Играя вместе с мамой

Автор: Мазулова Надежда Сергеевна

Организация: МДОУ «Детский сад №32 с.Стрелецкое»

Населенный пункт: Белгородская область, с. Стрелецкое

Для малыша с 2 до 3 лет очень благоприятным является интегрированный тип воспитания, органично сочетающий семейную и общественную формы. Проблему интеграции семейного и общественного воспитания успешно решает Центр игровой поддержки (ЦИП). Я, как педагог-психолог МДОУ «Детский сад №32 с. Стрелецкое», являюсь руководителем Центра игровой поддержки. В Центре игровой поддержки осуществляется психолого-педагогическая деятельность, направленная на всестороннее развитие детей в возрасте от 2 до 3 лет, на основе методов организации игровой деятельности.

Центр игровой поддержки является одной из форм оказания помощи семье в воспитании и развитии детей дошкольного возраста. В ЦИП мы оказываем содействие в социализации детей раннего дошкольного возраста на основе организации игровой деятельности, обучение родителей специалистами нашего детского сада, способам применения различных видов игровых средств обучения, организации на их основе развивающих игр и игрового взаимодействия с детьми. Так же педагоги консультируют родителей (законных представителей) по созданию развивающей среды в условиях семейного воспитания, формированию оптимального состава игровых средств обучения, правилам их выбора.

Я считаю очень важным направлением в работе ЦИП формирование положительного отношения детей к новым условиям, снятие отрицательных эмоций, развитие контактов ребенка с педагогом и сверстниками, повышение чувства уверенности в новой обстановке. В работе с ребенком и с семьей используем индивидуальные и групповые игровые занятия, консультации, тренинги.

Центр игровой поддержки предполагает активное взаимодействие с родителями. Совместные игровые сеансы привлекли родителей к более активному продуктивному взаимодействию с детьми, обучить их игровым методикам, познакомить с возрастными особенностями.

Положительные отзывы родителей, позволили сделать вывод о положительной оценке деятельности ЦИП: помощь семье в воспитании детей раннего возраста и их подготовке к детскому саду в рамках ЦИП подняла развитие ребенка на значительно высокий уровень, расширила представления родителей о закономерностях роста и развития ребенка, сняла отрицательный комплекс неуверенности у родителей, сталкивающихся с проблемами семейного воспитания.

В результате я определила следующие направления для более эффективной работы ЦИП: привлечение внимания и просвещение родителей по вопросам детской игровой и развивающей деятельности; обучение родителей элементарным игровым приемам, формирование у них навыков руководства детской игровой и развивающей деятельностью; привлечение родителей к совместной работе с детьми в разных видах деятельности, направленных на развитие творческих, коммуникативных способностей.

 

Литература:

1. Боброва Т.А. работа по адаптации и развитию детей в возрасте от года до двух лет в условиях ДОУ. – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО – ПРЕСС». – 2013.-160 с.
2. Белая К.Ю. О работе консультативных пунктов для родителей и детей, не посещающих ДОУ// Управление дошкольным образовательным учреждением. 2008.№5. С.40-41.
3. Пешкова Н.В. Развивающие занятия с детьми раннего возраста: простые секреты успешной работы. – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО – ПРЕСС». – 2014.- 192с. – (Служба ранней помощи в ДОУ).

1. file0.docx (16,7 КБ)

Опубликовано: 08.04.2019