1. Анализ значений:

• Исследование этимологии и исторического контекста слов, входящих в название.
• Рассмотрение символического и метафорического значения названия в контексте произведения.

2. Сравнительный анализ:

• Сопоставление названия с ключевыми темами и мотивами текста.
• Анализ отличий в переводах названия на разные языки и их влияние на восприятие произведения.

3. Интертекстуальность:

• Изучение связей названия с другими литературными произведениями, историческими событиями или культурными феноменами.
• Обсуждение, как название отражает или диалогирует с другими текстами.

4. Контекстуальный анализ:

• Рассмотрение названия в контексте эпохи создания произведения.
• Анализ влияния социально-политических условий на выбор названия автором.

5. Рецептивный подход:

• Исследование реакции читателей и критиков на название.
• Анализ ожиданий, которые название создаёт у читателя перед чтением текста.

6. Творческие задания:

• Предложение учащимся создать собственные названия для произведения на основе их интерпретации текста.
• Разработка альтернативных названий и обсуждение, как они могут изменить восприятие произведения.

Эти приёмы могут быть использованы как в рамках академического анализа, так и при обучении в школах и университетах для развития навыков критического мышления и глубокого понимания литературы.