Части НОД

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

1 часть – вводная -1-2 мин

Цель: Концентрация внимания и памяти, детей , нацеливание на тему НОД, активизация мышления, постановка проблемы

Воспитатель: - Ребята, вы знаете, что такое «квест»?

- Квест – это игра на мышление и логику, где нужно разгадать поставленные задачи, двигаясь по стрелкам, и находя спрятанные задания. Это игра для настоящих искателей приключений.

- Готовы поиграть?

- Тогда – в путь. А где искать задания, нам помогут стрелки . Они укажут, где спрятаны цифры с заданиями.

Ответы детей

Ответы детей

2 часть – основная

25-30 мин

Цель: закрепить правила дорожного движения, способствовать профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, формировать у детей сознательное отношение к соблюдению правил дорожного движения.

Воспитатель: - Давайте пройдем по нашим стрелкам, до тех пор, пока не встретим цифру «1»

- А вот и и она.

( в конвертах разрезанные части картинок, с изображением машин специального назначения)

- Ребята, как вы думаете, что нужно сделать с этими частями?

- Конечно, правильно их сложить.

- Ребята, на какой сигнал светофора автомобили скорой помощи и пожарной машины имеют право проезжать и почему?

Воспитатель: - Давайте, ребята, пойдём по стрелочкам дальше. Смотрите внимательнее, где спряталась цифра «2»?

(включается магнитофон с записью голоса «Светофора»)

См. приложение 2

Воспитатель: - Дети, назовите эти сигналы

(проводится эстафета «Чья команда быстрее соберёт светофор»)

Воспитатель: - Ну что ж пора нам искать следующую цифру «3». В путь!

Молодцы, мои юные знатоки правил дорожного движения! А к какому же виду транспорта относится самосвал?

(проводится игра «Перевези кирпичики»)

Воспитатель: - А теперь, ребята предлагаю вам словесную игру.

(Детям предлагается встать в круг, игра проводится с мячом)

- Велосипедист ездит на велосипеде.

Мотоциклист ездит на … .

Велосипедист управляет … .

Водитель троллейбуса водит … .

Водитель автобуса водит…

Таксист водит … .

Воспитатель: - Каким одним словом можно объединить слова такси, трамвай, автобус, троллейбус?

(проводится игра «Перевези пассажиров на такси»)

Воспитатель: - А теперь отгадайте загадку.

- Кто пешком всегда идет? Догадались? …

(проводится игра «Пешеход и светофор»)

Воспитатель: - Мы очень часто

Слышим выражение:

«Участники

дорожного

движения».

А кто это такие?

Скажите, кто же это?

Мы очень ждём ответа!

Нам светофор кивает.

Уж он-то точно знает:

Воспитатель: - Да, ребята!

Кто по дороге ходит и катается,

По переходам кто передвигается,

Бибикает и в транспорте толкается

Участником

движения

считается.

Чтобы правильно дорогу

Смог ты перейти,

Чтоб не встретились машины

На твоём пути.

Посмотри сперва налево

А затем смотри направо

Не переходи!

Убедишься, что

Транспорт не идёт.

Посмотри опять налево

И иди вперёд.

Вот подземный переход

По нему идёт народ.

Остановка автобусная

- Ребята, как мы должны себя вести в автобусе?

Воспитатель: - Мы приехали, ребята

Выходите же скорей.

Капитаны подойдите,

И картинки свои сложите.

- Что же получилось? (перекрёсток)

Но он такой маленький. С ним можно играть одному, а у нас есть макет большого перекрестка со светофором, дорожными знаками, дорогой.

Воспитатель: - А вот и пешеходная дорожка. Этот знак разрешает движение только пешеходам.

(проводится игра»Пешеходы и водители»)

Флешмоб – танец «Светофорчик»

Дети идут по стрелкам и замечают конверты с цифрой «1»

Ответы детей

Дети складывают разрезанные части в единое целое

Ответы детей.

Дети рассказывают стихи. См. приложение 1

За правильный ответ капитан команды получает часть пазла

Дети идут по стрелкам и находят цифру «2» на магнитофоне

Дети слушают запись

Дети рассказывают стихи про сигналы светофора

См. приложение 3

Дети играют в игру и за правильно собранный светофор получают следующую часть пазла

Дети идут по стрелкам и находят цифру «3» на игрушечных самосвалах

Ответы детей

Дети играют в игру и получают следующую часть пазла

Дети встают в круг

Дети заканчивают фразу.

Ответы детей

Дети играют. После игры получают следующую часть пазла

Дети отгадывают загадку

Дети играют. После игры получают следующую часть пазла

Ответы детей

Ответы детей

Дети едут в автобусе и рассказывают стихи

См. приложение 4

Дети складывают части пазлов

Ответы детей

Дети рассказывают стихи про дорожные знаки

См. приложение 5

Дети играют

Все присутствующие участвуют во флешмобе

3 часть – заключительная 1-2 мин

Цель: плавный выход из деятельности, сюрпризный момент

Воспитатель: - Вы, ребята, молодцы!

Вам в награду будет клад.

Кладу, знаю, каждый рад.

Вы по стрелочке идите

И награду отыщите.

Дети отыскивают сюрприз, возвращаются в группу