эссе к конкурсу «Педагогические секреты»
Автор: Златина Татьяна Ивановна
Организация: МБОУ «Кебратская ООШ»
Населенный пункт: Пермский край, п. Кебраты
Целью данного педагогического опыта является:
формирование умений работать с несплошным текстом как с источником информации.
Задачи:
Уметь различать сплошные и несплошные тексты, определять вид несплошного текста.
Уметь читать несплошной текст (воспринимать его, извлекать информацию, данную в явном и неявном виде, интерпретировать её).
Уметь переводить информацию в другие текстовые формы. (Создать сплошной текст на основе несплошного текста, создать несплошной теккст на основе сплошного).
Уметь менять вид несплошного текста: перевод схемы в таблицу и т.д.
Уметь самостоятельно создавать и оформлять несплошной текст.
Уметь использовать знаково-символические средства, поиск, преобразование, представление и интерпретация информации, рассуждения и т.д.
Планируемые результаты:
Метапредметные результаты.
Обучающиеся научатся:
Искать и фиксировать информацию.
Понимать и преобразовывать информацию.
Применять и представлять информацию.
Оценивать достоверность получаемой информации.
Кодировать информацию различными способами: план, конспект, таблица, схема, рисунок, символ.
Личностные результаты: обучающиеся успешно адаптируются в школьной среде, в жизни и обществе.
Полный текст статьи см. в приложении.
Опубликовано: 26.02.2024
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
