Полезные находки

Автор: Ауэр Ирина Викторовна

Организация: МКДОУ Д/С №77

Населенный пункт: г. Новосибирск

В каждой профессии необходимы определенные умения и навыки. Профессия воспитателя не является исключением. Со временем каждый воспитатель стремится усовершенствовать свои знания, умения и навыки и старается найти какие-то хитрости и уловки для организации детей, для того, чтобы сделать процесс образования более интересным и увлекательным.

При проведении режимных моментов я научилась использовать хитрости, которые помогают мне достигать своей цели и организовать детей так, чтобы им было интересно выполнять определенные требования.

При одевании на прогулку мы иногда устраиваем соревнования между мальчиками и девочками, а еще дети очень любят сами выносить атрибуты для прогулки на улицу, поэтому мы устраиваем конкурс на самого быстрого, тот кто оденется первый, либо за меньший промежуток времени, побеждает и выносит корзину с игрушками.

Не все дети любят убирать за собой игрушки и наводить порядки в группе, мы это всегда проводим в форме игры, например, говорю детям, что все игрушки заколдованы, и чтобы их расколдовать, их нужно убрать на свои места, иначе играть будет не с чем. Или же к нам на помощь приходит Нехочуха и Неумейка, которая не хочет и не умеет убирать игрушки, и тогда все дети стараются ей объяснить и научить ее.

Процесс деления на группы или команды превращается в игру. Например, я вразброс раздаю детям картинки, дети смотрят и ищут партнера с такой же картинкой или детям заранее говорится задание, найти в группе картинки с изображением геометрических фигур, предметов разных цветов, части пазла, дети находят эти части и садятся за столы с изображением этих же предметов.

Процесс засыпания детей сопровождается чтением сказок и обязательным «настроем» на сон. Но, сказки мы читаем только тогда, если дети в течение дня были послушными, не ссорились, убирали игрушки и хорошо кушали. Дети закрывают глаза, я разговариваю с ними тихим, спокойным голосом, проверяю, удобно ли дети расположились в своих кроватях, подхожу к каждому, поправить одеяло, погладить по голове и пожелать спокойного сна. Обстановка в спальне всегда спокойная и расслабляющая.

Процесс пробуждения также носит характер своего рода ритуала, я подхожу к каждому ребенку и глажу его, после этого мы делаем гимнастику, ходим по массажным коврикам и умываемся.

Воспитатель должен быть творческим, который может интересно организовать совместную работу, предоставить детям самим построить образовательный процесс.

Любая деятельность должна быть интересна для детей, но специально организована воспитателем. Педагоги образовывают детей, но так, что сами дети об этом не догадываются. Все секреты, которые я использую в своей деятельности, помогают настроить детей на нужный лад, привлечь их внимание и заинтересовать в какой-либо деятельности, будь то самостоятельная деятельность или совместная.

За 3, 5 года работы воспитателем мой багаж «хитростей» пополняется. Но я считаю, самое главное, что мы должны делать для детей – это любить их, если мы будем искренними с детьми, то и они расскажут тебе все свои секреты.

 

1. file0.docx (14,3 КБ)

Опубликовано: 10.04.2019