Проект по ПДД в старшей группе «Соблюдай ПДД, не окажешься в беде»

Автор: Чернышева Галина Андреевна

Организация: МБДОУ ДС №55

Населенный пункт: Челябинская область, г. Челябинск

Вид проекта: долгосрочный, групповой.

Актуальность: перед обществом встаёт вопрос» Как сделать так. Чтобы улицы и дороги стали безопасными для наших детей?» Только нашими усилиями, используя знания. Терпение. Можно научить детей навыкам безопасного общения со сложным миром дорог. Поэтому важным стал поиск новых интересных форм работы с детьми и родителями.

Цель проекта: формирование навыков безопасного поведения на дороге.

Задачи:

Образовательные:

-углубить представления детей о правилах дорожного движения, полученные раннее;

- познакомить детей со значением дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах;

-сформировать у детей элементарные знания о светоотражающих элементах.

Развивающие:

- развивать у детей чувство ответственности при соблюдении ПДД;

- развивать умение ориентироваться в дорожно – транспортной обстановке и прогнозировать дорожную ситуацию;

- развивать память, речь, логическое мышление, внимание.

Воспитательные:

- воспитывать нравственные качества личности, необходимые для усвоения и выполнения правил дорожного движения: внимательность, наблюдательность, дисциплинированность.

- воспитывать навыки культурного поведения на улице и в общественном транспорте.

Подготовительный этап:

• Подбор материала по Правилам дорожного движения.
• Беседа «Знаки дорожного движения»
• Беседа «Правила для пешеходов и пассажиров»
• Викторина «Пешеход на улице»

 

Основной этап:

Конспект НОД по познавательному развитию «Фликер – важный помощник на дороге»

Конспект НОД по художественно- эстетическому развитию «Машины едут по улице» (аппликация)

Конспект НОД по художественно – эстетическому развитию «Грузовая машина» (рисование)

Сюжетно – ролевые игры: «Пешеход» «На дорогах города»

Подвижные игры «Зебра», «Передай жезл», «Стоп – иди», «Будь внимательным», «Светофор».

Дидактические игры: «Кто больше назовет дорожных знаков», Собери знак».

Физкультминутки «Пешеходы» «Светофор» «Наша улица», Дорога без разметки».

Пословицы и поговорки.

Загадки

Пальчиковая гимнастика

Чтение художественной литературы: Е.Житков «Светофор», С. Михалков «МОЯ улица», «Дядя Степа» Н. Калинин «Как ребята, переходили улицу», В. Сиротов «Твой товарищ светофор», И. Серяков «Законы улиц и дорог», А. Иванов «Как неразлучные друзья дорогу переходили»

Консультации для родителей «Стань заметней на дороге», «Как сделать светоотражатель своими руками» «Безопасность на дороге»

Заключительный этап:

Презентация к проекту: развлечение «Если вышел в путь, ты про фликер не забудь».

 

 

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 55 г. Челябинска»

454048, г. Челябинск, ул. Воровского 75, тел. (351)232-83-56

(СП 1) 454048, г. Челябинска, ул. Федорова д.8, тел.(351) 237-55-38,237-55-47

(СП 2) 454048, г. Челябинск, у. Яблочкина д.10, а, тел. (351) 237-55-38, 237-55-47

Е-mail:[email protected], сайт mdouds55.lbihost.ru

Беседа «Знаки дорожного движения»

 

Выполнила воспитатель

Чернышева Г. А.

Цель: Формирование представления детей о дорожных знаках.

Задачи:

-расширить и закрепить знания детей о сигналах светофора и правилах дорожного движения.

-познакомить детей с дорожными знаками.

-воспитывать привычку соблюдения дорожного движения.

Ход беседы:

Воспитатель: Ребята. Отгадайте загадку:

Тихо ехать нас обяжет,

Поворот вблизи покажет.

И напомнит, что и как

Вам в пути …(Дорожный знак)

Воспитатель: Для чего на дороге нужны знаки? ( чтобы не нарушать правила дорожного движения).Да, дорожные знаки нужны для безопасной организации дорожного движения. Они информируют водителя об особенностях дороги, указывают направления движения, предупреждают об опасностях. А знаете ли вы, ребята, на какие виды делятся дорожные знаки? (указательные, запрещающие, предупреждающие)

Воспитатель: Дорожные знаки бывают указательными.

Бывают знаки

Взяты в синенький квадрат,

Как и где, проехать можно,

Эти знаки говорят!

А теперь, давайте найдем указательные знаки (Дети находят и показывают)

Ёще дорожные знаки бывают запрещающими.

Красный круг обозначает

Обязательно запрет.

Он грозит - нельзя тут ехать.

Или тут дороги нет!

-Давайте посмотрим, какие запрещающие знаки здесь есть( дети находят и называют запрещающие знаки)

- А ёще дорожные знаки бывают предупреждающими. Ребята, как можно отличить предупреждающий знак? (Они имеют форму квадрата или прямоугольника, и они синего цвета).

-Ребята, посмотрите, пожалуйста, внимательно у нас есть предупреждающие знаки (Дети находят и называют предупреждающие знаки).

-Молодцы! А теперь, я предлагаю вам поиграть.

Игра «Дорожный знак»

Я буду показывать вам дорожные знаки, а вы должны выполнить необходимые действия:

«кирпич» - дети сидят

«пешеходный переход» -дети шагают

«внимание» -дети стоят (сначала знаки показываются медленно, затем быстрее).

Воспитатель:

У него всегда три глаза

Он не смотрит всеми сразу:

Два любых глазка прищурит.

А один не спит дежурит,

Он глазами говорит:

«Можно ехать!»

«Путь открыт!»,

Иль «Внимание! Постой!»

Кто же это постовой? (Светофор)

-Правильно! Дети для чего нам нужен светофор? (Ответы детей)

- Светофор нужен для того, чтобы регулировать дорожное движение, чтобы на улицах и дорогах был порядок.

-Что обозначает каждый сигнал светофора?

Дети: Если свет зажегся красный,

Значит, двигаться опасно.

Свет зеленый говорит:

«Проходите путь открыт!»

Желтый свет- предупрежденье:

Жди сигнала для движенья.

Воспитатель: Нашу беседу, хочу завершить такими словами:

Много есть дорожных знаков,

Знаки эти нужно знать,

Чтобы правил на дороге

Никогда не нарушать!!!

 

 

Литература.

1. Саулина Т.Ф. Три сигнала светофора: Ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения: Для работы с детьми3 -7 лет, -М.: Мозайка_ Синтез, 2009. -112с.: цв.вкл.
2. ТимофееваЛ.Л Формирование культуры безопасности. Конспекты современных форм организации детских видов деятельности. –СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО - ПРЕСС»,2018. -208.
3. ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования (пилотный вариант) / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. — М.: МОЗАИКА СИНТЕЗ, 2014. — 368 с.
4. Поддубная Л.Б. Правило дорожного движения. Старшая группа. Занимательные материалы. / -Волгоград: ИТД «Корифей».-96 с.
5. Скорлупова О.А Транспорт: наземный, водный, воздушный. Занятия с детьми старшего дошкольного возраста. - М.:Издательство «Скрипторий 2003», 2006.-136с.
6. Скорлупова О.А. Занятия с детьми старшего дошкольного возраста по теме: «Правило т безопасность дорожного движения». – М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2007. -80 с.

 

1. file0.docx (20,4 КБ)
2. file1.docx (68,3 КБ)

Опубликовано: 09.10.2019