Всё дело в любви

Автор: Ивашкевич Марина Владимировна

Организация: МБДОУ д/с №17 «Золушка»

Населенный пункт: Нижегородская область, г. Бор

Мой опыт работы воспитателем не слишком большой. Начинала я свой педагогический путь с помощника воспитателя восемнадцатилетней выпускницей после окончания 11 классов. Одновременно получала высшее экономическое образование. Конечно, после окончания института, я работала по полученной профессии, и всё это время меня не покидало желание получить педагогическое образование и вернуться в детский сад. По роду своей работы мне всегда приходилось много общаться с людьми, и почти всегда находила общий язык со всеми. Когда родила второго ребенка и привела её в детский сад, поняла, что именно здесь я и хочу работать. С энтузиазмом занялась сменой профессии, получила второе — педагогическое образование. И именно эту профессию я выбрала по велению сердца. Все казалось необычным и очень интересным. Только работа воспитателя заставляет забывать обо всех проблемах, как только заходишь в группу.

Очень хорошо помню свою первую смену. Я пришла домой очень довольная, воодушевленная, с кучей творческих идей и планов. Через неделю весы показывали минус три килограмма. Забавно, оказывается, есть еще и «педагогическая» диета, которая вполне работает!

О работе воспитателя очень много сказано и написано. Воспитатель - это не просто профессия, это - состояние моей души. Труд нелёгкий, если хочешь воспитывать доверенных тебе деток и видеть в итоге результаты этой титанической работы. Надо обладать богатырскими данными – кого-то на ручки взять, успокоить, приласкать, ведь в уходе и ласке нуждается каждый ребёнок. Артистические данные не будут лишними - дни рождения, досуги, сказки никто не отменял. Энциклопедические данные вообще стоят на первом месте – бесконечные «Что?», «Где?», «Кто?» и «Почему?» и ты не имеешь права ответить «Не знаю», ты должна знать ВСЁ, потому что, кто если не ты?! Еще нужен третий глаз на затылке, интуиция и, естественно, чувство юмора.

К. Гельвеций сказал: «Воспитатель — это волшебник, который открывает детям дверь в мир взрослых. И от того, что знает и умеет воспитатель, зависит и то, чему и как он научит своих воспитанников».

На воспитателя смотрят, у него учатся, с ним советуются, ему доверяют самое главное в своей жизни – своих детей. Иногда возникает желание всё бросить и, кажется, что все мои творческие и физические возможности исчерпаны. Но как только приходишь на работу, а тебя бегут радостно встречать дети, обнимают и заглядывают в глаза, то понимаешь, что ради таких минут ты здесь, с ними, и эти минуты бесценны.

Имея не слишком большой опыт работы, мне ещё сложно рассуждать о педагогических секретах. Нередко дети приходят в детский сад сонными, заплаканными, потому что родители торопятся на работу, а на «капризы» детей времени у них уже не хватает. Конечно, в этот момент встретить ребёнка нужно с улыбкой, добротой и лаской. Главная цель в этот момент – подбодрить ребёнка, успокоить и настроить на позитив, ведь впереди целый день, наполненный новыми знаниями и событиями.

Работая воспитателем, я проживаю эпоху детства осознанно. Что бы понять ребёнка, нужно самой быть немножко ребёнком. Мы вместе играем, мечтаем, фантазируем и узнаём что-то новое. Работая воспитателем, я получаю удовольствие, продолжаю творчески развиваться и чувствую, что не ошиблась в правильности выбранного пути.

Каждый ребёнок, по своему, особенный, индивидуальный и неповторимый и нужно воспринимать лучшее, что есть в детях, помогая им и их родителям это лучшее поощрять и развивать. В детском саду каждому ребёнку необходима любовь, понимание и поддержка. Я люблю своих ребят за то, что они все разные, каждый индивидуален по-своему - весёлые и подвижные, скромные и застенчивые, «молчуны» и «болтушки». Что может им дать воспитатель? Прежде всего, это, конечно, любовь! И любить их нужно такими, какие они есть.

Конечно, и родители ждут от воспитателя детского сада проявления внимания, доброты и любви к своему ребенку. И нужно оправдать их ожидания, и показать эти искренние чувства. Если понимать, поддерживать, стараться помочь и показывать любовь к детям, то есть больше надежды на чувство доверия родителей к себе. Ведь без доверия и открытого общения трудно и даже, наверное, невозможно рассчитывать на удачное взаимодействие с ними.

К тому же, воспитатель должен уметь открыто общаться с родителями в часы утреннего приема детей, в то время, когда детей забирают домой, и во время проведения доверительной беседы, родительского собрания; сотрудничать с ними при подготовке и проведении утренников, спортивных праздников.

Мой педагогический секрет, я думаю, это безграничная любовь к детям, уважение к родителям и осознанный выбор своей профессии.

1. file0.docx (18,8 КБ)

Опубликовано: 15.04.2019