Конспект фрагмента урока химии по развитию системы понятий о химическом элементе (20 минут)

Автор: Рахимова Алина Айратовна

Организация: МБОУ «Школа №161»

Населенный пункт: г. Казань

Тип урока: урок проверки и оценки знаний

Цель урока: проверить знания учащимися понятий «химический элемент», «простое вещество» и символов химических элементов. закрепить знания и умения у учащихся по темам «Химические элементы», «Атомно-молекулярное учение», «Знаки химических элементов».

Основные понятия: Химические элементы. Простые и сложные вещества. Знаки химических элементов. Химические и физические явления.

Задачи урока:

Образовательные: проверить знания и умения у обучающихся по темам «Химические элементы», «Атомно-молекулярное учение», «Знаки химических элементов», обобщить знания по изученным темам, выявить пробелы в усвоении учебного материала.

Развивающие: развить у учащихся умение на основе частных примеров делать общие выводы, выявлять закономерности и зависимость между строением атома и свойствами простого вещества, между свойствами и применением.
Воспитательные: воспитание положительной мотивации к обучению и культуры поведения, общения и умственного труда; воспитание умения работать самостоятельно с применением само- и взаимоконтроля.

Методы и методические приемы: наглядный, практический, словесный: беседа, рассказ, объяснение; объяснительно-иллюстративный. Приемы: анализ, сравнение, обобщение

Уровень обученности: средний

Форма организации работы в классе: индивидуальная работа, фронтальный опрос, работа у доски

Планируемые результаты обучения:
1. Личностные: ответственное отношение к учению, формирование коммуникативной культуры.

2. Метапредметные: уметь ставить цель и планировать пути её достижения, выбирая более рациональные способы решения; уметь создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач; уметь осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих мыслей; уметь организовывать совместную работу со сверстниками в группе.
3. Предметные: знать основные химические понятия «химический элемент», «простое вещество», «сложное вещество», «коэффициент», «индекс», «химическая формула», знаки основных химических элементов; уметь по формуле отличать простое вещество от сложного; химический элемент отличать от простого вещества.

Оборудование и реактивы: Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева, презентация «Химические элементы и их знаки», доска, компьютер, карточки с названиями химических элементов и химическими знаками, раздаточный материал.

Литература для учителя: 1. Пособие в помощь преподавателю (автор Денисова О.И.): Химия. 8-9 классы. Тематические уроки. ФГОС. Издательство: Учитель, 2022 г. 2. Методические вопросы преподавания курса химии 8-го класса (авторы Минченков Е.Е., Дзенис А.В., Пронина И.И.) Химия. 8 класс. Методическое пособие. ФГОС.

Литература для учащихся: УМК: О.С. Габриелян, И.Г. Остроумов, С.А. Сладков. – Химия. 8 класс, 2018 г.

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (48,8 КБ)

Опубликовано: 07.05.2024