Круговой сбор «К нам идет весна»
Автор: Овчинникова Марина Викторовна
Организация: МАДОУ Детский сад №45
Населенный пункт: Норильск
Цель:
Учить детей формировать суждения аргументировать свои высказывания.
Развивать умение договариваться о совместной деятельности распределять роли и обязанности, развивать у детей инициативу, самостоятельность.
Создать условия для взаимопомощи и сотрудничества между детьми.
Структура группового сбора:
- Приветствие. Звенит колокольчик . Дети собираются в круг.
Доброе утро, мои дорогие. Я очень рада видеть вас всех.
Давайте подарим друг другу хорошее настроение. Как это можно сделать? Чтобы у всех было прекрасное настроение, я предлагаю поиграть в игру «Теплые ладошки»
- Игра «Теплые ладошки»
Сначала ребята надо потереть ладошки, а потом назвать ласково имя соседа. Дети трут ладошку а ладошку, называют имя и задевают ладошки соседа. Игра проходит по кругу.
- Обмен новостями
Сегодня рассказывают только девочки, необходимо рассказать только об одном событии.
-Вспомним наше правило, когда один говорит, другие слушают.
-Что вы делали вчера вечером?
Педагог выслушивает высказывания детей, одобряет хвалит.
- Сюрпризный момент
-Посмотрите, что я сегодня нашла в группе.
(Педагог показывает картинку, загадывает загадку)
Только за окошком
Попустил мороз,
Потекли сосульки
Бусинками слез.
Ну, а ты, дружочек,
Отвечай теперь -
Под моим окошком
Что звенит? … (ВЕСНА)
-Как вы думайте, а почему весна нам прислала такую интересную открытку?
- Планирование дня :
Да правильно, наследующую неделю нам нужно выбрать новую тему.
Вам интересно узнать по-больше, что-то новое?
Новая тема – эта новая новость!
Как мы ее назовем?
Кто хочет приклеить (педагог предлагает картинку с изображением темы) новую тему на нашем плане?
Какие у вас есть идеи по поводу того, что можно сделать в центрах?
В каком центре вы предлагаете это сделать?
Что можно сделать в центре искусства?
- Групповая деятельность
Посмотрите ребята я для вас принесла коробочку с картинками. Давай те поиграем в игры:
Игра «Один – много»
Зима – зимы
Весна –
Сосулька –
Оттепель –
Проталина-
Первоцвет –
Ледоход –
Лужа –
Ручей –
Игра «Назови ласково»
Зима –
Сосулька –
Проталина-
Первоцвет –
Лужа –
Ручей –
Игра «Подбирай, называй»
Весна (какая?) - ранняя, теплая, долгожданная и т.д.
Солнце (какое?) - ...
День (какой?) - ...
Снег весной (какой?) - ...
Сосулька (какая?) - ...
Солнце весной (что делает?) - греет, припекает, ласкает, согревает...
Снег весной (что делает?) - чернеет, тает...
Ручьи весной (что делают?) - ...
Сосульки весной (что делают?) - ...
Игра «Почему?» Составление предложений с союзом потому что.
Почему снег тает? – Снег тает, потому что…
Почему бегут ручьи?
Почему журчат ручьи?
Почему набухают почки?
Почему прилетают птицы?
- Предложения педагога, презентация центров активности:
У нас открыты три центра.
- Сегодня и только сегодня в центре науки и естествознания, вы сможете побыть настоящими волшебниками – смешать краски разных цветов, и найти цвет весны.
- В центре творчества вы займётесь пластилинографией и получите бонус, пластилин в подарок.
3. В центре математики и умных игр вы сможете посчитать, измерить методом наложения и сложения.
4. Центром ожидания у нас будет центр литературы, кто раньше справится со своим заданием, может посмотреть книги и иллюстрации о весне, там вас ждёт много нового и интересного.
- Подумайте и решите, кто в какой Центр, пойдет работать и какой план у вас будет на сегодня.
Я буду сегодня работать в Центре познания, кто хочет пойти вместе со мной?
Дети обсуждают, какой центр они хотели бы посетить, обозначают на доске выбора.
Литература:
- Чего на свете не бывает? Книга для воспитателей детского сада и родителей. / Под ред. О. М.Дьяченко,Е. Л. Агаевой.— М.: Просвещение, 1991
- Агеева Инесса «500 загадок для детей»- М. :Сфера, 2016