Познавательно-развлекательная игра «Кругосветка» для детей младшего школьного возраста

Автор: Тройнич Ольга Юрьевна

Организация: МБОУ ДО ЦТР и ГО

Населенный пункт: Приморский край, г.Артем

Игра разработана так, чтобы ее мог проводить один педагог. Маршрутных листов не требуется, т.к. переход от одного этапа к другому происходит по мере выполнения предыдущего задания.
Время проведения: 80-90 мин.
Игра рассчитана на детей 7-10 лет.
Участники разбиваются на команды-экипажи по 6-10 человек.
Оборудование и материалы: бумага цветная, фломастеры, схемы корабликов-оригами, схемы морских узлов, веревки длиной около 50 см, канат, фонарики, 2 карточки с азбукой Морзе.

 

1 этап. "Судоверфь"
Прежде чем отправляться в путешествие по морям-океанам нам нужно построить флот. Корабли строят на судоверфи. Конструкторы-инженеры уже разработали схемы, материалы заготовлены, дело за малым – построить корабли. Задача каждой команды за 10 мин. построить корабли по предложенным схемам. За каждый корабль команда получает 1 балл.

 

2 этап. "На рейде морском"
Итак, корабли построены и встали на рейде. Команды по очереди исполняют песни на морскую тематику (можно куплет или несколько строчек). Например, «Жил отважный капитан», «Алые паруса», «Скажите, капитан, куда уходит ваш корабль под названием «Отважный», «Ты морячка, я моряк», «Цепи якорей звенят в порту», «Бригантина» и т.д. Выигрывает команда, участники которой вспомнят наибольшее количество песен. Команды получают 1 балл за каждую песню.

3 этап. «Морские узлы»
А у нас открывается Школа юнг. Задача команды за 10 мин. выбрать морской узел, завязать его и передать другому экипажу. При этом другой экипаж должен определить название узла и попытаться его развязать. Победители получают 10 баллов.

4 этап. "Бермудский треугольник"
Ученые утверждают, что наши океаны изучены всего на 8%. Но я думаю, что для наших моряков не составит труда отыскать ответы на загадки морей и океанов. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

В четырёх Бочках
Шесть Китов засолено. (Земля: Океаны и Материки.)

Сверху полюс, снизу полюс.
Посредине жаркий пояс. (Экватор.)

Прибор этот верно дорогу подскажет,
Магнитная стрелка на север укажет. (Компас.)

Мы найдём на глобусе
Два различных полюса!
А у Южного найдём
Материк, покрытый льдом! (Антарктида.)

Там снуют акулы, прыгают гориллы.
Страшные «большие злые крокодилы
Будут вас кусать, бить и обижать».
Помните то место, где нельзя гулять? (Африка.)

Это чудо-материк, он красив и невелик.
И на нём всего одна живописная страна.
В других местах таких зверей
Смогу найти едва ли я,
Ведь кенгуру среди степей
Гуляет лишь в …(Австралии.)

В море плавает сапог
1000 лет и не промок! (Италия.)

Суши маленький кусочек, –
Но бывает иногда
Он большим, и даже очень,
А вокруг всегда вода. (Остров.)

Эти суперводоёмы
Все на глобусе найдём мы,
Потому что в целом мире
Их немного – лишь четыре!
(Океаны: Тихий, Атлантический, Индийский и Северный Ледовитый.)

Он плывёт, блестя на солнце -
Этот остров ледяной,
Он большой, и не качнётся
Даже сильною волной. (Айсберг.)

Между прочим, говорят,
Что цветные есть моря.
Сможешь быстро, без совета,
Отгадать четыре цвета? (Чёрное, Белое, Жёлтое и Красное.)

Видишь – «мглою небо кроет»,
Волны ходят, ветер воет:
Буря сильная на море
Лодкам маленьким на горе. (Шторм.)

Кругом вода,
А с питьём беда. (Море.)

По морю идёт, идёт,
А до берега дойдёт -
Тут и пропадёт. (Волна.)

Когда он нужен, его выбрасывают,
А когда не нужен, поднимают. (Якорь.)

Я от ветра надуваюсь,
Но ничуть не обижаюсь,
Пусть меня он надувает,
Яхте скорость прибавляет (Парус).

В тихую погоду нет нас нигде,
Как ветер подует - бежим по воде. (Волны)

Шторм на море иль туман знает каждый капитан.
Но на краешке земли что горит для нас вдали? (Маяк)

Его не вычерпать ложкой,
И не засыпать песком,
На нём не сделать дорожки,
Чтобы пройти пешком. (Море)

5 этап. «Перетягивание каната».
А теперь пора размяться. Наши моряки не только умные, но и сильные. Итак, сейчас мы выясним, какая из команд сильнее. Победители получают 10 баллов.

6 этап. «Школа радистов»
Азбуку Морзе обязан знать каждый уважающий себя моряк. Ею можно воспользоваться при подаче световых сигналов ночью или звуковых днем. При подаче сигналов светом медленно произносите про себя «один» для точки и «один-один» - для тире. Если вы подаете звуковые сигналы, один короткий удар будет обозначать точку, а два подряд – тире. В конверте сообщения: первой команде – «Получили штормовое предупреждение. Всем кораблям укрыться в ближайшей бухте». Вторая команда – «Впереди поле айсбергов. Будьте предельно внимательны». Команды не должны видеть задания друг друга.
За 10 мин. зашифруйте сообщение, используя азбуку Морзе. Передайте сообщение другой команде при помощи световых или звуковых сигналов. Примите сообщение соперников. Расшифруйте. Победители получают 10 баллов.

7 этап. «Рыбалка».

А нас ждет еще одно задание на смекалку. Настоящие моряки с ним легко справятся. В предложенном стихотворении спрятались 15 пресноводных и морских рыб. Попробуй их отыскать (одна рыбка уже найдена). За выполнение этого задания команда получает 10 баллов.

БОЛЬШАЯ ПРОГУЛКА
Я ноги стЕР, Шагая лесом сутки,
Ищу калину и кладу в пакет,
А в облаках летают гуси, утки,
У ската горки плещется сосед,
Сигая в речку (сколько треска!) с ивы.
Грязь и тупик… Шаг – снова не туда!
Мой валик еле цел – кругом крапива,
Вьюнок на мохе, камни и вода…
(вобла, вьюн, елец, ерш, кета, лещ, мойва, пикша, сиг, скат, сом, треска, хек, щука, язь)

8 этап. «Встреча в родном порту»
Вот и закончилось наше кругосветное путешествие. Команды с легкостью преодолели все препятствия, которые встречались на пути. Все проявили силу, смекалку, эрудицию. Стали дружнее и сплоченнее. И эта самая главная награда.
Обе команды получают дипломы прохождения кругосветного путешествия.

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (387,7 КБ)

Опубликовано: 25.06.2024