Сенсорные нарушения и сенсорная интеграция

Автор: Рудская Валентина Викторовна

Организация: МБДОУ «Ясли-сад № 355 г.Донецка»

Населенный пункт: г.Донецк

Сенсорные нарушения — это аномалии восприятия информации, которые органы чувств получают из внешней среды. Эти нарушения могут проявляться в виде гиперчувствительности или гипочувствительности к определённым стимулам. Например, человек может испытывать болезненно острые ощущения от звуков, которые другие люди воспринимают как нормальные, или наоборот, не чувствовать запахи, которые легко улавливают другие.

Сенсорные нарушения часто встречаются у людей с аутизмом, сенсорными обработческими расстройствами, после травм головного мозга или в результате других неврологических состояний. Они могут влиять на один или несколько каналов восприятия, включая зрение, слух, обоняние, вкус, тактильные ощущения, вестибулярную систему (равновесие) и проприоцепцию (ощущение положения тела в пространстве).

Сенсорная интеграция — это процесс, при котором мозг организует и интерпретирует внешние сенсорные стимулы, такие как звук, свет, запах, вкус и осязание. Этот процесс позволяет человеку адекватно реагировать на окружающую среду. Например, благодаря сенсорной интеграции мы можем одновременно водить машину, слушать музыку и следить за дорожными знаками, не теряя концентрации.

Проблемы с сенсорной интеграцией могут привести к трудностям в обучении, социальной адаптации и выполнении повседневных задач. Дети и взрослые с нарушениями сенсорной интеграции могут испытывать чрезмерную чувствительность к свету, звукам или прикосновениям, а также иметь проблемы с координацией движений и восприятием пространства. Терапия, направленная на улучшение сенсорной интеграции, может помочь улучшить эти функции и повысить качество жизни.

Сенсорная интеграция играет важную роль в работе с детьми, имеющими трудности в развитии. Этот процесс помогает детям лучше воспринимать и обрабатывать сенсорную информацию из окружающей среды, что является основой для обучения и выполнения повседневных задач.

Вот несколько способов, как сенсорная интеграция может помочь:

• Улучшение координации и моторики: Терапия, направленная на сенсорную интеграцию, может помочь детям развить моторные навыки, такие как хватание, ходьба или балансировка.
• Повышение внимания и концентрации: Улучшение способности обрабатывать сенсорные стимулы может помочь детям сосредоточиться на учебном материале и задачах.
• Развитие социальных навыков: Сенсорная интеграция помогает детям адекватно реагировать на социальные сигналы, что улучшает их взаимодействие с другими.
• Снижение сенсорной чувствительности: Терапия может помочь детям с гиперчувствительностью к сенсорным стимулам адаптироваться к различным сенсорным опытам.

Для детей с нарушениями сенсорной интеграции, такими как расстройства аутистического спектра или сенсорная интеграционная дисфункция, важно создать сенсорный профиль.

Сенсорный профиль ребенка включает в себя подробное описание его реакций на различные сенсорные стимулы. Он помогает определить, какие сенсорные входы являются успокаивающими, а какие — вызывают стресс или дискомфорт. На основе этого профиля специалисты могут разработать индивидуальные стратегии для обучения и взаимодействия с ребенком, а также предложить сенсорные упражнения и активности, которые будут способствовать лучшей сенсорной интеграции.

Вот несколько ключевых целей создания сенсорного профиля:

• Индивидуализация подхода: Понимание сенсорных предпочтений и непереносимостей ребенка помогает разработать индивидуальные стратегии обучения и взаимодействия.
• Повышение комфорта: Устранение или адаптация сенсорных стимулов, которые вызывают у ребенка дискомфорт или стресс, может улучшить его общее самочувствие.
• Поддержка развития: Сенсорный профиль может выявить области, которые нуждаются в дополнительной стимуляции для поддержки развития сенсорных навыков.
• Улучшение обучения: Адаптация учебной среды с учетом сенсорных потребностей ребенка может способствовать лучшему усвоению материала.
• Содействие социальному взаимодействию: Понимание сенсорных реакций ребенка помогает предотвратить перегрузку и способствует более успешному социальному общению.
• Формирование сенсорной диеты: На основе профиля можно разработать сенсорную диету, которая включает в себя активности для удовлетворения сенсорных потребностей ребенка.

Сенсорный профиль является важным инструментом для родителей, учителей и специалистов, работающих с детьми, особенно если у ребенка есть особенности сенсорной обработки информации, такие как при расстройствах аутистического спектра или сенсорной интеграционной дисфункции.

Составление сенсорного профиля ребенка — это процесс, который помогает понять, как ребенок воспринимает и реагирует на сенсорные стимулы. Вот шаги, которые помогут вам составить сенсорный профиль:

• Наблюдение: Записывайте поведение ребенка в различных сенсорных ситуациях. Обратите внимание на предпочтения, избегание и реакции на звуки, запахи, текстуры, вкусы и визуальные стимулы.
• Анкетирование: Используйте стандартизированные анкеты и чек-листы, чтобы получить информацию от родителей, учителей и самого ребенка (если это возможно).
• Оценка сенсорных систем: Оцените реакцию ребенка на стимуляцию каждой сенсорной системы — тактильной, вестибулярной, проприоцептивной, зрительной, слуховой, обонятельной и вкусовой.
• Интервью с родителями и учителями: Проведите беседы с теми, кто хорошо знает ребенка, чтобы узнать, как сенсорные особенности влияют на поведение и обучение.
• Профессиональная оценка: В идеале, сенсорный профиль должен составляться с помощью квалифицированного специалиста, такого как эрготерапевт, который может провести более глубокую оценку и интерпретацию данных.
• Составление отчета: На основе собранных данных составьте отчет, который описывает сенсорные предпочтения, чувствительность, вызывающие проблемы стимулы и рекомендации по сенсорной диете или стратегиям адаптации.
• Разработка плана поддержки: На основе профиля разработайте индивидуальный план поддержки, который включает в себя сенсорные стратегии для дома и школы.

Сенсорный профиль — это живой документ, который может меняться по мере роста и развития ребенка, поэтому его периодически следует пересматривать и обновлять.

Опубликовано: 10.06.2024