Погружение в языковую среду без выезда заграницу

Автор: Рассказова Елена Александровна

Организация: МБОУ СОШ р.п.Советское Советского района Саратовской области

Населенный пункт: Саратовская область, Советский район, р.п.Советское

Как известно, лучший способ быстро и качественно заговорить на иностранном языке - погрузиться в языковую среду, отправившись в страну изучаемого языка на несколько месяцев или лет. К сожалению, лично я себе этого позволить не могу. Как и большинство моих учеников. Но мы нашли способы погружения без финансовых вложений. Наиболее действенными оказались следующие.

Общение с реальным носителем языка. Банально, но факт. Однажды к нам в школу совершенно случайно попал житель г.Штайнберг, Германия. В поселок его привели поиски своих корней (поселок возник как немецкая колония по указу Екатерины II). Наш немец, Керстен, оказался очень эрудированным, образованным, интересным пенсионером-путешественником. Я организовала встречу Керстена с 9 классом, и она прошла незабываемо. Мы общались всеми доступными способами: заранее подготовили несколько вопросов, во время встречи нередко использовали голосовой онлайн-переводчик, пытались строить фразы на немецком языке. Сам Керстен немного владеет русским языком, так как в тот раз приезжал в Россию уже в пятый раз. После ухода на пенсию он стал по несколько месяцев в год путешествовать по разным странам и городам, поэтому поделиться ему было чем. Не менее интересна была и история его предков. Но самое «живое», влюбившее школьников в гостя, нас ждало впереди. Мы вышли провожать Керстена из здания школы, обмениваясь контактами, и увидели транспорт, на котором он путешествует. Дом на колесах из советской «буханки», которая была произведена в Дрездене! Керстен позволил детям исследовать машину, давал пояснения, рассказывал о приспособлениях для удобства длительного путешествия.

Керстен поехал дальше, на Байкал, Омск, несколько сибирских городов. Он живо интересовался историей и интересными особенностями мест, которые проезжал, и щедро делился с моими учениками фотографиями, видео и пояснениями. Кстати, вернувшись в Германию, он организовал выставку-лекцию, где были экспонаты из посещенных мест и увлекательные истории. И на нее приезжали люди даже из соседних земель. Керстен часто путешествует и делится впечатлениями с моими уже 10-классниками. Но это не все. Они стали записывать для Керстена видео с поздравлениями к праздникам, дню рождения и другими событиями. Для этого они сами ищут слова, заботятся о произношении (Керстен отметил, что оно заметно улучшилось), записывают песни. У школьников появилась мотивация учить язык!

Еще один способ погрузиться в языковую среду – участие в конкурсах. Проекты, презентации, стихи и песни – чего только не попробовали мои ученики. Больше всего понравился и помог улучшить знания языка конкурс от Гете-института, в котором принимало участие более 40 команд из разных уголков России и где мои ребята заняли 3 место в одной из номинаций. Заметьте, школа у нас обычная деревенская! Задания выставлялись раз в 3 дня, и были одновременно простыми и сложными, и однозначно требовали креативного подхода. Снять видео с приветствием – простые фразы на немецком. Скосплеить клип или певца. Снять свой клип. Спеть песню. Станцевать под немецкую песню. Заняться липсингом. Всего 9 веселых заданий. Ну и мониторили видео конкурентов))) Во время подготовки мы переслушали море немецких песен – и уже легко подпевали, частично понимали смысл, выучили огромное количество немецких слов и фраз. Конкурс шел около месяца. Для учеников не существовало выходных и каникул – так это было увлекательно! В итоге получили призы и желание активно учить язык для дальнейшего участия в подобных конкурсов.

И следующий конкурс – «Неделя в Берлине», которую организовала руководитель ТГПР учителей немецкого языка г.Саратов. Конкурс шел неделю. В 7.00 каждый день выставлялось новое задание – а дети ждали его уже заранее. Мы заходили на реальные сайты магазинов и кафе, чтобы выполнить задания, составляли маршруты к указанным достопримечательностям, находили реальный общественный транспорт для маршрутов, каждый день отчитывались о выполнении задания и впечатлениях в комментариях к ним. А завершилось мероприятие видеоконференцией, к которой дети с трепетом готовились, заучивали фразы, читали материалы по страноведению. Меня впечатлило, что каждую перемену дети заходили на сайт, чтобы выполнить задание, они занимались этим после уроков и даже немножко на уроках математики))) Неделя была волшебная!

Я нахожусь в постоянном поиске способов увлечь школьников немецким языком, мотивировать его изучать и учить предмет с удовольствием. Для каждого класса у меня свой способ. Те, что я описала, были опробованы на нынешнем 10 классе МБОУ-СОШ р.п.Советское Советского района Саратовской области. И они дали отличные результаты!

Опубликовано: 06.05.2024