Разработка внеклассного мероприятия «Прощание с Азбукой»

БЕСПЛАТНЫЕ вебинары
СЕРТИФИКАТ слушателя
ПОЛУЧИТЬ СЕЙЧАС >>>

Автор: Васкеева Сяахля Ивановна

Организация: МБОУ «СШ №4 п.Ключи»

Населенный пункт: Камчатский край, п. Ключи

Цель мероприятия: Обобщение знаний, умений и навыков детей, полученных на уроках обучения грамоте и письма.

Задачи мероприятия:

1. Подведение итогов изучения детьми азбуки.

2. Показать значение азбуки в жизни детей.

3. Развивать творческие способности детей.

4. Продолжать приобщать учащихся к традициям начальной школы.

5. Способствовать сотрудничеству с родителями по выработке у детей стремления к более тесному общению с книгой.

6. Воспитывать у детей доброжелательность, активность, согласованность своих действий.

Оборудование: Микрофоны, презентационное оборудование, мультимедиа оборудование, костюмы персонажей праздника.

Ход праздника

Праздник начинается под музыку. На экране меняются слайды из жизни 1 класса для родителей (Слайды с 1 по 20).

Дети на сцене.

Ученик 1:

Почему не на уроках школьники с утра?

Почему в парадной форме нынче детвора?

Сняли с Азбуки обложку, и закладок нет,

Все взволнованы немножко : В чем секрет?

Ученик 2:

Дочитали эту книгу школьники вчера.

А сегодня нам прощаться с Азбукой пора.

Ученик 3:

Мы в школе почти целый год отучились,

Мы много успели и много узнали.

Писать и читать мы уже научились.

И первые книги свои прочитали.

Ученик 4:

А верным помощником в этом нам стала

Первая главная книжка.

И первые буквы она показала

Девчонкам своим и мальчишкам.

Ученик 5:

Буквы потом сложились в слова,

Слова в предложенья и фразы.

Огромный и красочный мир тогда

Открылся, ребята, нам сразу.

Ученик 6:

Мы прочитаем хороших книг немало,

Пускай пройдут года и много, много дней.

Нам Азбука хорошим другом стала.

Мы этот праздник посвящаем ей!

Учитель

Сегодня, друзья, мы сюда собрались,

Чтоб доброе слово сказать,

Тому, кто был другом,

Кто каждый свой час

Молчал, но учил нас трудиться.

Вначале нам буквы свои показала,

Теперь мы читаем страницы!

Дети исполняют песню.

Песня Азбука.

1.Если хочешь много знать,

Многого добиться,

Обязательно читать

Должен научиться.

Припев: Азбука, азбука

Каждому нужна,

Нам поможет книжки

Прочитать она!

2. Надо буквы нам писать

Аккуратно в строчку,

Надо их запоминать

Без ошибки, точно.

Припев.

Книжки могут рассказать

Обо всем на свете.

Очень любят их читать

Взрослые и дети.

Припев.

(Дети садятся по 2 группам)

Учитель: С кем мы сегодня прощаемся? И вот она пришла к нам в гости. Встречайте!!

Азбука (5кл)

Здравствуйте, ребята!

Буковок маленьких капли-значки

Дружно сливаются в слов ручейки.

Вот ручейки эти стали рекой,

Что называется Азбукой.

А впереди простирается море,

Там, на широком и вольном просторе,

Там, в море Знаний, где волны и ветер,

Милую Азбуку помните, дети!

Учитель: В путешествие по стране «Грамотеи» поведут Азбука и учитель.

И так отправляемся! (берутся друг за друга в паровоз и отправляются на сцену).

1. Город «Алфавит»

Азбука:

Докажем, ребята, что мы знаем алфавит? (да).

Итак, начнём! (выходят парами дети с буквами).

Презентация букв:

А- Астра в садике цветет –

Аист, вам пора в поход.

Б- Бегемот разинул рот,

Булку просит бегемот.

В -Воробей просил ворону

Вызвать волка к телефону.

Г- Гусь шагает, как солдат.

Груша зреет – Гриша рад.

Д- Дятел жил в дупле пустом,

Дуб долбил, как долотом.

Е,Ё - Ель на ёжика похожа

Ёж в иголках, Ёлка – тоже

Ж- Жаба ждёт, раздув живот,-

Жук летит ей прямо в рот.

З- Зяблик в роще засвистал,

Заяц струсил и удрал.

И- Ива клонит ветви в пруд.

Индюки всегда орут.

Й- Йод ребенок знает каждый,

Йодом врач нам раны мажет.

К- Кот ловил мышей и крыс,

Кролик лист капустный грыз.

Л- Лев комарика ловил.

Лапой лоб себе разбил.

М- Мёд в лесу медведь нашёл,

Мало мёда, много пчёл.

Н- Норка ловит рыб в волне.

Носорог храпит во сне.

О- Ослик был сегодня зол –

Он узнал, что он – осел.

П- Пчёлка трудится весь день,

Петушку и клюнуть лень.

Р- Рыбке рак – ни друг, ни враг,

Рыбке вряд ли страшен рак.

С- Слон ужасно заболел –

Сливу с косточкой он съел.

Т- Тигр – свирепый зверь.

Но всё же, тихим тигр бывает тоже.

У- Утка – опытный нырок.

Ужик любит холодок.

Ф- Филин, в книжку залетев,

Притворился буквой «Ф».

Х- Хомяк ходил на ёлку к волку,

Унёс хлопушку втихомолку.

Ц - Цыпка вышла из яйца.

Цапля спит у деревца.

Ч- Червячок влез на цветок,

Чиж слетел – и клюнул в бок.

Ш- А чего там только нет: шашки, шахматы, мопед,

шайба, шарик и шнурки, даже тёмные очки.

Щ- Щёткой чищу я щенка,

Щекочу ему бока.

Ы, Ъ, Ь - Твердый знак и мягкий знак,

ы и Ять остались так.

Э- Эфиопы варят суп.

Эскимос одет в пять шуб.

Ю- Юнга моет свой корабль.

Юра клеит дирижабль.

Я - С виду очень грозен як,

А ведь он - большой добряк.

Азбука: Молодцы, ребята! Оказывается, Вы и вправду очень хорошо знаете Алфавит.

Дети исполняют песню.

Песня: 33 родных сестрицы.

1.Тридцать три родных сестрицы,

Писаных красавицы,

На одной живут странице,

А повсюду славятся!

К вам они сейчас спешат,

Славные сестрицы, -

Очень просим всех ребят

С ними подружиться!Припев: А, Б, В, Г, Д, Е, Ж

Прикатили на еже!

3, И, К, Л, М, Н, О

Дружно вылезли в окно!

, Р, С, Т, У, Ф, X

Оседлали петуха, -

Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я,

Вот и все они, друзья!

2.Тридцать три родных сестрицы,

Писаных красавицы,

На одной живут странице,

А повсюду славятся!

Познакомьтесь с ними, дети!

Вот они - стоят рядком.

Очень плохо жить на свете

Тем, кто с ними не знаком!

(в шахматном порядке с движениями).

Азбука: Поехали дальше? А теперь хотелось узнать воспитанные ли у нас первоклассники?

2. Посёлок «Вежливый» (Уводят детей со сцены паровозиком. Дети садятся).

Учитель работает с детьми по экрану.

Поехали дальше?

3. Станция «Сказочная» ( Работа с детьми по экрану).

(Участников паровозиком приводим на сцену).

Мы с вами пришли в сквер Сказок. По трём словам узнайте сказку и покажите её: дед, репка, мышка.

Инсценировка сказки «Репка» на современный лад.

Дети садятся на места.

Физминутка: Кто к нам вышел на сцену? (Маша и медведь – в масках выходят дети) Давайте вместе с ними отдохнём. Внимание на экран и на Машу и медведя (проводится интерактивная физминутка).

Поехали!

4.«Слогоград». Выводим на сцену (магнитная доска переносная).

Вот все буквы перед нами –

Каждый может их назвать.

А теперь нам надо с вами

В слово буквы все собрать.

1 группа девочки - Д Р У Ж Б А, 2 группа мальчики – Мечта.

Дети садятся, играем в игру «Зоопарк».

«Танец медвежат» исполняют мальчики.

5. Станция фольклорная.

Девочки приглашаются на станцию фольклорную. Выводим девочек паровозом на сцену (исполняют частушки).

Частушки для девочек

Мы весёлые девчата

И частушки Вам споём,

Коль понравимся мы вам

То на «бис» ещё споём.

Мы в нарядах нынче новых,

И у всех счастливый вид,

Ведь сегодня мы досрочно

Изучили алфавит!

Разбудите меня ночью,

В самой серединочке,

Расскажу вам алфавит

Без одной запиночки!

Буквы гласные мы любим,

И всё больше с каждым днём.

Мы не просто их читаем –

Эти буквы мы поём!

Мы простимся с Азбукой

И рукой помашем,

И спасибо 10 раз

дружно хором скажем.

Не печалься Азбука

Лучше улыбайся,

Подарю тебя теперь

младшему братишке.

Выполнив задания в игре «Ремонт» вы узнаете, что Вас ещё ждёт.

6. Река «Речь».

Но чтобы получить награду надо вам перейти реку под названием Речь.

А перейти через реку помогут шарики, в которых находятся тексты. Прочитав их, вы окажетесь на том берегу (Напечатанные тексты положить в надутые шары).

Тексты:

Пришла Настя из школы. Одна мама была дома. Настя села у стола, взяла книжку прочитала сказку. Мама была очень рада.

Помню. Я была мала, тётка дала мне тряпку, иглу и нитку. И я сшила себе сумку. Сумка была плоха, но я была горда. Что сама сшила эту штуку.

Молодцы перешли реку и конечная остановка. Выводим всех на сцену.

Ученик: Дорогая Азбука!

Мы все тебе сказать хотим:

Хором: За все тебя благодарим.

Ученик: Мы хотим сказать тебе «спасибо!»

Мы тебя за все благодарим!

Говорим тебе мы: «До свидания!»

«Здравствуй», - новой книге говорим!

Ученик: До свидания! До свидания!

А на следующий год

Наша Азбука научит

Тех, кто в первый класс придет!

Хором читаем стихотворение:

Как хорошо уметь читать –

Не надо к маме приставать,

Не надо умолять сестрицу:

«Ну почитай еще страницу!».

Не надо звать, не надо ждать,

А можно взять и прочитать.

Учитель: Уважаемые родители, вот и подошёл к завершению наш праздник! И мы с ребятами предлагаем вам вместе с нами спеть самую школьную песенку: «Чему учат в школе»

1.Буквы разные писать

Тонким перышком в тетрадь