Письмо как жанр письменной речи. Пунктуация в предложении с обращением

Автор: Чернышова Ольга Михайловна

Организация: МКОУ Верх-Каргатская СОШ

Населенный пункт: с. Верх-Каргат, Здвинский район, Новосибирская область

Для каждого человека важно уметь устанавливать речевые контакты с другими людьми, уметь общаться, то есть слушать и слышать других, понимать мысли, чувства, высказанные словами; уметь точно доносить свои мысли до слушателей, используя всё богатство русского языка. Через слово необходимо чувствовать, что нужно другому человеку, что для него важно, что обидно, в чём он нуждается. Это называется тактичностью и деликатностью, качества необходимые в повседневной жизни. В развитии всех этих качеств наиболее эффективным способом считаю изучение чужих писем, ставших национальной святыней, и обучение написанию собственных посланий. Для детей важный мотив (со временем он станет важнейшим) - потребность и возможность самовыражения. Изучение писем вызывает у школьников глубокий искренний эмоциональный отклик; возможно проявление самостоятельности мышления, переработка языкового материала, когда ученик сможет говорить не чужими, а своими словами. Уроки, когда мы учимся писать письма, провожу в форме экскурсии, путешествия, игры, творческой мастерской. Внимание ребят направлено на групповые, парные, индивидуальные занятия, выполняя которые они строят свои знания сами, а не получают их в готовом виде от учителя. Самостоятельно постигнутое доставляет радость, не забывается. Отличительная особенность данной технологии – диалог: внутренний с самим собой ; работа с текстом как культурным аналогом - диалог автора и читателя; внешний диалог – с одноклассниками и учителем, когда слушают других, сопоставляют свои и чужие доводы. Наконец, «диалог культур», который способствует формированию гражданского сознания. Игра - это азарт. Что может быть более интригующим, загадочным, чем письмо, ещё не раскрытое, и неважно, от кого оно: от близких, друзей, незнакомых людей. Предлагаю разработку урока - заочной экскурсии по Музею письма в 4 классе (урок можно проводить и в других классах, а так же на кружке, факультативе, классном часе).

1. file0.docx (1,6 МБ)

Опубликовано: 06.11.2018