Поучительные «истории из жизни»

Автор: Реутова Светлана Александровна

Организация: МБДОУ ДС №2 «Звёздочка»

Населенный пункт: Ульяновская область, город Барыш

К. Гельвеций сказал: «Воспитатель—это волшебник, который открывает детям дверь в мир взрослых. И от того, что знает и умеет воспитатель, зависит и то, чему и как он научит своих воспитанников».

В своей работе (воспитателя) я часто использую психологический прием «История из жизни». В жизни малышей часто случаются тупиковые ситуации, когда результат их не устраивает, а уговоры взрослых малоэффективны. Например, история о том, как важно уметь учить стихи наизусть для любого праздника и как важно его уметь рассказать громко, с выражением. К сожалению наши дети не всегда могут рассказать стихотворения с выражением, эмоционально, а некоторым и запоминание дается трудно. А родители не всегда спешат помочь своему ребенку. И вот я начинаю им рассказывать свою историю. «Однажды я проводила с детьми праздник осени. Звучит красивая музыка, я в красивом наряде осени начинаю читать стихи и вдруг – я забыла слова, получилась пауза. Праздник конечно прошел весело, все было замечательно, и никто не вспомнил про мои забытые слова. Но вот, позже, когда мы стали смотреть видеозапись праздника на диске, и дошли до этого злополучного для меня момента, кто-то из детей крикнул: «Светлана Александровна забыла слова». Мне показалось это немного обидным, на что я им ответила «А разве вы никогда не забываете свои слова? А ты Лиза хорошо прочитала свое стихотворение? (не очень) А тебе Миша разве я не подсказала сегодня? (да) Ребята со мной согласились и замечаний в мой адрес я от них больше никогда не слышала.

Привитие любви детей к животным и насекомым надо начинать с раннего детства, чтобы из них не выросли люди с садистскими наклонностями. Во время бесед с детьми узнаю о том, что многие хотели бы иметь в доме маленького четвероногого друга. Но не каждая семья решается заводить их, вопреки желанию малышей. И тут я снова начинаю рассказывать историю из своего детства. «Когда я училась в школе, очень мечтала иметь в доме котенка, но мои родители были против. Иногда я плакала, загадывала желание на новый год, но ничего не менялось. Так прошло какое-то время пока в нашем дворе не появился кот Васька. Откуда он пришел - никто не знал. Но с моими родителями случилось чудо. Он им сразу понравился и стал жить с нами. Я тоже была рада, хотя это был и не котенок, а взрослый кот, но мне было все равно – главное у меня появился кот. И я была уверена, что чудеса все-таки случаются если чего-то очень сильно захотеть. Сейчас, когда я уже взрослая, и сама решаю каких животных мне заводить дома любовь к кошкам не прошла, и я уже не представляю себе жизнь без них. У меня в доме живут два красивых кота.» Дети с большим вниманием слушают все мои истории. Кто-то из них вечером беседуют с родителям и примером тому служат рассказы детей на следующий день: «А мама сказала, что когда наступит весна мы заведем попугая, потому что я люблю птичек. И я этому рада, значит мои рассказы не проходят мимо детей.

Одной из приоритетных задач в своей работе считаю развитие таких черт характера как честность и ответственность. Когда в нашей группе вдруг появляются ложь и небрежность…я начинаю рассказывать свою историю из жизни. «А вы знаете, ребята, какая история однажды случилась с моей библиотечной книгой? Я училась в первом классе, у нас не было сотовых телефонов, и все дети ходили в библиотеку. Я взяла книгу М. Твена «Приключения Тома Сойера». Почему я ее выбрала – я не знаю. Ведь эта книга была бы интересна больше мальчишкам. Но до конца я ее так и не прочитала. Я ее перекладывала с места на место, потому что мама всегда спрашивала «Ты прочитала книгу?». А я всегда отвечала «Еще немного осталось». У меня был младший брат, ему тогда было три года, и он конечно не знал, как нужно обращаться с книгами. И вот когда я прочитала несколько страничек, оставила книгу на диване и ушла играть. Когда вернулась то увидела: две странички были порваны! Я испугалась, сильно плакала- потому что книга то библиотечная, но ничего уже не исправишь. Мама тоже меня отругала за то, что я ее оставила на диване, нужно убирать за собой. Конечно заклеить листы сама аккуратно я не смогла, за меня это сделала мама. И в библиотеку со мной тоже ходила мама. Когда я рассказала библиотекарю о том, что случилось, мне было очень стыдно. Этот случай из своего детства я запомнила навсегда.

Воспитатель для меня - это не просто профессия, это - состояние моей души. Она заставляет меня все время двигаться вперёд, искать и находить что-то новое. Я не могу сама про себя сказать, что я мастер своего дела. Это должны сказать люди, которые видят мой труд, это должно быть видно по детям, которых воспитываю, по отзывам их родителей. У меня самая замечательная работа на свете!

1. file0.docx (16,4 КБ)

Опубликовано: 19.03.2019