Опыт внедрения модели «ЭИЗ», как универсального инструмента формирования исследовательских умений учащихся начальных классов
Автор: Потапова Татьяна Александровна
Организация: МАОУ «СОШ» с. Летка
Населенный пункт: Республика Коми, с. Летка
Метапредметные результаты начального общего образования отражают учебные действия, включающие исследовательские умения. По мнению доктора педагогических наук Павла Васильевича Середенко, «Исследовательские умения – это возможность и ее реализация выполнения совокупности операций по осуществлению интеллектуальных и эмпирических действий, составляющих исследовательскую деятельность и приводящих к новому знанию». Вовлекая учащихся в исследование, учитель создает основу для дальнейшей самостоятельной познавательной активности. В начальной школе, как и в основной образовательный стандарт, ориентируется на продолжение процесса формирования готовности школьников к исследованию.
Опубликовано: 24.09.2018
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
