Педагогические секреты на уроке физической культуры

Автор: Петушкова Каролина Алексеевна

Организация: МБОУ СШ №155 им. Мартынова Д.Д.

Населенный пункт: город Красноярск

Педагогические секреты в подготовительной части урока в преподавании физической культуры открыли для меня совершенно новый спектр подачи знаний и умений для обучающихся.

Моя педагогическая деятельность в работе учителя физической культуры началась в 2002 году. Это была сельская школа Красноярского края, Боготольского района, села Юрьевка. В которой мне посчастливилось работать целых 15 лет. Почти каждый класс не превышал численности 7- 10 человек, были и такие классы в которых были всего три человека. Для учителя физической культуры это было испытанием в плане обучения подвижным и спортивным играм, так как минимальное количество игроков на спортивной площадке было от 5 человек.

По вечерам мною проводились спортивные секции по баскетболу, волейболу, пионерболу, футболу и лапте. Всё это способствовало тому, что ребята начинали понимать суть той или иной игры благодаря наполняемости игроков на площадке. Не смотря на все трудности, дети выезжали на районные соревнования и занимали призовые места.

На уроках мне порою не удавалось объяснить правила той или иной игры, по причине малочисленности детей в классе и соответственно приходилось самой принимать активное участие в играх для их понимания.

С 2017 года моя деятельность осталась прежней, но кое-что поменялось… А именно, был открыт секрет в преподавании моих уроков физической культуры. Переехав в большой город, под названием Красноярск и увидев наполняемость классов в количестве 25-36 человек, моему счастью не было предела. Уроки начала проводить с небольшими экспериментами и инновациями. В подготовительной части урока я стала применять не банальные общеразвивающие упражнения, а игровой и соревновательный методы обучения.

Игра- это естественный вид живой и непосредственной деятельности, любовь и привычка к которой закладывается с раннего детства. Игровой метод, в силу всех присущих ему особенностей, вызывает глубокий эмоциональный отклик и позволяет удовлетворить в полной мере двигательную потребность занимающихся. Тем самым, способствует созданию положительного эмоционального фона на занятиях и возникновению чувства удовлетворенности, что в свою очередь создает положительное отношение ребят к занятиям физической культурой. (как сказал поэт, Андрей Сергеевич Некрасов: «Как пароход назовёшь, так он и поплывёт»). Так и на уроке физкультуры, как мы его начнем с детьми, так он и пройдет. С высокой плотностью и выполненными педагогическими целями и задачами, которые я ставлю на урок.

За последние 7 лет мне удалось достигнуть любовь к физической культуре со стороны обучающихся в разы. Упражнения, выполняемые в игровой форме – подвижные игры, игровые задания, использование различных снарядов, стендов, которые имеются в городской школе, отличаются глубиной и разносторонностью воздействия на физические качества учеников. Такие занятия повышают интерес к спорту и физической культуре, стимулируют процесс усвоения техники отдельных элементов физических упражнений.

Поэтому секретом моих интересных и по плотности высоких уроков - является простая ИГРА!!!

Опубликовано: 01.05.2024