Технологическая карта урока химии в 11 классе «Гидролиз солей» (с использованием дистанционных технологий)

Автор: Суслина Светлана Анатольевна

Организация: СОШ № 31

Населенный пункт: Владимирская область, г. Владимир

Урок – исследовательская лаборатория с применением дистанционных технологий. Технологии: РКМЧП, ИКТ, проблемно-исследовательский эксперимент, интерактивная лекция. Цели урока: способствовать достижению метапредметных результатов обучения на основе применения системно-деятельностного подхода в предметной области «Химия» при изучении понятия о гидролизе солей как биологическом и химическом процессе. Урок сконструирован с применением дистанционных технологий и предназначен для использования в школьно-урочном и дистанционном обучении. Но разработки данного занятия при желании так же можно использовать для сопровождения обычных уроков в школе, для организации групповой работы на уроке и вне его, для проведения занятий по технологии «1 ученик – 1 компьютер». К данной технологической карте прилагаются сопроводительные материалы для ученика и для учителя.

1. tehnologicheskaya-karta-uroka-suslina2.doc (907,5 КБ)
2. prilozheniya-suslina.doc (388,5 КБ)
3. suslina-sa-rekomendatsii-k-uroku.doc (44,5 КБ)
4. ekran-deyatelnosti-uchaschegosya.doc (40,5 КБ)
5. gidroliz-lektsiya-suslina_b973a7c0-c11a-482d-80b1-18827603c8fa.mp4 (23,4 МБ)

Опубликовано: 27.11.2016