Стадии урока

Действие учителя

Действие ученика

Вызов

Всем, всем – добрый день!

Прочь с дороги злая лень!

Не мешай учиться,

Не мешай трудиться!

- Отгадайте три загадки:

По небу ходит

Маляр без кистей.

Краской коричневой

Красит людей.

В морях и реках обитает,

Но часто по небу летает.

А как наскучит ее летать,

На землю падает опять.

Через нос проходит в грудь

И обратный держит путь.

Он невидимый, и все же

Без него мы жить не можем.

- Вспомните поговорку, в которой есть эти слова.

- Верно. Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья.

Почему так говорят?

Давайте тогда подумаем, как с помощью солнца, воздуха и воды можно укрепить наш организм? Для этого составим «Корзину идей»

Ваша задача вспомнить и записать все, что знаете.

Далее вы обменяетесь информацией с соседом.

После этого мы составим список идей класса и оформим это все на доске.

Молодцы! У нас столько разных идей! В конце урока мы с вами узнаем, какие идеи были верными.
А сейчас ответьте мне на вопрос, как вы думаете для чего человеку нужно быть закаленным?

Ребята, как вы думаете, а как тогда будет звучать тема нашего сегодняшнего урока?

Хорошо, Молодцы!

На какой вопрос мы должны ответить в конце урока?

Хорошо, чтобы узнать, над какими вопросами мы сегодня с вами будем думать, предлагаю вам поиграть в игру верно-неверно. Я задаю вам вопросы, а вы отвечаете верно или нет.

1)Воздух закаливает организм, если делать зарядку при открытой форточке?
2)Вода хорошо закаляет организм?
3)Начинать закаливание нужно с тёплой воды?

4)В воде можно находится 20 минут?

5)Находится на солнце нужно в головном уборе?
6)Несколько часов находится на солнце полезно на солнце?

7)Инфекционные болезни возникают при заражении человека болезнетворными бактериями или вирусами?

8)Некоторые болезни не могут передаваться через вещи больного?

9)Аллергия- особая чувствительность к некоторым веществам?

10)Если у человека аллергия то ему можно употреблять все продукты?

Что нам предстоит на уроке узнать?

Чему на уроке предстоит учиться?

Приветствуют.

1 загадка – Солнце

2 загадка – Вода

3 загадка - Воздух

Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья.

Они помогают закалять, укреплять наш организм

Корзина идей

Солнце Воздух Вода

1.Солнце способствует нормализации обмена веществ, благотворно действует на аппетит и сон

2.лучи солнца также способствуют производству в нашем теле витамина D

3.Солнечный свет убивает грибки и бактерии, паразитирующие на нашей коже.

4.Солнечные лучи также подавляют простудные, инфекционные и аллергические заболевания, улучшают питание и кровоснабжение кожи. 1. Пребывание на свежем воздухе поднимает настроение и стимулирует нервную систему.

2. Прогулки на свежем воздухе снижают риск сердечных заболеваний.

3. Пребывание на свежем воздухе способствует насыщению клеток кислородом

4. Прогулки на свежем воздухе помогают поддерживать организм в тонусе 1. Вода Выводит токсины

2. Вода питает кожу влагой, предотвращает раннее старение и появление морщин.

3. Обильное питье воды способствует снижению веса.

4. Вода улучшает метаболизм, запускает обменные процессы.

Чтобы быть здоровым

Чтобы не болеть

Чтобы иметь хороший иммунитет

Как предупреждать болезни

Что нужно делать, чтобы предупредить болезнь.

1)верно

2)верно

3)неверно

4)неверно

5)верно

6)неверно

7)верно

8)неверно

9)верно

10)неверно

- как предупреждать болезни?

- что значит быть закалённым?

- что такое инфекционные болезни и аллергия;

правилам закаливания организма.

Осмысление

Задание 1

Ребята, сейчас будем работать следующим образом - бортовой журнал: вы внимательно слушаете информацию, работаете с ней, обсуждаете в парах и заполняете бортовой журнал (РТ стр. 84)

Я предлагаю вам посмотреть виде о правилах закаливания.(Смотрим видео от авторов учебника 6 мин.).При просмотре подумайте, какие правила можно сформулировать и занести их в бортовой журнал (рабочая тетрадь стр. 84)

Хорошо, давайте проверим, какие правила вы записали.

Как правильно закаливаться воздухом?

Как правильно закаливаться водой?

Как правильно закаливаться солнцем?

задание 2.
Инсерт
чтобы ответить на вопрос - что такое инфекционные болезни и аллергия?
предлагаю вам прочитать текст из учебника стр. 148 и заполнить таблицу

Физкультминутка.

1. Одолела нас дремота,

Шевельнуться неохота.

Ну-ка, делайте со мною

Упражнение такое:

Вверх, вниз, потянись,

Окончательно проснись.

Все ребята дружно встали

И на месте зашагали.

На носочках потянулись.

Как пружинки мы присели,

А потом тихонько сели.

2. Мы ногами топ-топ,

Мы руками хлоп – хлоп!

Мы глазами миг-миг,

Мы плечами чик-чик!

Раз – сюда, два – туда,

Повернись вокруг себя.

Раз – присели, два – привстали.

Руки кверху все подняли.

Раз – два, раз-два,

Заниматься нам пора!

Задание 3

Давайте проверим, что вы поняли из текста и нашего анализа таблицы инсерта.
Предлагаю поработать в группах по 4 человека с карточками.

Выполнить задания на карточках.
1 задание
1). Продолжить определение. Инфекционные болезни возникают ….
2) К инфекционным болезням относят …
2 задание
1) Как проникают возбудители кишечных заболеваний в организм человека?
2) Почему нужно строго выполнять предписания врача?
3 задание.
1) Продолжите определение.
Аллергия – это…
2) Как уберечься от проявления аллергии?

Дети записывают правила в бортовой журнал

Дети отвечают по памятке

«V» «+» «-» «?»

Уже знал Новое Думал иначе Ест вопросы, не понял

1 задание

1) при заражении болезнетворными бактериями или вирусами

2) грипп, ангина, корь, дизентерия

2 задание

1) с пищей, водой, с грязных рук

2) болезнь затянется и может привести к осложнениям

3 задание.

1) особая чувствительность к некоторым веществам

2) не употреблять некоторые продукты и обращаться ща помощью к врачу

Рефлексия

Ребята, мы славно поработали! А давайте вернёмся к нашей корзине идей и проверим, какие идеи оказались верные, а какие нет

Проверим нашу таблицу верных и неверных утверждений

Ещё раз задаю вопросы - вы отвечаете на них

1)Воздух закаливает организм, если делать зарядку при открытой форточке?
2)Вода хорошо закаляет организм?
3)Начинать закаливание нужно с тёплой воды?

4)В воде можно находится 20 минут?

5)Находится на солнце нужно в головном уборе?
6)Несколько часов находится на солнце полезно на солнце?

7)Инфекционные болезни возникают при заражении человека болезнетворными бактериями или вирусами?

8)Некоторые болезни не могут передаваться через вещи больного?

9)Аллергия- особая чувствительность к некоторым веществам?

10)Если у человека аллергия то ему можно употреблять все продукты?

Итог урока.

Давайте же ответим на контрольный вопрос нашего урока: что же нужно делать, чтобы предупреждать болезни?

Какие болезни называются инфекционными?

Как уберечься от инфекционных болезней и проявлений аллергии?

Рефлексия.

На сегодняшнем уроке я узнал…

После урока мне захотелось…

На этом уроке я похвалил бы себя за…

Домашнее задание. По выбору. 1) Составить памятку по закаливанию. 2) Составить инструкцию по предупреждению инфекционных заболеваний.

1)верно

2)верно

3)неверно

4)неверно

5)верно

6)неверно

7)верно

8)неверно

9)верно

10)неверно

Чтобы предупредить болезнь нужно закаляться!

Инфекционными болезнями, называются те болезни, которые могут передаваться от больных людей к здоровым.

Чтобы уберечься от инфекционных болезней нужно: чаще мыть руки с мылом, делать вовремя прививки, нужно принимать витамины и есть цитрусовые.

Чтобы уберечься проявлений аллергии нужно: не употреблять некоторые продукты и обращаться ща помощью к врачу