Развитие креативности младших школьников

Автор: Киселева Ольга Вячеславовна

Организация: МБОУ «СОШ №15» г. Калуги

Населенный пункт: г. Калуга

Вступление 5-7 мин. Доброе утро, ребята. Сегодня у нас с вами необычное занятие. И для начала я хочу вам предложить посмотреть внимательно на картинки на доске. Скажите, можем ли мы с вами объединить эти картинки в какие-либо группы?

А по какому еще признаку можно поделить эти картинки?

Мы видим привычные для нас картинки, которые мы встречаем ежедневно и картинки необычные. Как еще можно назвать эти картинки? Верно. Все эти слова можно объединить в одно слово. И есть такое слово креативность. Слышали вы когда-нибудь такое? Знаете, что оно означает? Креативность – это черта творческих людей. Это способность видеть необычное в обычном. Креативность можно развивать в себе. Также как мы развиваем умение читать, писать, танцевать, петь и многое другое. Человеку творческому присуще определенные способности, с которыми мы с вами сегодня и познакомимся. И сейчас я вам предлагаю, Вооружившись всеми своими умениями, поработать в группах и познакомиться поближе с тем, что же такое креативность, какие способности присуще творческим людям и как их можно в себе развить.

И первая способность, с которой мы с вами будем знакомиться это воображение. Как вы думаете, что такое воображение? Это способность фантазировать. Давайте с вами потренеруемся в этом. Готовы? Найдите на столах зеленые конверты.

1 Задание "Незавершенные фигуры" (10 мин)

Перед вами незаконченные картинки. Если вы добавите к ним дополнительные линии, у вас получатся интересные предметы или сюжетные картинки. Придумайте название для каждой картинки и напишите его внизу. (5 мин на работу)

Обсудить, у кого что получилось. (5 мин на обсуждение)

Следующая способность – видеть необычное в обычном.

2 задание «Несуществующее животное» (10 мин)

Придумать и Создать несуществующее животное из подручных материалов. Дать название этому животному. Обсудить, у кого что получилось (на работу 7 мин. На обсуждение 3 мин)

Еще одна способность творческого человека – мыслить образами (или иначе художественное мышление). это умение мыслить методом озарения.

3 задание «Сочинение сказки» (10 мин)

И сейчас мы с вами в этом потренируемся. Давайте сочиним небольшой рассказ о своем животном, которое делали в группах. Для того, чтобы вам помочь немного в этом, я вам подготовила список вопросов, на которые вы можете опираться в процессе сочинения. Их вы найдете в голубых конвертах. там же лист, где можно записать свою сказку. Потому что по завершении этого задания, мы с вами поделимся друг с другом тем, что же у вас получилось (на сочинение сказки 7 мин). Зачитывание и обсуждение 5 мин

А еще есть такая способность – это умение человека выполнять действия правой и левой рукой одинаково эффективно. Кто у нас правши? Кто у нас левши? А как называют людей, кто умеет действовать обеими руками? Кто знает? Амбидекстр

4 задание (запасное) «Зеркальный рисунок». К доске вызвать 1-2 человека от каждой группы. На интерактивной доске разместить картинку и попросить маркерами нарисовать зеркальный рисунок . на столах разложить желтые конверты ( в них 6 зеркальных рисунков) для других участников, чтобы они попробовали тоже.

Обсудить, трудное ли было задание. Хотел бы кто-то научиться работать двумя руками?

Вывод (5-7 мин)

Сегодня мы с вами познакомились с понятием креативности. Определили умения и способности творческих людей, потренировались в их развитии.

Давайте взглянем на эти способности еще раз и попробуем напоследок пофантазировать. Подумайте и назовите, с каким образом у вас ассоциируется каждая эта способность. Если бы это умение было каким-то предметом, то чем бы оно было? (Все, что угодно – явления природы, фрукты, овощи, игрушки и т.д.)

В заключении хотелось бы сказать о том, что креативность очень полезное умение. Через нее можно познавать мир, создавать что то новое и необычное, она помогает в учебе при решении трудных заданий и очень важна во взрослой жизни в профессиональной деятельности. А, следовательно, очень важно развивать в себе это умение. И сделать это можно постоянными тренировками подобными упражнениями, которые мы сегодня выполняли.

 

1. file1.docx (1,3 МБ)

Опубликовано: 17.06.2024