Урок построен в технологии развития критического мышления (ТРКМ). Данная технология предусматривает трехфазовую структуру урока (Стадия Вызова, Стадия Осмысления, Стадия Рефлексии). На каждой стадии (этапе) урока используются определённые методические приёмы, которые повышают эффективность урока, делают его интересным, повышают познавательную активность обучающихся. На стадии вызова: приёмы "Корзина идей", "Дерево предсказаний". На стадии осмысления: приёмы "Чтение с остановками", "Ромашка вопрос
Данная тема имеет очень большую актуальность, так как необходимо еще в начальной школе формировать у детей умение правильно писать слова с сочетаниями ча-ща; развивать умение различать в словах мягкие шипящие звуки и правильнообозначать на письме сочетания этих звуков с гласными. В данный момент я уже перешла на работу в детский сад (раньше работала учителем начальных классов), но уже подготавливая детей к школе при знакомстве с буквами и звуками необходимо формировать умение распознать мягкие и
Тема: Учимся жить вместе.
Цель: создание условий для всестороннего развития личности младшего школьника на основе личностно-ориентированной, духовно-нравственной деятельности.
Задачи:
1. Познакомить с некоторыми проблемами детей с ограниченными возможностями здоровья ОВЗ.
2. Развивать чувство эмпатии к людям с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
3. Сформировать представление о здоровье как ценности человеческой жизни.
4. Воспитывать чувство ответственности за свое здоровье, здоров
Сценарий внеклассного мероприятия по пропаганде использования детьми-пешеходами световозвращающих элементов. Цель: создание условий для формирования у младших школьников психологической установки на необходимость использования световозвращающих элементов в жизни.В ходе проведенного мероприятия ребята узнают о световозвращающих элементах, их видах, для чего они предназначены и как использовать их в жизни. Задумаются о важности и необходимости применения световозвращающих элементов с целью безопас
Урок математики во 2 классе для адаптивных школ. Тип урока: закрепление полученных знаний. Нетрадиционный интегрированный урок разработан на основе сказочной повести А.Волкова "Волшебник Изумрудного города". К конспекту урока прилагается презентация. Работа с представленным материалом предполагает использование интерактивной доски.
Данный урок математики разработан для 3 класса УМК «Школа России» с использованием сингапурских структур обучения.На этом уроке используются оценочные листы как один из способов формирующего оценивания с разработанными критериями оценивания.
Цель: воспитание любви к чтению, привитие интереса к книге.
Задачи:
1. закрепление знаний учащихся по сказкам А.С.Пушкина;
2. коррекция устной речи, высших психических функций и мелкой моторики;
3. обогащение словарного запаса;
Урок по изобразительному искусству во 2 классе. На уроке идёт повторение понятий изученных на предыдущем уроке: фантазия, реальность. Дети учатся различать понятия и применять в работе над новым материалом. Во время урока дети знакомятся с фантазийными изображениями птиц на предметах быта, значением этих изображений. На уроке дети выполняют практическую творческую работу применяя различные виды работы с бумагой. Учатся планировать работу в парах, работать слаженно, аккуратно. В конце урока органи
Урок гражданственности Донбасса в 3 классе по теме «Неповторимое разнообразие животного мира родного края» изучается в рамках макросферы «Донбасс – мой родной край». Является третьим уроком микросферы «Природа Донбасса».
В ходе урока учащиеся продолжают знакомство с разнообразием животного мира родного края, а именно с конкретными представителями групп животных, встречающимися на Донбассе и с животными, занесенными в Красную книгу. Урок направлен на развитие интереса к поисково- исследовате
В начале урока дети получают эмоциональный настрой. На уроке используются проблемные ситуации.Интересная минутка чистописания, словарная работа, с использованием загадок, картинок. Учащиеся работают как индивидуально, так и группами.
Тема урока: "Деление с остатком.Закрепление" На этом уроке ученики будут закреплять свои навыки в деление, развивать логическое мышление, узнают информацию о природе родного края.
Урок составлен на основе УМК "Школа России". Классический урок составлен с учётом требований к организации учебного процесса в начальной школе. Разнообразные виды деятельности, игровые и занимательные моменты направлены на развитие познавательного интереса к урокам литературного чтения, развитию навыка выразительного, беглого чтения. Урок насыщен нетрадиционными формами проведения работы с новым материалом и глубоким повторением изученного. Преследовалась цель максимально активизировать всех учен
В данной статье рассказывается о проблемах связанных с нарушением процесса чтения. Также представлены игры и упражнения направленные на устранение фонематической дислексии.
Семейная командная игра (взрослый + ребёнок) для учеников 3-4 классов предусматривает предварительную подготовку в виде чтения нескольких детских книг разных авторов о мамах. Взрослый член команды помогает ребёнку получить максимальное количество звёзд. Они понадобятся участникам в финале. Игра на выбывание. Побеждает участник, знающий содержание книг, внимательный и способный быстро отвечать на вопросы. В основе- одноимённая телевизионная игра.
В журнале «Начальная школа всё для учителя» № 7 (55) июль 2016 года я представляла статью «Нестандартные приёмы работы в разделе «Лексика» в начальной школе». Моя новая работа является продолжением обогащения словаря учащихся начальной школы.
Это небольшая тетрадь на печатной основе, в которой может работать ученик, выполняя задания по каждому разделу лексики. Тетрадь называется «Раскраска для языка». Учащиеся, знакомясь с лексическими понятиями, набирают своеобразную цветовую палитру: синон
Этот материал рассказывает о судьбе простой женщины. Актуальность такой работы в том, что необходимо расширять знания о жизни односельчан используя поиск новых фактов в выявлении условий жизни, работы в военное и в послевоенное время людей, проживающих рядом с нами, что позволит проанализировать их личный вклад в историю нашего государства.
