Сборник заданий в формате PISA для формирования и оценки читательской компетенции учащихся на основе текстов краеведческого содержания

Автор: Хайруллина Чулпан Алмазовна

Организация: МБОУ «Муслюмовская гимназия»

Населенный пункт: Республика Татарстан, с. Муслюмово

«Люди перестают мыслить, когда перестают читать»

Д.Дидро

Уважаемые коллеги! Вы держите в руках учебное пособие, созданное для того, чтобы помочь вам в работе по формированию у обучающихся функциональной грамотности, а конкретно одного из ее видов – читательской грамотности. Структура и содержание пособия построены таким образом, чтобы вам было максимально удобно использовать его в своей педагогической работе как при разработке программы, так и при подготовке к занятиям и непосредственно на уроке. Это пособие позволит существенно сократить время на поиск задач по формированию функциональной грамотности у обучающихся и одновременно добиться эффективного решения ваших педагогических задач.

В сборнике представлены разноуровневые задания, приближенные к формату заданий международного исследования PISA для формирования у учащихся читательских, коммуникативных компетенций. Разноуровневые задания способствуют также развитию мыслительных навыков: выделение главного, анализ, определение и объяснение понятий, сравнение, обобщение, классификация, умение доказывать и опровергать, делать выводы.

Уникальность сборника в том, что все задания связаны общей тематикой: историей, географией, известными личностями, героями военных действий, событий Муслюмовского района Республики Татарстан.

Материалы сборника могут быть полезны представителям администрации и педагогам общеобразовательных учреждений, родителям обучающихся средней школы.

 

Прочитайте текст и выполните задания к нему

Муслюмово, как село, впервые встречается в документах гос. архива России еще в 1722 годах.
В 1740 - 50-х годах в деревне Старый Варяш родился некий Муслими. В 1775 – 80-х годах Муслими переселяется на левобережье реки Ик.
Эти места так же были облюбованы частенько приезжавшими сюда состоятельными русскими из Сурунчака. Они с удивлением и завистью смотрели на эти места. А места здешние действительно были завидные. Широкие просторы лугов и лесов, плодородная земля и богатая рыбой река. В итоге Сурунчаковцы все же решили переехать в эти края и обосновать село. Но прослышавшие об этом Староваряшцы решили их опередить, и группа людей во главе с Муслими переплыло на плоту на левый берег реки Ик. Затем они переправили сруб и построили первую избу с подворьем. За Муслимом последовали еще несколько семей. За короткое время на левом берегу Ика уже стояло до 15 хозяйств. Черноземная, плодородная земля здешняя, ни шла, ни в какое сравнение с песчаной землей Старого Варяша.
С годами это место заселялось и расширялось, образуя большое село. Начала процветать и торговля. Сюда стекались купцы из других сел. Из Муслюмово, через Ольгино и Мазино, торговцы ездили в Мензелинск.
Село стали именовать Базарным Варяшем. Случилось это, судя по всему, в период после восстания Пугачева, так как в восстании не участвовало ни одного жителя Базарного Варяша. Исходя из этого, можно предположить, что село образовалось в период с 1775 по 1780 года.
В Муслюмово же село переименовали примерно в 1890-е годы. И вплоть до 1920-х годов Муслюмово значилось в составе Ирехтинской волости.

(по материалам Интернета)

1. С какой целью написан текст? Отметьте один верный вариант ответа.

1. Познакомить с историей происхождения села Муслюмово
2. Рассказать о Муслиме
3. Рассказать о том, что жители Базарного Варяша не участвовали в восстании Пугачева

4) Рассказать о деятельности людей в освоении реки Ик

Задание 2. Представьте, что вы сплавлялись по реке Ик. Во время сплава вы вели дневник. Какие записи вы сделаете в нем?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Задание 3. Верны ли приведенные ниже утверждения?

 

Является ли данное утверждение верным или неверным?	Верно	Неверно
В 1740 - 50-х годах в деревне Старый Варяш родился некий Муслюм
За короткое время на левом берегу Ика уже стояло больше 15 хозяйств
Торговцы ездили в Менделеевск
В Муслюмово же село переименовали примерно в 1890-е годы

 

Задание 4. Чем объясняется примерные годы образования Базарного Варяша?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 5. Что обозначают эти цифры? Приведите в соответствие цифры из первой колонки с данными из второй колонки.

1	15	А	Муслюмово значится в составе Ирехтинской волости
2	75-80	Б	Упоминание о селе в государственных архивах
3	1722	В	Количество хозяйств
4	1920	Г	Муслими переселяется на левобережье реки Ик

 

Задание 6. В тексте много информации, связанной с историей образования Муслюмово. Какие из утверждений о селе являются верными? Отметьте все верные варианты ответа.

1. В 1775 – 80-х годах Муслими переселяется на левобережье реки Ик.
2. Сурунчаковцы решили переехать в эти края и обосновать село.
3. 1890-е годы начала процветать и торговля. Сюда стекались купцы из других сел.
4. Село Муслюмово образовалось в период с 1775 по 1780 года.

Задание 7. Какие причины привели к тому, что образовалось большое село? Приведите две причины.

1. _____________________________________

2. _____________________________________

 

Задание 8. Воспользуйтесь текстом. Отметьте нужный вариант ответа, а затем запишите объяснение к нему. Алия решила узнать в архивах об участии жителей Базарного Варяша в Пугачевском восстании. Удастся ли ей это сделать?

1. Да
2. Нет

Объясните свой ответ.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Прочитайте текст и выполните задания к нему

Муслюмовский район расположен на востоке Татарстана удивительно живописный, благодатный и гостеприимный край – то из немного, что обусловлено его уникальным географическим положением. Каждый, побывавший здесь хотя бы раз, никогда не забудет атмосферы радушия и добра, особой, теплой сферы района.

Площадь Муслюмовского района 1464 кв.км. или 146400 га. Население свыше 22850.человек. Расстояние до Казани от районного центра -319 км, до железнодорожной станции Бугульма – 110 км, до Набережных Челнов -80 км.

Муслюмово – район с перспективной промышленностью, динамично развивающейся экономикой и культурой. Муслюмовская земля славится щедро одаренными, неординарными, способными сохранять традиции и в то же время идти в ногу со времени людьми. Их усилиями наш край уверенно и Территория Муслюмовского района находится в восточной, закамской части Республики Татарстан на границе с Республикой Башкортостан.
Располагается между 55 10- 55 30 северной широты и 55 50-53 45 восточной долготы от начального меридиана. Район граничит с севера Мензелинским районом, с востока Актанышским районом, с юга Азнакаевским районом, с запада Сармановским районом.

До Великой Октябрьской Социалистической революции территория района входила в состав Мензелинского уезда Уфимской губернии Мяллятамакской волости. 25 июня 1920 года была образована Татарская Автономная Советская Социалистическая республика. В составе этой республики образовано 10 кантонов. Территория Муслюмовского района в составе Мензелинского кантона тоже вошла в состав Татарии. В 1930 году Мензелинский кантон разделился на 3 административных района: Актанышский, Муслюмовский, Мензелинский. Так, наш район существует с 8 августа 1930 года. Позднее, в 1963 году район объединился с Сармановским, однако после очередной реорганизации снова выделился отдельным районом (17 января 1965 г.) Территория – типичная равнина с преобладающими абсолютными высотами 100-200 метров.

(по материалам интернета)

Задание 1. Что обозначают эти цифры? Приведите в соответствие цифры из первой колонки с данными из второй колонки.

1	25 июня	А	Объединение с Сармановским районом
2	319	Б	Площадь Муслюмовского района
3	1963	В	Расстояние до Казани от районного центра
4	1464 кв.км	Г	Образование ТАССР

 

Задание 2. Верны ли приведенные ниже утверждения?

 

Является ли данное утверждение верным или неверным?	Верно	Неверно
1. Располагается между 55 20- 55 30 северной широты и 55 50-53 45 восточной долготы
2. Район граничит с севера Мензелинским районом, с востока Сармановским районом
3.Наш район существует с 8 августа 1930 года.
4.Территория – волнистая равнина

 

Задание 3. Воспользуйтесь текстами о Муслюмово. Определите, есть ли во втором тексте повторяющаяся информация. Запишите свой ответ на вопрос.

Село Муслюмово (Варяш) при р. Ик в 35 верстах от Мензелинска - селение тептярей, госкрестьян из татар Иректинской волости, ныне центр одноименного района. Расположено в восточной части Татарстана, в 110 км к северо-востоку от железнодорожной станции Бугульма (линия Агрыз–Акбаш). Расстояние до Казани 319 км.

В 1762 г. - 36 душ тептярей муж. пола. Староста - Биккул Рысов; в 1840 г. - 246 душ тептярей муж. пола в составе 5 тептярской команды, 103 двора госкрестьян; в 1859 г. 825 тептярей; в 1870 г. при 176 дворах - 1 084 человека, в т. ч. 202 татарина и 882 тептяря; в 1902 г. в 301 доме - 840 тептярей и бывших госкрестьян муж. пола; в 1905 г. в 348 домах - 1 698 человек.

О хозяйстве 2-3 цифры. Сельчане имели х/з магазин, водяную и ветряную мельницы, 6 крупообдирок, 3 кузницы, зерносушилку. Был базар (1905 г.).

В 1848 г. известна мечеть (две в 1905 г. и медресе), с 1870 г. и школа. О состоянии села Подворная перепись свидетельствует: Муслюмово (Варяш) - в 1912 г. поселение «госкрестьян из башкир» (69 дворов, 357 человек) (вернее - из татар) и башкир-припущенников (тептяри) (334 хозяйства, 1 639 человек). Первые владели 524 дес. надельной земли (7,6 на двор), вторые - 3 257 дес. (9,8 на хозяйство). Под посевом было у первых 275 дес. земли (4 дес. на двор), у вторых - 1 540 дес. (4,6 на хозяйство). У госкрестьян было 833 головы скота (12,1 на хозяйство), у припущенников - 4 119 голов (12,3 на двор). У первых 11, у вторых 80 хозяйств без лошади, бескоровных соответственно 20 и 118.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 4. Что обозначают эти цифры? Приведите в соответствие цифры из первой колонки с данными из второй колонки.

1	524	А	Голов скота
2	840	Б	Количество дворов
3	833	В	Надельная земля
4	176	Г	тептяри

 

Задание 5. Опираясь на второй текст, отметьте ОДНО утверждение, которое не соответствут содержанию текста.

1. Муслюмово расположено в восточной части Татарстана.
2. О состоянии села можно узнать в Подворной переписи.
3. Сельчане имели х/з магазин, водяную и ветряную мельницы.
4. «Госкрестьяне из башкир» владели 524 десятин надельной земли.

Задание 6. Какую информацию вы нашли в текстах? Отметьте правильный ответ.

1. Муслюмовская земля славится щедро ординарными людьми.
2. До Великой Октябрьской Социалистической революции территория района входила в состав Мензелинского уезда Уфимской губернии Митреевской волости.
3. Старостой села Муслюмово был Биккул Рысов.
4. У госкрестьян было 883 головы скота.

Задание 7. В каком тексте, на ваш взгляд, вы больше узнали о Муслюмово? Объясните, почему вы так считаете.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 8. Какой из источников будет более полезен для доклада по теме: «История села Муслюмово». Отметьте один ответ и объясните его, используя информацию из выбранного вами источника.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 8. Сопоставьте текст №1 и текст № 2. Какие можно выявить общие черты в информации, содержащейся в них, и какие различия? Заполните таблицу.

 

Общие черты	Различия

 

Задание 9. Какие два основных сословия упоминаются во втором тексте?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Задание 10. Ниже приведена часть разговора двух ребят, которые прочитали тексты о Муслюмово. Алсу: «Из первого текста я больше узнала о Муслюмово». Азамат: «Нет-нет, из второго текста можно узнать больше». Кто из ребят прав? Объясните свой ответ.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Прочитайте текст «Вазетдинов Гимазетдин Вазетдинович – первый из наших земляков удостоился звания Героя Советского Союза» и выполните задания к нему

Вазетдинов Гимазетдин Вазетдинович родился в 1907 году в деревне Исансупово Муслюмовского района. Возможно, готовность к героическим поступкам перешла к Гимазетдину по наследству? Его отец, Ахмадуллин Вазетдин, в начале 1-й мировой войны ушел на фронт и не возвратился. Семье Вазетдиновых пришло известие о гибели отца и медаль того времени. Жизнь без отца научила Гимазетдина быть сильным и выносливым. А жизнь у него была несладкой. Мать героя, Гульджихан, осталась с четырьмя детьми на руках. Старшему сыну Гимазетдину в это время было всего восемь лет. С целью прокормить семью, мать работала на разных тяжелых работах. В 1921 году во времена страшного голода семья была вынуждена прокормиться милостыней. Гимазетдин с десяти лет начал батрачить, но тяжелая работа не помешала ему учиться в школе и получить начальное образование.

В 1928 году в деревне Исансупово начала свою деятельность комсомольская организация. Г. Вазетдинов вступил в комсомол одним из первых. Он искренне верил и хотел строить светлое будущее. Однажды в клубе ему пришлось участвовать в стычке между комсомольцами и кулаками, которые разбили окна клуба, напугали людей. Молодежь, верящая в новую жизнь, обучала деревенский народ письму и чтению. Гимазетдин был одним из активных участников этого движения. В это же время в деревне образовался колхоз имени Ленина. В 1929 году парня призвали в ряды Красной Армии, и Гимазетдин попал в город Новороссийск. Здесь он окончил семилетнюю школу и стал образованным, по тем временам, человеком. Командиры армии заметили трудолюбие, старательность Гимазетдина и отправили его учиться на курсы командиров. После девяти месяцев учебы Гимазетдин стал командиром отделения. Таким образом, 4 года службы прошли незаметно, и в октябре 1933 года Гимазетдин возвратился домой. Но радость встречи оказалась недолгой, и скоро он снова уехал учиться в Мензелинск. Закончив сельскохозяйственный техникум, Вазетдинов стал работать в должности председателя колхоза имени Молотова в деревне Старое Семиострово Актанышского района (в то время Калинский район). Он работал здесь до 29 апреля 1934 года, затем уехал в армию. В 1938 году продолжил учебу на курсах командиров, закончив, стал командиром роты. В 1934 году женился на Магьмуре, учительнице. Они создали крепкую семью, у них родились дети: сын и дочь. Младший лейтенант Вазетдинов ушел на Финскую войну в 1939 году. Уходя, он сказал жене: «Сохрани детей, воспитай их». Магьмура осталась с двумя детьми на руках и ждала третьего. Магьмура получила известие о смерти Гимазетдина 24 марта 1940 года. В этот же день родилась младшая дочь Гимазетдина – Елена.

Теперь о героическом подвиге Г. Вазетдинова.

Шла война с белофиннами, когда в начале 1940 года 86-я Казанская стрелковая дивизия получила приказ об отправке на фронт. Этого приказа в полках ждали давно и готовились выполнить его с честью. Прибыв на фронт, дивизия расположилась у Финского залива. Ночью 2 февраля, спустившись на лѐд, части выступили в поход. Перед бойцами стояла ответственная задача: неожиданно для противника выйти по льду залива в тыл Выборгского укрепленного района. Стояла суровая зима, мороз достигал 40-45 градусов. Младший лейтенант Вазетдинов шел во главе своей роты. Он строго следил за

порядком на марше и привалах, ободряя выбившихся из сил бойцов, заботясь о помощи обмороженным. Рота дошла до берега, полностью сохранив свою боеспособность. До этого Вазетдинов много слышал об особенностях боев в Финляндии. Трудно было сразу привыкнуть к здешним условиям – приходилось действовать среди скал и в густых лесах, наступать по льду на укрепленные острова, штурмовать превращенные в крепости деревни. Получив приказ незаметно выйти с фланга к населенному пункту и поддержать атаку батальона, рота продвигалась по узкой лесной дороге. Кругом стояли высокие ели, одетые в белые шапки, а снег был так глубок, что свернувший с дороги утопал бы по пояс. Головной дозор вовремя обнаружил засаду и вступил в перестрелку. По приказу командира роты бойцы залегли у дороги, вперед выдвинулись пулеметчики.

Финны на лыжах в обход идут, - сообщили Вазетдинову.

И действительно, выстрелы послышались вскоре со всех сторон.

Мгновенно оценив обстановку, Вазетдинов решил не допустить окружения. Взяв один взвод, он пополз к головному дозору и оттуда направил группу смельчаков в обход противника. Исход боя решали минуты. Тянулись они медленно… Вазетдинов с бойцами лежал в снегу и ждал. Вот раздались взрывы гранат. С криками «ура» взвод бросился в атаку. К назначенному пункту рота подошла точно в срок и неожиданно ударила по врагу. Тяжелое положение сложилось после захвата пункта: получив подкрепление, белофинны перешли в контратаку. Отражая натиск противника, Вазетдинов в критическую минуту сам взялся за пулемет, заменив убитого пулеметчика. Личный пример командира воодушевил бойцов. Тесня противника, они вышли к деревне Скиппари, укрепленной проволочными заграждениями в несколько рядов, траншеями, одетыми в бетон, долговременными огневыми точками. Несколько раз батальон при поддержке артиллерии атаковал укрепления, однако безрезультатно. Роте Вазетдинова дорогу преградили два вражеских пулемета. Только уничтожив их, можно было продвигаться вперед. Гимазетдин решил подобраться к пулеметчикам как можно ближе. Приказав отвлечь внимание финнов, он с двумя группами бойцов почти с головой зарываясь в снег, пополз к пулеметным гнездам. Замысел удался: смельчаки уничтожили огневые точки. Рота, а за ней и весь батальон ворвались в траншеи противника. Бои за деревню Скиппари продолжались ещё несколько дней. Финны были выбиты из своих укреплений, но в одной из ожесточенных схваток с врагом, 8 марта 1940 года младший лейтенант Г. В. Вазетдинов пал смертью храбрых.

За образцовое выполнение боевых заданий командования и проявленные при этом отвагу и героизм ему было присвоено звание Героя Советского Союза посмертно.

Похоронен герой в братской могиле, в самом центре поселка Кондратьево. У памятника павшим за свободу и независимость Отчизны школьников принимали в пионеры. В школе поселка, в зале боевой славы, создан стенд, посвященный Герою Советского Союза Г. В. Вазетдинову. Неизвестный художник после войны написал портрет Г. Вазетдинова. Из Москвы портрет получила его жена. На портрете Гимазетдин изображен в военной форме с медалью на груди. Но это лишь мечта художника. На самом деле, Гимазетдину не удалось носить медаль…

В родной деревне героя поставлен ему памятник. В деревне Тат. Буляр в школьном музее хранятся документы и вещи героя.

Мирзагитова Айгуль

Задание 1. Какую информацию вы нашли в тексте? Отметьте правильный ответ.

1. Отец Вазетдинова Гимазетдина Вазетдиновича участвовал во II Мировой войне.
2. В 1939 году парня призвали в ряды Красной Армии, и Гимазетдин попал в город Новороссийск.
3. После девяти месяцев учебы Гимазетдин стал командиром отделения.
4. Младший лейтенант Вазетдинов ушел в Германскую войну в 1939 году.

Задание 2. Что обозначают эти цифры? Приведите в соответствие цифры из первой колонки с данными из второй колонки.

1	40-45	А	женился на Магьмуре
2	1928	Б	известие о смерти
3	24	В	температура воздуха
4	1934	Г	комсомольская организация

 

Задание 3. Кем работал Г. В. Вазетдинов до войны в своей родной деревне?

1. водителем
2. трактористом
3. председателем колхоза
4. учителем

Задание 4. Как называется родное село Г. В. Вазетдинова?

1. Тат.Шуран
2. Кряш. Шуран
3. Тат.Буляр
4. Исансупово

Задание 5. Верны ли приведенные ниже утверждения?

 

Является ли данное утверждение верным или неверным?	Верно	Неверно
1.Молодежь обучала деревенский народ письму и чтению.
2.Окончил семилетнюю школу
3.В деревне Старое Семиострово проработал до 19 апреля 1934 года
4.Женился на медсестре

 

Задание 6. Отметьте одну неправильную информацию.

1. В 1928 году в деревне Исансупово начала свою деятельность комсомольская организация.
2. После десяти месяцев учебы Гимазетдин стал командиром отделения.
3. Прибыв на фронт, дивизия расположилась у Финского залива.
4. В деревне Тат. Буляр герою поставлен ему памятник

Задание 7. Какое звание было присвоено Г. В. Вазетдинову?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 8. Перечислите действия Г.Вазетдинова в боях за деревню Скиппари.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 9. Воспользуйтесь текстом «Вазетдинов Гимазетдин Вазетдинович – первый из наших земляков удостоился звания Героя Советского Союза». Отметьте нужный вариант ответа, а затем объясните свой ответ. Согласны ли вы с комментарием: «За образцовое выполнение боевых заданий командования и проявленные при этом отвагу и героизм ему было присвоено звание Героя Советского Союза посмертно».

 Да

 Нет

Объясните свой ответ.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 10. Прочитайте еще один текст о подвиге Г.В.Вазетдинова. Определите, есть ли во втором тексте повторяющаяся информация. Запишите свой ответ на вопрос.

В середине января 1940 года дивизия, в которой служил младший лейтенант Г. В. Вазетдинов, была переброшена в город Кингисепп Ленинградской области, где начала подготовку к боевым действиям на Карельском перешейке. 22 февраля 1940 года она заняла позиции на острове Койвистосаари, откуда в составе 28-го стрелкового корпуса 7-й армии Северо-Западного фронта 4 марта 1940 года совершила марш-бросок по льду Финского залива в тыл Выборгского укрепрайона финских войск. 5 марта 330 мотострелковый полк 86-й дивизии овладел полуостровом Питканиеми. В бою за плацдарм младший лейтенант Г. В. Вазетдинов заменил погибшего в бою пулемётчика, нанеся финнам существенный урон. Расширяя плацдарм, 330-й мотострелковый полк вышел к деревне Скиппари, но был остановлен огнём вражеских ДЗОТов. С двумя группами бойцов младший лейтенант В. Г. Вазетдинов подобрался к пулеметным точкам и гранатами уничтожил их, после чего его рота ворвалась в траншеи противника и закрепилась на окраине населённого пункта. В ожесточённом бою за овладение деревней Скиппари 8 марта 1940 года Гимазетдин Вазетдинович геройски погиб. Похоронили его в братской могиле в деревне Сяккиярви (ныне посёлок Кондратьево Выборгского района Ленинградской области).

Указом Президиума Верховного Совета СССР от 21 марта 1940 года за «образцовое выполнение боевых заданий командования на фронте борьбы с финской белогвардейщиной и проявленные при этом отвагу и геройство» младший лейтенант Гимазетдин Вазетдинов посмертно был удостоен высокого звания Героя Советского Союза. (по материалам http://muslyum-muzey.mya5.ru/veterany-vov/)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Прочитайте текст «Не погиб и не сдался» и выполните задания к нему

Сегодняшний мой рассказ про ветерана Великой Отечественной войны Шигапова Наиля Мухаметдиновича. Его жизненная история и тот путь, который он преодолел, не оставили меня равнодушной и подтолкнули поделиться этой историей с вами. «Как же узнала про это?»- спросите вы. Однажды во время школьной экскурсии в музее я наткнулась на пулю (музейный экспонат). Она была подписана: «Прожил с пулей в груди». Эта была пуля Наиля Мухаметдиновича, которую он носил в груди 40лет.

Она была очень похожа на пулю винтовки, но различалась формой: чуть-чуть продолговатая и острее. Хотя с первого взгляда она не похожа на пулю, так как она была покрыта ржавчиной. Я обратилась с вопросом к сотруднице музея, которая была из одной деревни с героем, она же мне рассказала биографию Наиля Мухаметдиновича. Оказалась, это пуля немецкого пулемета весом 11 грамм, длиною 3,5 сантиметров, а внешняя оболочка — это не ржавчина, а кровь. Да, да кровь! Застывшая, так как эта пуля находилась в груди героя более чем 40 лет. Он решился на операцию после того, когда уже начали мучить боли и терпения уже не было. Спустя 40 лет «подарок» от немца напомнил о себе. В течение сорока лет боли тоже были, но приходилось терпеть ради семьи и детей, нужно было кормить семью, вести хозяйство, работать, как и все остальные. Многие не хотели верить, когда Наиль Мухаметдинович говорил, что он носит в груди пулю.

В это время я поняла, что наткнулась на удивительную историю, и очень долго и тщательно рассматривала эту пулю, думала про себя о том, что человеку приходится переживать и что человек терпит за всю свою жизнь.

Наиль Мухаметдинович - самый обычный деревенский житель. Родился он 1924 году в деревне Тат.Шуран. На фронт его забрали в 18 лет- летом 1942 года. Ему приходится рано взрослеть. С поля, где он работал, прямиком в огонь, откуда он в 19 лет возвращается в свою родную деревню инвалидом, думал он в то время. Но разве такие были времена чтобы опускать руки и замыкаться в себе! Вспомнив всех тех солдат, которые навсегда остались на фронте и забыв про пулю врага, которая все время грозилась ему, Наиль Мухаметдинович нашел в себе силы и устроился на работу. Работал он на ферме управляющим, затем бригадиром. Там он трудился до марта 1984 года, пока не вышел на пенсию. Только тогда он находит время «вспомнить про пулю», вернее, пуля сама «напоминала» о себе с каждым днем все сильнее. Даже через 40 лет он каждый день, каждую ночь чувствовал ее угрозу для совей жизни!

И вот эта пуля на моей руке! Бессильный, никому ненужный, кусок металла. Ведь она назначена была убить его, но Герой не погиб, не сдался!

Мингазова Камилла, ученица 9 класса

Задание 1. Какую информацию вы нашли в тексте? Отметьте правильный ответ.

1. Пуля находилась в груди героя более чем 50 лет.
2. Наиль Мухаметдинович родился он 1924 году в деревне Кряш.Шуран.
3. Возвращается в деревню инвалидом.
4. Работал до января 1984 года.

Задание 2. Кто рассказал о ветеране войны автору текста?

1. Учитель истории
2. Ветеран Великой Отечественной войны
3. Сотрудница музея
4. Управляющий фермы

Задание 3. Что обозначают эти цифры? Приведите в соответствие цифры из первой колонки с данными из второй колонки.

1	11	А	Ушел на фронт
2	1984	Б	пуля немецкого пулемета
3	40	В	Пуля в груди героя
4	18	Г	Вышел на пенсию

Задание 4. Кем работал Шигапов Наиль после войны в своей родной деревне?

А) водителем

Б) трактористом

В) бригадиром

Г) учителем

Задание 5. Сколько лет проработал Наиль Шигапов в колхозе?

1. 35

2. 42

3. 41

4. 55

Задание 6. Заполните таблицу цифрами:

№	Текст	Годы
1	Родился Наиль Шигапов
2	Ушел на фронт
3	Возвращается с войны
4	Работал на ферме

Задание 7. Как называется родное село Наиля Шигапова?

1. Тат.Шуран
2. Кряш. Шуран
3. Тат.Буляр
4. Рус.Шуран

Задание 8. Отметьте одну неправильную информацию.

1. Наиль Мухаметдинович - самый обычный деревенский житель.
2. Пуля немецкого пулемета весом 11, 5 граммов, длиною 3,6 сантиметров.
3. Наиль Мухаметдинович после войны нашел в себе силы и устроился на работу.
4. Пуля «напоминала» о себе в течение 40 лет.

Прочитайте текст «Чтобы помнили…» и выполните задания к нему

В селе Старые Карамалы установили мемориальные доски на фасады домов ветеранов афганской войны

Из Муслюмовского района интернациональный долг в республике Афганистан выполнили 128 ребят. Восемь юношей из Старокарамалинского сельского поселения, вынесшие на своих плечах всю тяжесть афганской войны, живыми вернулись на родную землю. К сожалению, некоторых из них уже нет с нами.

Памятные таблички на фасады домов ветеранов афганской войны устанавливаются по инициативе районной общественной организации ветеранов локальных войн и военных конфликтов. Мемориальные доски, установленные при жизни ветеранов, это дань уважения, гордости односельчан за людей, которые были патриотами не на словах. Мероприятие было приучено к 33-й годовщине вывода ограниченного контингента советских войск из Афганистана.

Отдать дань уважения товарищам приехали воины-афганцы из Тукаевского, Мензелинского, Азнакаевского, Актанышского, Сармановского, Бугульминского и других районов, города Набережные Челны.

Служить в Афганистане пришлось обоим сыновьям Глюзы и Абубакира Гараевых – Ильдару и Айдару. Службу Ильдар начал в Германии. 16 месяцев он прослужил водителем в артиллерийском полку. Уже было начал считать дни до окончания службы, как его перевели в Афганистан. Начались мучительные дни тревоги для его родителей и близких. Ильдар, призванный на службу 9 октября 1978 года, вернулся домой 4 января 1981 года. Спустя несколько дней устроился на работу водителем в колхоз. Помимо этого на него были возложены и обязанности заведующего складом, заправщика, инженера-механика. Создал семью. С супругой Миляушей вырастили двух сыновей, сегодня они радуются четырем внукам. В семье Миляуши и Ильдара Гараевых нашли тепло семейного очага и дети, лишенные родительской опеки. В Германии служили и братья Ильдара Ильхам и Ильфак. А вот младшему брату Айдару пришлось, как и старшему брату, побывать в пекле афганской войны. После школы они с классом остались работать в колхозе. Окончил водительские курсы. Весной 1987 года призвали в армию. Он служил в пограничных войсках в южном городе Узбекистана Термезе. Потом его перевели в Афганистан. Остались позади тревожные дни, опасные дороги. В мае 1989 года парень вернулся в родное село и вскоре начала работать водителем в колхозе. Сегодня он работает в производственной компании «Агромастер». С супругой Дильбар подарили жизнь двум сыновьям.

• Тимеркаев – одноклассник Айдара Гараева. Схожи у них и жизненные пути. Он также выучился на шофера, ушел в армию вместе с Айдаром, служил в пограничных войсках, исполнял интернациональный долг в Афганистане. После армии работал водителем в организации «Алгинская ПМК-13». Женился на односельчанке, с супругой Гульнур воспитали двух дочерей. С 2007 года работает в Набережночелнинской организации «Камдорстрой». В свободное время работает на ферме в селе.
• слова ведущего мероприятия председателя районной общественной организации Рушата Султанова никого не оставили равнодушным. Участники митинга – учащиеся, односельчане, гости слушали затаив дыхание о славном прошлом сельских ребят. Администрация района вручила букеты цветов женам афганцев – их опоре и поддержке. Председатель районной общественной организации ветеранов локальных войн и военных конфликтов Данил Гусманов отметил, что ребята и сегодня живут активной жизнью, исполнил в честь боевых друзей песню об Афганистане.
• трех семьях в Старокарамалинском сельском поселении служили в Афганистане по двое сыновей. О том, что испытывали в те страшные, тревожные дни родители солдат, рассказал глава сельского поселения Ильнур Каримов.
• Оба брата пошли в армию в одно и то же время. Оба служили в Афганистане. «В эти годы я стала носить очки, тогда поседели мои волосы», говорила мама.

Поделился своими воспоминаниями и служак Ильдара Гараева Халил Миргалимов из поселка Джалиль Сармановского района.

– У Халила собирались все татары и башкиры, – подтвердил слова друга Ильдар.

• общественной организации ветеранов боевых действий Тукаевского района Айбулат Якупов вручил Рушату Султанову Благодарственное письмо организации. Ильдар Гараев удостоился Благодарности Координационного совета по вопросам ветеранов боевых действий в Республике Афганистан при Кабинета министров РТ.
• торжественного митинга участники мероприятия открыли мемориальные доски на фасадах домов трех афганцев, вместе сфотографировались на память. Затем Миляуша и Ильдар Гараевы позвали гостей к себе домой на чай. Разговоры, воспоминания продолжались очень долго.

(По материалам газеты “Сельские огни”)

Вопрос 1. Сколько ребят выполнили интернациональный долг в республике Афганистан из Муслюмовского района?

Код ответа: 128 ребят.

Вопрос 2. Сколько месяцев прослужил водителем в артиллерийском полку Ильдар?

а)11

б) 16

в) 21

Код ответа: б

Вопрос 3. Сколько сыновей Глюзы и Абубакира Гараевых отслужили в армии?

а) 2

б) 3

в) 4

Код ответа: 2

Вопрос 4. В приведённой ниже таблице обведите «Да» или «Нет» для каждых данных в зависимости от того, имеет ли данный человек Благодарности Координационного совета по вопросам ветеранов боевых действий в Республике Афганистан при Кабинета министров РТ.

Фамилия, имя	Имеет ли Благодарность
Данил Гусманов	Да / Нет
Ильдар Гараев	Да / Нет
Ильнур Каримов	Да / Нет
Айдар Гараев	Да / Нет
Айбулат Якупов	Да / Нет
Халил Миргалимов	Да / Нет

 

Код ответа: нет-да-нет-нет-нет-нет

Вопрос 5. Составьте текст открытки-поздравления ветеранов афганской войны.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (1,9 МБ)

Опубликовано: 12.11.2022