Самая оригинальная поздравительная открытка для мамы
Автор: Чернышова Наталия Александровна
Организация: МБДОУ детский сад компенсирующего вида № 6
Населенный пункт: Краснодарский край, город Тимашевск
Методическая разработка образовательной деятельности по теме: «Самая оригинальная поздравительная открытка для мамы» разработана в соответствии с требованиями ФГОС и даёт возможность: - реализовать системно – деятельностный подход в обучении; - обеспечить условия для реализации самостоятельной творческой деятельности детей; - обеспечить условия для выражения детьми своего мнения; - обеспечить условия для самостоятельного выбора материалов; - создать условия для побуждения детей к речевой активности; - реализовать во взаимоотношении с детьми равноправное партнерство - отношение «Субъект – субъект»; - дает возможность каждому ребенку применить свои ранее полученные знания для реализации своего творческого замысла; - инициатива и активность полностью идёт от детей, педагог имеет право на импровизацию; - ориентация на зону «ближайшего развития». Краткое описание: На первом этапе воспитатель создаёт мотивационную ситуацию. Педагог привлекает внимание детей – звонит в колокольчик (тем самым приглашая всех ребят присесть на ковёр). Он сообщает детям о том, что в детском саду объявлен конкурс на самую оригинальную поздравительную открытку для мам, их группе предложили поучаствовать. Воспитатель интересуется у детей, что они думают по этому поводу, хотят ли они принять участие в конкурсе. Второй этап – планирование. Дети определяют, что и как они будут делать. Педагог задаёт вопросы, стимулирующие детей к рассуждению и активизации речи, реагирует на высказывания детей, тем самым поддерживая их инициативу и интерес. Третий этап – самостоятельная реализация детского замысла. Педагог даёт возможность детям осуществить самостоятельный выбор средств изображения, способа и очерёдности выполнения реализации детского замысла, осуществить дифференцированный подход к каждому ребёнку; Четвёртый этап - рефлексия (самоанализ). Данный конспект образовательной деятельности может быть рекомендован педагогам ДОУ.