Весёлые морфемы

Автор: Мельник Ольга Васильевна

Организация: МБОУ «Волновахская школа №4»

Населенный пункт: г.Волноваха

На уроках русского языка в 5 классе при изучении , повторении этой темы я столкнулась с проблемой : часть учеников хорошо выделяла морфемы, называла их , а для остальных это было очень сложно. Дети приставку выделяли как суффикс, не понимали, где и как найти корень!

Урок я старалась построить так, чтобы он был продуктивным, интересным и изначально стремилась установить сотрудничество между мной и учащимися. Урок был выстроен с использованием авторских элементов игровых технологий, потому что в занимательной форме учащиеся 5 классов, исходя из их возрастных и психологических характеристик, могут легко обобщить и систематизировать изученный материал по теме «Морфемика».

Учитывая то, что учащиеся из сельской местности, я подобрала знакомую тематику нашей игры « Весёлые морфемы». Условия задания очень просты. Дети получили изображения составляющих сельского подворья ( дом, веранда, забор, будка для собачки).

За каждым изображением мы условно закрепили морфему.

ДОМ - корень

ВЕРАНДА – приставка

ЗАБОР – суффикс

БУДКА ДЛЯ СОБАЧКИ – окончание.

Учащиеся с интересом подбирали слова и строили под их морфемный состав свои подворья. Дети объясняли и понимали, что «Дом» - корень – это главная значимая морфема в слове, что другие слова могут быть и без приставки, и без суффикса.

Моя игра «Весёлые морфемы» увлекла даже самых пассивных учеников и принесла хорошие результаты!

1. file1.zip (10,8 МБ)

Опубликовано: 05.06.2024