Педагогические находки

Автор: Короткова Наталья Львовна

Организация: ГБДОУ №36

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

История №1.

В мою группу ходила девочка, назовем ее Виолетта. Мама (окончила дошкольное педучилище, но по специальности никогда не работала), папа, бабушка души в ней не чаяли: и умница, и раскрасавица, и это правда. Девочку водили на английский язык, в изостудию, в бассейн, на подготовку к школе. Все дни у ребенка были расписаны по минутам. И может по этому, а может у девочки просто болезненное воображение – увидев или услышав что то она так себе это представляла, что семья была в шоке. Как то я рассказывала о наводнении в Петербурге. Придя домой Виолетта запретила открывать краны с водой – НАВОДНЕНИЕ! (заметьте – все остальные дети, рассказывая дома об этом явлении, но не сделали такой тревожный вывод). Очень часто ее мама считала своим долгом наставлять на путь истинный нерадивого воспитателя и поучить его как воспитывать и чему учить ребенка. В один прекрасный день мама приступила к обучению. Во мне все закипело – я готова была прервать процесс воспитания, но что- то меня остановило, я дослушала до конца. Потом, хитро улыбнувшись я поднесла руку к голове, как отдают честь военные, и сказала : ” Ваше превосходительство! Еще приказания будут?” Она опешила, а потом мы обе смеялись. Это как то закрепилось– и по утрам мы стали улыбаться друг другу. И как я не додумалась до этого раньше?

История №2.Родители бывают разные : с одними работать одно удовольствие, а с другими очень даже наоборот. В нашем саду одну девочку 4х лет мама постоянно переводила из группы в группу: то воспитатель был не тот, то дети не подходили. Вот , наконец, и я узрели это чудо. А надо сказать, что ребенок оказался очень даже неплохой.

Мама посмотрела на меня как то неприязненно: ну – ну, поглядим. Девочка долго привыкала, но все плохое когда ни будь кончается. Ребенок начал улыбаться, появились подружки, но мама смотрела так же недоверчиво. Чаще за Лидочкой приходил старший брат (в то время еще можно было отдавать детей старшим детям с 14 лет). Он спокойно, тщательно, одевал, заправляя все одежки, застегивая все пуговицы. Спрашивал как у сестры дела. Я никогда не слышала, чтобы он покрикивал или торопил сестренку, а ведь, наверняка, ему интереснее было бы со своими друзьями, а тут малышка на руках. И я решилась: ’’ Надежда Викторовна! У вас такие хорошие дети! Лидочка – умница, послушная, ни каких проблем! А сын - это просто чудо какое то: взрослый мальчик, а занимается сестрой, хотя мог бы отказаться, сославшись на свои дела. Я думаю, такие прекрасные дети вырастают у таких же прекрасных матерей. ” Мама: ‘’Правда? Вы так думаете? “Прошло время, а так как мы живем в одном микрорайоне, то иногда встречаемся с мамой, мы обнимаем друг друга, делимся новостями. А Лидочка, между прочим, работает в детском саду воспитателем.

1. file0.docx (32,3 КБ)

Опубликовано: 01.03.2019