Конспект урока по математике. Тема «Арифметические действия. Умножение и деление величины на однозначное число»

Автор: Пашкова Виктория Валерьевна

Организация: МБОУ «Валерьяновская школа»

Населенный пункт: г.Волноваха

Цели урока:

- закрепить умения выполнять умножение и деление величины на число;

- использовать единицы величин при решении задач (длина, масса, время, вместимость, стоимость, площадь, скорость);

- решать практические задачи, связанные с повседневной жизнью;

- вычислять значение числового выражения (со скобками/без скобок), содержащего действия сложения, вычитания, умножения, деления с многозначными числами.

 

 

Планируемые результаты

• предметные: овладеть умением производить действия с величинами;

использовать единицы величин при решении задач;

участвовать в совместной деятельности: распределять работу между членами группы

• личностные: формирование положительной мотивации к учению, уважительного отношения к учителю и сверстникам, способность к самооценке на основе наблюдения за собственной работой;

работать в ситуациях, расширяющих опыт применения математических отношений в реальной жизни.

 

Ход урока

1. Организационный момент.

Учитель- Сегодня мы отправляемся в путешествие на воздушном шаре по маршруту «ДНР Волновахский район, с. Валерьяновка – столица России».

- А как называется столица России? ( Москва).

 

Москва – это Красная площадь,

Москва – это башни Кремля,

Москва – это сердце России,

которое любит тебя.

(Подготовленный ученик делает сообщение о Москве.)

 

2.Мотивация учебной деятельности.

Учитель - Давайте посмотрим на карту и скажем, какие города встретим на нашем пути.

( Ростов на Дону, Воронеж, Липецк, Тула, Подольск).

 

Учитель - На каждом воздушном корабле должен быть капитан. Сейчас определим, кто достоин руководить полётом. Капитан должен быстро и правильно производить расчёты. Кто первым и без ошибок решит примеры, тот и будет капитаном нашего воздушного шара.

 

2км 425м * 8 6м 9дм : 3

18ц 02кг * 4 24ч : 6

230см * 6 15см 35мм : 5

2т 375кг * 3 25ц 80кг : 3

 

Учитель - Для того чтобы начать наше путешествие, необходимо построить воздушный шар. Разделимся на две команды.

 

Первое задание: « Строительство воздушного шара».

Учитель - Первая команда вычислит, сколько необходимо денег, на приобретение ткани, для пошива шара.

Задача № 1.

Один метр ткани стоит 300 руб., а нам необходимо 76 м. Сколько необходимо денег на покупку этой ткани?

1. 300*76 = 22800руб. – необходимо на покупку ткани.

 

Учитель - Вторая команда подсчитает, сколько денег необходимо для закупки древесины на строительство пассажирской корзины.

 

Задача № 2.

Один квадратный метр досок стоит 2500 руб., а для нашей корзины необходимо 20 квадратных метров. Сколько денег мы должны заплатить за доски?

1. 250 * 20 = 50000руб. – необходимо заплатить за доски.

 

Второе задание: « Продолжительность полёта».

 

Учитель - Молодцы, все команды справились с заданием. Но для полёта необходим не только летательный аппарат. Дорога предстоит нам не близкая. Без чего мы не сможем обойтись? (Без еды и воды.)

Учитель - Для того, чтобы узнать количество необходимых продуктов, необходимо вычислить продолжительность полёта.

 

Задача № 3.

Приблизительное расстояние от с. Новоандреевка до Москвы 1200км. 100 км мы будем пролетать за 2 часа. Сколько часов мы будем в пути? Сколько минут мы будем в пути? Через какое расстояние мы будем делать остановки, если их будет 4?

1) 100:2 = 50 км/ч – скорость полёта.

3) 24*60 = 1140мин – время полёта в минутах

4) 1200:4 = 300км – расстояние между остановками

 

Учитель - Путешествуя, мы увидим много интересного. Посмотрите на карту и скажите:

- над каким заповедником мы будем пролетать? (Ростовский и Завидово-национальный парк)

 

Третье задание: «Подсчёт продуктов»

- Продолжаем подготовку к полёту.

- Вычислим, сколько необходимо воды для нашего путешествия.

 

Задача №4.

На одного человека в сутки необходимо приблизительно 2л воды. Если экипаж состоит из 7 человек то, сколько литров воды необходимо взять в путешествие?

- Мы узнали, что полёт продлится 24 часа.

24ч = 1сутки. Задача решается одним действием.

1. 2 * 7 = 14л – возьмём в путешествие

 

Учитель -Участники полёта должны не только хорошо решать примеры и задачи, а и быть подготовлены физически.

 

Музыкальная физкультминутка.

- Лето – чудная пора,
Детвора кричит …. (Ура!)
- Нам и реки, и леса
Дарят летом …(чудеса)
- Кто же чудо совершил
Летом в сказку … (превратил)?
- Сделал кто весь мир таким:
Звонким, радостным …(цветным)?
- Стала вся Земля кругом
Ярким, красочным …. (ковром).
- Где над куполом небес
Зеленеет пышно … (лес).
- А вокруг цветут цветы
Небывалой … (красоты).
- Вот, приветствуя ребят,
Колокольчики … (звенят).
- Как приятно бегать нам
По ромашковым … (лугам)!
- Словно солнечные зайчики,
Золотятся … (одуванчики).
- В мир добра и красоты
Превращают мир … (цветы)!

 

 

Учитель -Отдохнули? Продолжим подготовку, выполним следующие задания.

 

Задача №5

На воздушный шар доставили пакет с печеньем весом в 3кг 752г. Необходимо расфасовать это печенье в 7 одинаковых пакетов. Какой вес будет в одном таком пакете?

3кг 752г = 3752г

1. 3752 : 7 = 536г – в одном пакете

Задача №6

Сколько необходимо купить килограммов яблок, чтобы каждый участник путешествия (всего 7 человек) получил 2 яблока весом 400г?

1. 400 * 7 = 2800г

2800г = 2кг 800г – необходимо купить яблок.

 

Заключительное задание подготовки полёта.

 

Учитель - Учитель Чтобы наш воздушный шар был виден издалека, давайте нарисуем на нём что-то яркое и красивое.

В этом конкурсе принимают участие все дети. Лучшую работу прикрепляют к воздушному шару.

 

Полёт начинается

 

Зажёг горелки, хлынул жар,

горячий воздух поднял шар.

Теперь нам с ветром по пути.

Лети, воздушный шар, лети!

 

Учитель - Пока будем лететь до города Ростова на Дону, решим примеры:

4107 * 9 1кг248г * 6

1т 648 : 8 5124 * 2

18ц02кг * 4 2 496 : 8

 

Учитель - Пролетаем город Ростов на Дону. В этом городе проживает 1 142 162 человек. Протекают реки Дон и Мёртвый Донец.

-Какой заповедник расположен на этой территории? (Ростовский).

 

Природа в России — роскошна, прекрасна,
Красив заповедник, хоть в песнях спою.
Чудесные парки живут не напрасно
Они украшают природу мою!

 

Учитель - Посмотрим небольшой видеоролик о достопримечательностях этого места. Какие животные и растения, занесённые в Красную книгу, обитают в нём?

 

https:/yandex.ru/video/preview/1337868034015893683

 

Учитель - Пролетаем города:

Воронеж - население более 1300 000 человек. Река Воронеж.

Липецк - население500000 человек.

Тула - население 500000 человек. Река Упа, правый приток Оки.

Подольск - население 353000 человек. Река Пахра, правый приток р.Москвы.

 

- Давайте узнаем сколько всего живёт людей в этих городах, включая город Ростов на Дону.

1 142 162+1300 000+500 000 + 500 000 + 353 000

500 000+500 000=1 000 000

1300 000+ 1000 000=2300 000

2 300 000 + 353 000=2 653 000

2 653 000+1 142 162=3 795 162 человек

 

Учитель- Пролетаем над Завидово-национальным парком (Московская и Тверская обл.)

-Давайте познакомимся с природой этого места.

- Скажите, что вы узнали нового из просмотренного фильма?

-Какие задачи можно составить по материалам этого видео?

 

https://dozen.ru/ video/watch/62bff61550f23c6bff9?f= video

 

Заключительная часть нашего путешествия – город Москва.

 

Учитель - Проведём небольшую экскурсию по Москве.

Посмотрим её достопримечательности.

https: //yandex.ru/video/preview/17092938396575479032

 

Итог урока.

- Ребята, вы сегодня показали хорошие знания по математике, окружающему миру, изобразительному искусству.

-Молодцы!

 

 

Опубликовано: 13.07.2024