Коллективная учебная деятельность

Автор: Шульгина Наталья Юрьевна

Организация: МБОУ «СОШ №82»

Населенный пункт: г. Кемерово

Работаю учителем начальных более 19 лет. На протяжении нескольких лет в классе пыталась организовать коллективную работу. Но ничего не получалось. Тогда меня заинтересовал вопрос: «От каких факторов зависит успешность коллективной работы?» И я стала наблюдать. Наблюдала за коллективной работой не только детей, но и взрослых. И пришла к выводу: не только дети, но и взрослые не умеют слушать и слышать других, не умеют тактично спорить, агрессивно реагируют на критику… Почему же так происходило? Вывод один: не умеют работать коллективно. Если взрослых учить коллективной работе поздновато, то детей необходимо этому научить. По результатам грандиозного исследования американского социолога Коумена Джеймса на успеваемость ребенка больше всего влияет класс. Важна и квалификация учителя, и оборудование класса. Но больше всего -класс! Развитие одноклассников, их успеваемость жизненные планы важнее любых материальных затрат, количества учеников в классе, квалификации учителя. В хорошо организованном коллективе каждый работает на каждого. Дело учителя – помочь классу организоваться на своих уроках.

Организация работы в группах.

1. Группы получают одно и то же задание. В зависимости от типа задания результат проверяется учителем, или представитель одной группы рассказывает о проделанной работе, а другие ученики его дополняют. Интересный эффект получается тогда, когда результаты групп противоречат друг другу. Учитель начинает строить проблемную беседу по разрешению противоречия.

2.Группы получают разные задания. Группы отчитываются перед классом поочередно меняясь. Таким образом, на уроке можно повторить несколько тем , или повторить одну тему разными способами.

3. Лови ошибку. Ребята группой ищут ошибку в задании, спорят, совещаются, приходят к определенному мнению. Выбирают спикера, который огласит результат или передаст его учителю.

4. Пресс-конференция и вопрос к тексту. Ребята составляют списки вопросов, разбившись на группы. Работа может проводиться по одному или разным текстам, по частям текста.

Опубликовано: 20.06.2024