Педагогическая находка в работе с детьми с нарушением опорно двигательного аппарата

Автор: Корненко Гаянэ Гарниковна

Организация: МБДОУ №42

Населенный пункт: Ставропольский край, город Невинномысск

         Не все знают, кто такие волонтеры. Волонтер – это человек, который добровольно и бескорыстно делает что-то для других людей. У волонтера есть своя жизнь, учеба в школе или колледже, и как у всех остальных людей, есть свободное время. Это время он тратит не только на отдых и развлечения, но и на то, чтобы помочь тем, кому сейчас грустно и трудно.
         Вот и наша группа№1, которую посещают дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата, детского сада №42 «Материнская школа» города Невинномысска, приобрела друзей-волонтеров, в лице студентов индустриального колледжа, под руководством Фатеевой Татьяны Сергеевны.
         Проблема детей-инвалидов всегда остра и не терпит равнодушного к себе отношения.  С этой проблемой мы как никто столкнулись в своем детском саду.  «Когда общество перестанет жалеть слабых и угнетенных, тогда ему самому станет плохо: оно очерствеет и засохнет, станет развратно и бесплодно…» - писал Федор Михайлович Достоевский. Это высказывание заставляет задуматься. Если в развитых западных странах помощь детям с ограниченными возможностями является частью государственных программ здравоохранения, то российские семьи, на долю которых выпало такое тяжелое испытание, как болезнь и инвалидность ребенка, как правило, могут рассчитывать только на самих себя. Они живут совсем рядом с нами, но мы стараемся их не замечать. Они живут в особом мире, о существовании которого могут не догадываться даже ближайшие соседи. Они могут быть невероятно талантливыми и душевно богатыми людьми, но общество упорно отвергает тех, кто не вписывается в понятие «полноценный человек».  
           Когда к нам в детский сад пришли студенты из индустриального колледжа, мы очень волновались, было страшно – знакомство с детьми, первая встреча, реакция студентов  на наших воспитанников.  Но все прошло на ура. Поначалу дети восприняли посторонних людей настороженно, но потом быстро привыкли к ним. 
          В результате таких посещений мы отмечаем, что  наши ребята  становятся более общительными, открытыми и все активнее включаются в мероприятия, проводимые волонтерами.  
          Студенты-волонтеры устраивают представления и конкурсы для наших ребят, поют песни и танцуют. Волонтеры придумывают сотни самых невероятных вещей, которые могут принести радость ребенку с ограниченными возможностями, чтобы он смог танцевать, даже если сложно передвигаться, или петь, даже если сложно говорить. 
          Общаясь со студентами, наши воспитанники  получают любовь и внимание, видят позитивные образцы поведения. Но и сами студенты получают больше, чем их подопечные – включаясь в волонтерскую деятельность, они начинают чувствовать себя нужными, способными творить, нести добро, переживать свое живое участие в позитивном изменении социальной жизни. Дети получают  множество ярких и положительных  эмоций, которые невозможно передать словами. 
           Очень хочется отметить,  как ребята нашей группы  ждут волонтеров  к себе в гости. Ребята прислушиваются и приглядываются ко всем  людям, заходящих в группу, рисуют самостоятельно рисунки и делают поделки для своих взрослых друзей. А когда волонтеры приходят, наши малыши с огромным удовольствием вручают им подарки, выполненные своими руками.
           Родители детей-инвалидов выразили волонтерам искреннюю благодарность за отзывчивость и трепетное отношение к своим детям.  Родители нашей группы, и мы педагоги, надеемся на дальнейшую крепкую дружбу.
 

 

1. file0.docx (17,3 КБ)

Опубликовано: 23.04.2019