)
➢ Наврал с ... короба. (Три)
➢ На все ... стороны. (Четыре)
➢ Плакать в ... ручья. (Три)
➢ Как свои ... пальцев. (Пять)
➢ Прыгать с ... на .... (С пятого на десятое.)
➢ Заблудился в ... соснах. (Трех)
➢ ... вода на киселе. (Седьмая)
➢ До ... колена. (Седьмого)
➢ Жить в ... стенах. (Четырех)
-Задание родителям: составьте слово с тремя корнями.
(нефтегазопровод, гидроэлектростанция, аэрофотосъемка, мотовелоспорт).
«Литературные тройки»
-Вспомните и напишите названия литературных произведений, в которых называется число 3 или количество героев в названии равно трем. («Три медведя», «Три Поросенка», «Три Толстяка», «Лебедь, Щука и Рак» и т.п.)
-Дополнительный балл можно получить, назвав фамилию автора.
Подсчет баллов.
Учитель: - Дорогие ребята! Поздравляю Вас с окончанием учебного года! Ребята, я желаю вам весело и интересно провести летние каникулы и с новыми силами прийти в четвертый класс!
И как результат наших трудов хочу сообщить, что все наши дети и родители переведены в 4-й класс.
Ученик:
Уже 3 года мы в пути
Куда же дальше нам идти?
Всем вместе дружно в самый раз
Пора идти (все дружно, хором ) в 4-й класс!
Учитель: - Дорогие ребята! До новых встреч! Желаю провести время отдыха с пользой, хорошо отдохнуть и набраться сил перед новыми школьными днями.