Использование цифровых образовательных ресурсов на уроках русского языка в начальной школе

Автор: Бочкарева Ольга Николаевна

Организация: МАОУ «СОШ №1 г. Черепанова»

Населенный пункт: Новосибирская область, г. Черепаново

 Современная система образования, как и все другие сферы жизни, подвергаются глобальным изменениям. Современная жизнь вносит свои коррективы в методику преподавания. Чтобы урок был интересен ученикам, учителю приходится осваивать новые методы подачи материала.

Образовательная детальность в начальной школе невозможна без создания специальных условий для развития младшего школьника, а именно без применения цифровой образовательной среды.

Цифровые образовательные ресурсы позволяют осуществлять дифференцированный подход, обучать способам самостоятельного получения знаний, обеспечивают многообразие организационно-учебных форм освоения программы, создают условия для продуктивной творческой деятельности учащегося. Поэтому современному учителю необходимо владеть цифровыми образовательными ресурсами.

На уроках русского языка я использую следующие цифровые образовательные ресурсы:

Блиц тест ( https://blitztest.ru/russian/dictionary-words/test)

В данный тренажер на знание словарных слов русского языка из школьной программы нельзя ввести и запомнить неправильное написание слова. Слова, в которых пользователь допустил ошибку, попадают в раздел работы над ошибками теста. После правильного ввода слова появляется лексическое значение слова. Тренажёр имеет несколько режимов, количество слов выбирается пользователем. Регистрация на сайте и установка программ на компьютер не требуется.

Генератор заданий «Развитие ребёнка»(https://childdevelop.info/generator/)

Данные генераторы позволяют создавать и сразу распечатывать задания для детей разного возраста не только по русскому языку, но и по другим предметам.

Квестодел (http://kvestodel.ru/)

Данный ресурс позволяет создавать не только квесты, но и шифры, задания по координатам, лабиринты, ребусы, путеводители и многое другое.

Благодаря современным образовательным технологиям у младшего школьника на уроках русского языка формируется мыслительная деятельность, логические операции, орфографические навыки, основные компетенции аргументированной, связанной речи обучающихся. Владея цифровыми образовательными технологиями, ученик и педагог учатся пользоваться и применять новые умения на практической деятельности, заранее продуманная цифровая образовательная среда делает урок, ярким, познавательным и разнообразным.

 

Используемые источники

1. Научно-практический электронный журнал Оригинальные исследования
2. https://blitztest.ru/russian/dictionary-words/test)
3. https://childdevelop.info/generator/
4. (http://kvestodel.ru/)

  

 

1. file0.docx (803,6 КБ)
2. file1.ppt (1,8 МБ)

Опубликовано: 08.07.2024