Односоставное предложение (конспект урока)

Автор: Кузьмина Елена Валерьевна

Организация: ГБОУ ЛНР «Рубежанская СШ №2»

Населенный пункт: ЛНР, город Рубежное

Тема урока: Односоставные предложения.

Цель. Изучить виды односоставных предложений и способы выражения главного члена предикативного центра.

Развивать умения и вырабатывать навыки отличать в тексте односоставные предложения, определять их вид, усовершенствовать пунктуационные навыки и навыки использования односоставных предложений в устной речи.

Тип урока: изучение нового материала.

Оборудование: презентация «Односоставное предложение», тетради-конспекты, дополнительная литература, проектор, доска.

 

Ход урока

1. Актуализация опорных знаний.

Беседа с учащимися.

1. Какая синтаксическая единица называется предложением?
2. Какое предложение называется простым?
3. Назовите признаки простого предложения.

 

1. Мотивация учебной деятельности.

Очень важно уметь в устной и письменной речи использовать всё богатство литературного языка. Изучая тему «Односоставные предложения», вы научитесь отличать такого вида предложения от других, проследите, как разнообразят они нашу речь, привносят смысловые оттенки.

 

1. Восприятие нового материала.

Одним из признаков простого предложения является наличие грамматической основы – подлежащего и сказуемого. Но не менее часто используются предложения с одним членом грамматической основы.

Итак, как выдумаете, как называется предложение, в составе которого только один член грамматической основы?

Предложение, в грамматической основе которого есть либо подлежащее, либо сказуемое, называется односоставным.

Например: Не знаешь брода – не лезь в воду.

В синтаксической науке среди таких предложений выделяются несколько видов в зависимости от значения и грамматической формы главного члена предложения: определённо-личные, неопределённо-личные, обобщённо-личные, безличные и номинативные.

Запишите в тетради-конспекты схему «Односоставные предложения»

Односоставные предложения     главный член – подлежащее главный член – сказуемое номинативное определённо-личное неопределённо-личное обобщённо-личное безличное

(Все предложения-примеры записываются в тетради)

Номинативные предложения утверждают наличие существования явлений, событий или предметов. Главный член такого предложения может выражаться именем существительным, местоимением, словосочетанием: Весна. Небо голубое. Номинативные предложения используют чаще всего в художественных описаниях, что объясняется лаконизмом, глубиной заложенной информации, а также образностью и экспрессивностью.

Определённо-личные предложения обозначают действие, которое исполняется конкретным лицом. Главный член таких предложений может выражаться только личными формами глагола:

а) глаголом в форме 1 или 2 лица единственного или множественного числа изъявительного наклонения: Ношу в душе слова, всю жизнь буду помнить мамины слова, как девиз.

б) глаголом в форме 2 лица единственного числа или 1 и 2 лица множественного числа повелительного наклонения: Любим лето.

Используют их в поэтической речи, в диалоге.

Неопределённо-личные предложения обозначают действие, которое осуществляется неопределённым лицом. В качестве сказуемого выступают:

а) глаголы в 3 лице множественного числа настоящего или будущего времени изъявительного наклонения: Отсчитывают каждую минуту.

б) глаголы в форме множественного числа прошедшего времени изъявительного наклонения: В дверь постучали.

Неопределённо-личные предложения передают мысль намного динамичнее, поэтому используются в художественной литературе, публицистике, деловых бумагах. В устной речи.

Обобщённо-личные предложения обозначают действие, которое относится к любой личности. Сказуемое в таких предложениях выражается глаголами во 2 лице единственного числа, реже – множественного, изъявительного или повелительного наклонения: Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

Безличные предложения обозначают действие или состояние, которые происходят без активного участия лица. Сказуемое в таких предложениях выражается:

а) безличным глаголом, выражающим состояние природы, физическое и психологическое состояние человека, его настроений: Морозит.

б) безличными глаголами на -но, -то, -ло: Сказано – сделано.

в) инфинитивом: Жизнь нужно прожить честно.

 

1. Закрепление изученного материала.

Задание 1.

Запишите предложения, найдите и подчеркните грамматическую основу, определите вид предложения.

1. Уважение и славу добывают по каплям.
2. Любишь кататься – люби и саночки возить.
3. Уже темнеет.
4. Не жалею, не зову, не плачу…
5. Об этом событии много говорят.
6. С ней не поговоришь.
7. Лето. Долгожданные каникулы!
8. До какого возраста принимают на учёбу?
9. Никому ничего не скажу.
10. Зима. Пурга. Заносы.

 

Задание 2.

Творческое задание

От данных глаголов образуйте безличные формы и введите их в предложения

Верить, дышать, хотеть, думать, вспоминать.

 

Задание 3.

Учебный диктант

Запишите заповеди Порфирия Иванова, определите виды односоставных предложений.

Здоровайся со всеми людьми везде и всегда, особенно со стариками. Хочешь иметь здоровье, здоровайся со всеми.

Помогай людям, чем можешь, особенно бедному, больному, обиженному и нуждающемуся. Делай это с радостью. Отзовись на его нужду душою и сердцем. Победи в себе жадность, лень, лицемерие, гордыню. Верь людям и люби их, не говори о них несправедливо. Задумки не отделяй от дела. Прочитал – хорошо, а самое главное – делай! Рассказывай и передавай опыт этого дела, но не хвались и не заносись в этом. Будь скромным.

 

Задание 4.

Творческое задание

По данному началу придумайте и запишите рассказ, используя разные виды односоставных предложений.

Вот утро… Ясное и погожее утро после короткой ночи.

 

1. Подведение итогов, оценивание.

 

1. Домашнее задание. Выучить теоретический материал, из произведений художественной литературы выбрать 10 примеров односоставных предложений разных видов, определить их вид, подчеркнув грамматические основы.

1. file0.docx.. 47,6 КБ

Опубликовано: 01.05.2024