Мой педагогический секрет!

Автор: Гришина Марина Анатольевна

Организация: МБДОУ (Детский сад №5)

Населенный пункт: Владимирская область, г. Петушки

Наша жизнь не стоит на месте, и все мы вынуждены регулярно менять работу, постоянно сталкиваясь с новым коллективом. Редко кто сейчас на одном и том же месте может проработать до пенсии как во времена наших бабушек, поэтому нужно уметь быстро и грамотно вливаться в новый коллектив. Мне тоже предстояло познакомиться с новым коллективом, да ещё и в качестве старшего воспитателя. Особенностью педагогического коллектива является его преимущественно женский состав, что не может не влиять на характер взаимоотношений, возникающих в нем. Женские коллективы более эмоциональны, чаще подвержены смене настроений, более конфликтны. Я хочу рассказать о своём способе вливания в коллектив.

Пересмотрев огромное количество методической литературы, методических разработок, я пошла, как говориться, « в народ», а именно по группам. Совершенно новому человеку в этом коллективе предстояло знакомство с воспитателями, их работой. Человек так устроен, что он всегда с опаской относится ко всему новому. Поэтому и отношение к новому коллеге всегда будет осторожное, любое его слово и действие будет рассматриваться как под микроскопом и многократно обсуждаться коллегами. Вот и ко мне отнеслись с некоторым подозрением, и я испытала некоторую неловкость. Я поняла, что в новом коллективе приняты панибратские отношения и, возможно, в свободное от работы время весь коллектив увлекается сплетнями. Я не реагировала на это всё остро, в самом крайнем случае открыто улыбалась и вежливо спрашивала о том, что вводило меня в недоумение – действительно ли так принято. Анкетирование тоже не дало никаких результатов. Проанализировав итоги, я пришла к выводу, что сплочённость нашего коллектива находится на недостаточном уровне, педагоги редко обращаются друг к другу за помощью. В нашем коллективе сложился характер соревнований, а не взаимопомощи. Да тут ещё и я – «новая метла». Но в тоже время я увидела, что в личных качествах сотрудников много настойчивости, ответственности, внимательности, рассудительности, собранности и дисциплинированности. Но как всё это собрать и применить? Я решила знакомиться с каждым индивидуально. В каждом месяце, у кого было день рождение, я брала интервью и писала статью в нашу районную газету. Достучаться до чужих сердец совсем непросто, выразить глубину своих чувств, дано не каждому. Моей главной задачей являлось разговорить героя беседы на актуальные темы, то есть помочь ему раскрыться, с помощью вопросов и замечаний продемонстрировать миру его позицию по какому-либо вопросу. То есть показать личность человека, его мировоззрение и кругозор. За целый год я познакомила читателей со всем коллективом детского сада - со сторожами, поварами , воспитателями .Получился целый очерк. Я поняла, что изучить морские глубины куда проще, чем проникнуть в глубины человеческой души. И всё-таки люди старались проявлять волнующую искренность, доброжелательность и задушевность. Чем проникновеннее был человек, тем глубже его слова проникали в глубину моего сердца. И в результате извлекалась благодарность, ответная искренность и откровенность. Возникало чудесное единение сердец, воцарялась гармония. Чудесным образом куда-то исчезало недопонимание, недоверие и подозрительность. Я проявила дружелюбие, внимание к работе, человеческую отзывчивость, и коллеги не остались равнодушными - положительный настрой одного человека передался другим, и спустя несколько дней коллеги сами стали интересоваться и предлагать мне помощь, и всячески участвовали в моём процессе адаптации. И именно такой способ сблизил меня со всем коллективом. Это и есть моя маленькая , но эффективная педагогическая находка, мой педагогический секрет!

 

1. file0.docx (13,7 КБ)

Опубликовано: 25.04.2019