Эссе Мои педагогические секреты

Автор: Богатырева Анжела Алексеевна

Организация: БОУ СМР Рабангская ООШ

Населенный пункт: д.Литега

Эссе на тему «Педагогические секреты»

 

Учитель – это великая профессия, издавна почетная, уважаемая. В детстве я представляла, что стану учителем. Моя мама – воспитатель, она отдала 29 лет своей жизни этой профессии, детям. Мне всегда хотелось идти по ее стопам. В школе я работаю пять лет, я - молодой специалист.

Когда после колледжа пришла работать в школу, то сразу поняла, что первым делом нужно найти правильный подход к детям. Стать для них верным другом и товарищем во всем.

Каждый раз, садясь писать конспекты, мне хочется внести в свой урок что-то интересное, увлекательное, новое. Пытаюсь разнообразить работу на своем уроке, так чтобы заинтересовать детей.

На уроках, чаще всего, ставлю познавательную цель. Познавая что-то новое, ученики развивают свою память, мышление, воображение. Применяю универсальные учебные действия, а как же без них. Современный урок позволяет ученикам открывать мир знаний с разных сторон. В современных школах есть все, чтобы дети поглощали материал урока применяя не только обычные методы, но и используя цифровые технологии. Как сейчас помню свои уроки в начальной школе, учитель писал только мелом на доске, показывал нам карты и таблицы советского производства. Сейчас же, ученики могут увидеть все это в красочном виде, виртуально путешествовать из страны в страну, из города в город. Но не стоит забывать и о познавательных книгах, энциклопедиях. Читая книгу, ребенок может представить по-своему, как все происходило, тем самым развивая свое воображение.

Второй год я работаю над темой по самообразованию «Формирование познавательных универсальных учебных действий младших школьников в процессе обучения». Работая над этой темой, я пополняю свой багаж знаний, открываю для себя что-то новое. Выясняю все плюсы и минусы этих УУД. Я считаю, что нужно уделять большое внимание развитию познавательных универсальных учебных действий, т.к. не всегда у преподавателей получается совершенствовать эти навыки у детей, возникают проблемы.

Включаю в свои уроки самостоятельную работу детей. Я заметила, что дети проявляют интерес к такой работе, им нравится находить информацию самостоятельно, отбирать нужный материал, делится им с одноклассниками.

Каждый урок я использую работу в парах и группах, что позволяет обучающимся мыслить не только самостоятельно, но и коллективно. Дети высказывают свои мысли, свои точки зрения. На уроках окружающего мира дети очень любят экскурсии.

В нашей школе я провожу кружок «Учусь создавать проект». На этих кружках мы выбирает тему для проекта, тщательно к ней подготавливаемся, проводим исследовательскую работу, опыты. Для детей это огромный опыт в нахождении интересной информации, ее обработки. Они тщательно размышляют над каждым этапом выполнения проекта. Проекты у нас бывают коллективные и индивидуальные. Каждая новая тема, это маленькое испытание, которое мы должны преодолеть. Дети реализуют свои интересы, учатся представлять их публично, защищать свои точки зрения.

За все время работы я ни разу не пожалела, что выбрала профессию учителя. Я с огромным удовольствием хожу на работу, чтобы посвящать себя детям

1. file0.docx (14,0 КБ)

Опубликовано: 25.10.2018