Конспект урока «Его величество Числительное» 6 класс
Автор: Антипова Елена Викторовна
Организация: АНО СОШ «Колибри»
Населенный пункт: г. Москва
Здравствуйте, ребята!
Сегодня у нас последний урок по теме «Имя числительное». Давайте вспомним, всё, что изучили, и поговорим о загадках (проблемных точках интерпретации) этой части речи…
Вы выходите из дома – на автобусе обозначен его номер… В школе - длительность уроков и перемен – всюду цифры… А еще очень значимую роль в нашей жизни играют оценки, ведь они – показатель нашего уровня освоения знаний.
Поэтому вы все сегодня получите оценки. Для этого возьмите в руки лист с заданиями на урок. Рядом с каждым заданием есть его стоимость в баллах. Не забудьте оценить каждое задание. В конце занятия вы подсчитаете, сколько набрали баллов, и переведете их в оценку.
Чтобы нам хорошо работалось, у нас будет четыре паузы: фольклорная, головоломная, историческая и математическая минутки.
Итак, вперёд!
МОРФОЛОГИЯ
Как известно, любая часть речи «базируется» на трех китах. И уже здесь имя числительное ведет себя очень своенравно. Заполните таблицу, за каждую правильно заполненную ячейку – 1 балл.
Три группы признаков частей речи |
Ответ |
Количество баллов |
Общее грамматическое значение
|
Числительные обозначают _________________ _________________________________________
|
1 |
Морфологические признаки
|
Количественные - как у Порядковые – как у |
1 |
Синтаксическая роль
|
Количественные:__________________________ Порядковые:______________________________ |
1 |
В древнерусском языке имя числительное как часть речи не выделялось, поэтому все не так четко направлено (одновекторно), как у других частей речи.
МОРФЕМИКА
Загадка морфемная, головоломная: разберите по составу слова одиннадцать, третий, двоими (без оценки).
Одиннадцать (корень, приставка, корень, нулевое окончание), (корень, два суффикса, окончание), (корень, один суффикс и окончание).
Двоими (суффикс и окончание = наложение морфем)
Третий (корень – 2 суффикса – окончание)
Сорок (мешок, сравни: сорочка), миллион, миллиард – заимствованные
Один на десять (дцать), два на десять, три на десять, двадцать, сорок, пятьдесят, девяносто…
Сделайте морфемный разбор числительного пятьсот, прилагательного сорокалетний. За верный ответ – 2 балла.
СЛОВООБРАЗОВАНИЕ
Новые числительные не образуются. Зато от числительного можно образовать слова других частей речи. Образуйте, пожалуйста, слова других частей речи от числительного ДВА. Если у Вас всё получилось, поставьте себе один балл за каждое слово.
Сущ. |
Прил. |
глагол |
наречие |
Двойка Двойня Удвоение двоечник |
Двойной Двойственный Двоичный Двоякий |
Удвоить Сдвоить Раздвоить/ раздваивать |
Дважды Вдвоем вдвойне |
Фольклорная минутка. Ребята, дома вы готовили фразеологизмы, пословицы и поговорки, в которых употреблены числительные. Давайте посмотрим, что у нас получилось, а заодно и подвигаемся. Отвечаем, вставая, проговариваем, какие числительные в вашем высказывании. («Один в поле не воин» – количественное)
ОРФОГРАФИЯ
Правописание числительных очень важно в деловых бумагах (расписках, квитанциях, отчетах). Напишите все числительные прописью, за каждый верно записанный пример – один балл.
- Первым человеком, побывавшим в космосе, был Юрий Алексеевич Гагарин. Это случилось 12.04.1961 года.
- В 2021 году мы будем отмечать шестидесятилетие первого полёта в космос.
- Космический корабль один раз облетел орбиту Земли на средней высоте около 315 километров со скоростью около 28000 км/ч, а затем вновь вошел в атмосферу.
- Время полета Юрия Гагарина в космосе составило около 108 минут.
Историческая минутка. Однажды вместо 1 января 7208 наступило 1 января 1700 года… Как такое могло произойти? Выступает ученица с сообщением о двух летоисчислениях.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ НОРМЫ
Числительные мы в основном проговариваем, поэтому их важно уметь склонять. Просклоняйте, пожалуйста, целое количественное числительное 254.
И.п. |
сколько? |
двести пятьдесят четыре |
|
Р.п. |
скольких? |
|
|
Д.п. |
скольким? |
|
|
В.п. |
сколько? |
двести пятьдесят четыре |
|
Т.п. |
сколькими? |
|
|
П.п. |
о скольких? |
|
|
За каждую правильно заполненную строчку – 1 балл
Собирательные. Найдите ошибку в употреблении числительных (правильный ответ – 1 балл)
Двое друзей
Два друга
Две подруги
Двое подруг
С двумя друзьями (не с двоими), на двух санях (не на двоих)
Дробные. Записать прописью (не используя слова «пять» и «пятьдесят»):
с 1,5 литрами
прошло 1,5 недели
с 150 страницами
Правильное произношение числительных – признак культуры речи, ведь «по одежке встречают, а по уму провожают»…
СИНТАКСИС
Что числительное ведёт себя очень по-королевски, мы можем увидеть на примере его синтаксической роли. Подчеркните числительные как члены предложения (каждый правильный ответ – 1 балл).
Два да два – четыре.
Разделите шесть на три.
Мы живём на втором этаже.
Занятия в спортивной секции начинаются в три часа.
Минутка математическая: посчитайте, пожалуйста, набранное вами количество баллов по сумме всех заданий, найдите процентное соотношение к баллам, поставьте себе оценку в соответствии с критериями. Почему были ошибки?
ИТОГ УРОКА: так что мы сегодня с вами повторили? Что нового вы для себя узнали? Как вы думаете, почему мне захотелось сформулировать тему сегодняшнего урока «Его величество Числительное»?