Русская изба. От печки до лавочки
Автор: Мулюкина Елена Ивановна
Организация: МБДОУ № 84 «Восход»
Населенный пункт: Калуга
Автор: Рожкова Галина Александровна
Организация: МБДОУ № 84 «Восход»
Населенный пункт: Калуга
Тема |
«Русская изба. От печки до лавочки» |
Образовательная область |
Познавательное развитие |
Форма педагогического мероприятия |
Экскурсия |
Возраст |
6 – 7 лет (подготовительная к школе группа) |
Цель |
Знакомство с горницей, ее обстановкой, с предметами быта |
Задачи |
Образовательные: Познакомить с традициями внутреннего устройства и убранства русской избой, предметами быта и их назначением; Активизировать познавательную деятельность, расширяя словарный запас; Развивающие: Развивать умение рассматривать предметы домашнего обихода, отмечать их пользу и красоту Воспитательные: Воспитывать устойчивый интерес и уважение к истории и культуре русского народа. |
Средства обучения |
Пространство мини – музея «Крестьянское подворье» и его экспонаты |
Форма организации |
Фронтальная, групповая, индивидуальная. |
Предварительная работа |
Чтение русских народных сказок, рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам. |
Предполагаемый результат |
Дети познакомятся с традициями внутреннего устройства и убранства русской избой, предметами быта и их назначением; Дети проявят любознательность к особенностям жизни и быта наших предков |
Примерный ход непосредственно образовательной деятельности.
Структурные части образовательной деятельности |
Содержание образовательной деятельности |
Деятельность |
Форма организации |
Результат |
|
педагога |
детей |
||||
Вводная часть. Организационный момент |
Мотивация детской деятельности.
|
Звучит песня «Русская изба» -Ребята, о чем эта песня? -А вы хотели бы побольше узнать об избе? Тогда я вас приглашаю на экскурсию в наш мини – музей.
|
О русской избе Да Подходят к макету крестьянской избы |
Фронтальная |
Создание условий для привлечения внимания детей. Дети прислушиваются к словам песни.
Отвечают на вопрос педагога |
Основная часть. |
Создание проблемной ситуации.
«Открытие» детьми новых знаний.
Динамическая пауза.
|
Сегодня я буду экскурсоводом, а вы будете посетителями музея. Что бы вы хотели узнать о русской избе?
Хорошо ребята, я отвечу на все ваши вопросы. И так приступим к нашей экскурсии: Издавна на Руси дома строили из дерева. -Как вы думаете, почему? Да, на Руси лесов много, поэтому дерево – самый доступный материал для строительства. Тепло и уютно живется в бревенчатых домах – избах. В старину говорили не «строить», а «рубить» избу. Дело это не легкое. Народ со всей деревни приходил на помощь соседу. Мужики за топоры брались, а женщины за приготовление угощения. В такой работе пословица родилась: «Не взявшись за топор – избы не построишь». Давайте все вместе повторим эту пословицу. -Какие еще пословицы об избе вы знаете.
Молодцы, ребята!
Самое чистое и почётное место в доме называется «красный угол». Там находится божница – полка для икон. В красном углу под иконами стоит большой обеденный стол, за него всю семью усадить можно, да еще и для гостей место останется. По праздникам его покрывают вышитой скатертью. -Ребята, а в нашей избе есть стол? -А как называется место, в котором он расположен? Ребята, отгадайте загадку: В избе – изба, На избе – труба. Зашумело в избе, Загудело в трубе. Видит пламя народ, А тушить не идет. У наших предков было такое выражение «плясать от печки». -Как вы думаете почему так говорили? Правильно, при постройке избы сразу решали самый важный вопрос: где сложить печь. Там, где стоит печь- печной угол. Печь большая и занимает много места в избе, но зато и умеет делать много дел. Вы думаете. Печка только для того, чтобы греть? Печка и греет, и кормит, и светит, и моет, и сушит, и даже лечит Помните, что в сказках Баба-яга на лопате засовывала Иванушку в печку? Наши предки тоже так делали, только с самыми лучшими намерениями. Они выгребали из протопленной печки золу и угли, а потом на широкой лопате бережно сажали туда болеющих ребятишек, чтобы они там прогрелись и вылечились. - Ребята, знаете ли вы, в чем варили каши да щи наши предки? - А как их в печь поставить, если горячо? Правильно. Посмотрите, как нужно пользоваться ухватом. Для ухода за печкой нужна кочерга. Что кочергой делали? Ребята, а какая посуда еще была у наших предков? А мы с вами знаем русскую народную игру, которая называется «Горшки»
А наша экскурсия продолжается. Очень важная мебель в избе лавка. Их в избе много, и они все разные. Некоторые вделаны прямо в стены, в есть и переносные. Они называются «скамейки». Мальчикам, больше всего понравится лавка под названием «конник». Боковину этой лавки украшает вырезанный из дерева силуэт конской головы. На коннике хозяин избы, плетет корзины, вяжет сети, а иногда и игрушку может смастерить. Есть в избе и длинная женская лавка, которая идёт вдоль стены с окнами. На ней рукодельничают женщины. -Как вы думаете, что они могут делать на такой лавке? Есть еще в доме поставцы, это такие шкафчики с полками для праздничной посуды. -Найдите в нашей избе поставцы
-А как вы думаете, в чем хранили одежду? Маша с мамой изготовила для нашей избы люльку и сейчас, она расскажет о ней.
Спасибо, Маша, за такой интересный рассказ.
Ребята наша экскурсия закончилась, я смогла ответить на ваши вопросы?
|
Как строили избу? Какая мебель была в избе? Как жили в неё наши предки?
Дерево самый доступный материал, так ка Русь богата лесами
Не красна изба углами — красна пирогами. От ласкового слова в избе теплее.
Есть
Красный угол
Печь
Печь была очень важной
Еще в печи можно готовить еду, сушить ягоды и грибы
В чугунках
С помощью ухвата
Размешивали и сгребали угли
Глиняные горшки Дети делятся на две равные команды. Одна команда становится «горшками» и садится на пол. Другая команда- «Хозяева». Они встают за «горшками». Водящий изображает покупателя. Он подходит к одному из «хозяев» и спрашивает: -По чем горшок? -По денежке! -А он не с трещиной? -Попробуй! «Покупатель» легко ударяет по «горшку» пальцем и говорит: -Крепкий! Давай сговор! «Хозяин» и «покупатель» протягивают друг другу руки, напевая: Чичары, чичары, Собирайтесь, гончары, По кусту, по насту, По лебедю горазду! Вон! Со словом «вон!» и хозяин», и «покупатель» бегут в разные стороны вокруг «горшков». Кто первый прибежит к купленному «горшку» - тот становится «хозяином». А опоздавший становится водящим.
Шьют, вяжут, вышивают, прядут
Указывают на шкафчик для посуды В сундуках Когда в семье рождается ребенок, отец прикрепляет к потолку люльку- это такая подвесная кроватка. Маленькие дети почему – то очень любят качаться. К люльке привязывают веревку, и если ребенок заплачет , за неё можно потянуть и покачать люльку. |
Фронтальная, индивидуальная.
Фронтальная
Групповая
Фронтальная
Индивидуальная |
Дети отвечают на вопросы педагога
Вспоминают пословицы об избе
Отгадывают загадку
Отвечают на вопросы педагога
Играют в русскую народную игру Получают положительные эмоции от игры
Отвечают на вопросы педагога |
Заключительный этап.
|
Итог занятия. |
Ребята наша экскурсия закончилась, я смогла ответить на ваши вопросы? А что вас больше всего заинтересовало в русской избе? А сейчас я предлагаю вам поиграть, в нашем мини – музее, и рассмотреть, то, что вас больше всего заинтересовало. Но помните, что с экспонатами нужно обращаться бережно.
|
|
Фронтальная. |
Дети делятся эмоциями об экскурсии, о том, что им больше понравилось и запомнилось. |
Список используемой литературы
- Тихонова М.В., Смирнова Н.С. Красна изба...Знакомство детей с русским народным искусством, ремёслами, бытом в музее детского сада. – СПб.: Детство - Пресс, 2017
- Толкачева Ю.В., Ступикова Л.Г. Музей прошлого. Игра – путешествие в мир рукотворных вещей. – СПб.: Детство - Пресс, 2015
- Улыбашева Марина. Русская изба. От печки до лавочки. – М.: Настя и Никита, 2015