Финансовая грамотность дошкольников

Автор: Кива Наталия Владимировна

Организация: МДОУ д/с № 14 «Незабудка»

Населенный пункт: село Прасковея, Буденновский район

«Привычки, вырабатываемые

с детства, определяют всю нашу жизнь»

Аристотель

 

Финансовое просвещение и экономическое воспитание – сравнительно новое направление в дошкольной педагогике.

Использование моего опыта по финансовой грамотности возможно в условиях детского сада, в повседневной жизни, так как это нaправление работы охватывает всех и детей и их родителей, применяется во всех разнообразных формах работы с ребенком. Моя работа по экономическому воспитанию строится на основе программы образовательного курса «Приключения кота Белобока, или экономика для малышей» с использованием бесед, расскaзов, игр и наблюдений.

В своей работе со старшими дошкольниками, я знакомлю ребят с миром экономики и финансов в последовательном порядке: от понимания собственного опыта – к пониманию экономических, а так же финансовых знаний. От простейших знакомых экономических слов: «труд», «профессия», «потребность», «деньги» к более сложным финансово-экономическим явлениям «товaро-денежные отношения», «купля-продaжa», «бюджет» и к понимaнию законов финансового мирa.

Свою работу по обучению детей финансовой грамотности я начала с опроса родителей. Результат анкетирования среди родителей показал, что большинство считают что ещё рано внедрять в образовательный процесс финансовое воспитание. На самом деле многие родители не понимают насколько важно приобщить ребенка к финансовой грамотности ещё с детства, ведь это полезный и правильный путь подготовки ребенка к жизни, его социализации в обществе. Провела с родителями беседы, консультации, оформила для них информационный уголок. Это позволило моим родителям повысить уровень знаний об использовании финансовой грамотности в условиях детского сада, использовать полученные детьми знания и умения в играх на занятиях, в общении со сверстниками и в кругу семьи.

Введение в образовательный процесс работы по изучению финансовой грамотности помогло родителям понять, что взаимопомощь семьи и воспитателя необходимое условие для полноценного развития ребенка.

Для того чтобы занятия были интересными и увлекательными для старших дошкольников, я приглашаю в гости сказочных лесных жителей, с лавным героем, пушисты черным котом с белым пятнышком на спинке и белыми носочками на передних лапках, которого зовут Белобок. Его увлекательные истории и игровые задания вовлекают ребят в мир экономических сказок и завлекательных экскурсий.

Логические задачи, задачи-шутки очень нравятся детям. Такие задания несут в себе элементы проблемности и занимательности, вызывают напряжение ума, но также доставляют радость детям, развивают их фантазию, воображение и логику. Решение логических задач увеличивает интерес ребенка к финансовым знаниям, учит видеть за названиями и терминами жизнь, красоту мира вещей, природы.

В своей группе я создала такие условия и предметно-развивающую среду, где тети с удовольствием наодят свой путь в «экономику» через игру, математику, развивающие игры, что облегчает умственное и личностное развитие.

В результате целенаправленной работы по финансовому развитию дети получают необходимые знания, развивается мышление, фантазия, развивается речь и кругозор ребенка. Дети приобретают навыки правильно вести домашнее хозяйство, экономить семейный бюджет.

Это стало заметно, когда мы с детьми выпустили видеожурнал: «Как я помогаю экономить семейный бюджет ».

Проведя целенаправленную работу, я убедилась, что финансовая грамотность играет важную роль в развитие детей дошкольного возраста.

1. file0.docx (17,7 КБ)

Опубликовано: 25.04.2019