В гостях у библиотекаря

Автор: Солодухина Ирина Васильевна

Организация: МБДОУ ЦРР ДС «Сказка»

Населенный пункт: Тамбовская область, г. Мичуринск

Воспитатель: Проходите, ребята. Давайте поздороваемся с нашими гостями.

-Здравствуйте!

Есть такой дом на свете, в котором собраны для вас путеводители по жизни. Дом этот большой или маленький, но всегда удивительный, а сейчас послушайте подсказку – загадку:

Снаружи смотришь –

Дом как дом,

Но нет жильцов обычных в нём.

В нём книги интересные

Стоят рядами тесными.

На длинных полках вдоль стены

Вместились сказки старины:

Как называют тот дом?

Попробуй, угадай.

Молодцы, конечно, это библиотека! «Библио» по-гречески – книга, «тека» -хранилище.

-А сейчас присаживайтесь на стульчики, ребята. И послушайте немного из истории библиотеки:
Много-много лет тому назад не было ни чернил, ни бумаги, а тем более книг. Люди не умели ни читать, ни писать. Они рисовали на стенах пещер. Позже люди начали писать на глине, которую потом сушили на огне.
Такие книги были очень тяжелые и неудобные. Позже люди научились изготавливать книги из телячьей шкуры. Но эти книги были очень дорогими, так как для их изготовления нужны были шкуры целого стада, и купить такие книги мог очень богатый человек. Нужно было искать более дешевый и простой материал.
В Африке вдоль рек растет болотное растение –папирус. Вначале его использовали строители, а потом начали обрабатывать волокна растения, изготовляя из них бумагу. Появились свитки из папируса. Писать на них было удобно. Но через несколько лет такие свитки ломались и рассыпались.А в России выделывали тон­кую кожу и писали на пергаменте или на березовой коре.

Эти письма люди старались сохранить: и глиняные дощеч­ки, и папирусы, и пергаменты. Создавались первые библио­теки. Но со временем слова стирались, дощечки, береста пор­тились. Тогда люди научились делать бумагу и печатать книги.

4. Настоящую бумагу, на которой мы пишем сегодня, люди научились изготовлять две тысячи лет назад. Первые книги были рукописные. Одну книгу могли писать несколько лет.
5.Книги по-прежнему обходятся государству очень дорогой ценой. Чтобы напечатать 3 тыс. учебников, необходимо срубить 40 елей.
Ребята , а кто пишет книги?

Дети:

-Люди, которые пишут книги, называются писателями.

Люди что видели и слышали-записывали и назывались писателями.

Люди писали стихи и придумывали рассказы, сказки – их называли писателями.

Воспитатель:- Появилось очень много книг, которые нужны нам всем, чтобы узнать наше прошлое, насто­ящее и будущее. Узнать обо всем, что происходит в мире, происходит на Земле. Где мы можем взять книги?

- А зачем нужно читать книги? (ответы детей)

Пословицы о книгах:

1. Дом без книг-день без солнца.
2. Чтение-вот лучшее учение.
3. Кто мало читает, тот мало знает.
4. Век живи-век учись.
5. Учиться никогда не поздно.
6. Одна хорошая книга лучше многих сокровищ.
7. Книга поможет в труде, выручит в беде.
8. Хорошая, умная книга-первый друг человека.

Молодцы, ребята! Я убедилась, что вы хотите стать умными, хотите много узнать нового.

Итак, библиотека – это дом книги. И сегодня у нас в гостях работник центральной детской библиотеки, библиотекарь Туровцева Оксана Владимировна.

Расскажите нам , как разобраться в таком огромном количестве книг?

Библиотекарь: -В библиотеке очень много книг, журналов и все это называется книжным фондом.Для того, чтобы мы могли быстро найти нужную книгу, она должна стоять на своем месте. Другими словами можно сказать, что каждая книга имеет свой дом и свою квартиру.У каждой книги есть свой номер из букв и цифр – шифр. По этому шифру можно узнать адрес книги: этаж и полку, где она хранится. В ящиках - каталогах хранятся карточки с названиями и шифрами всех книг. Посмотрит библиотекарь на такую карточку, сходит в хранилище и принесёт тебе нужную книгу (библиотекарь показывает карточки, дети рассматривают). А вот это, ребята, читательский формуляр (показывает), куда записываются все книги, которые вы прочтете.

В нашей библиотеке есть два основных отдела: абонемент и читальный зал. Абонемент в библиотеке означает место, где выдают книги на дом. У нас есть книги, которые не выдаются на дом – это энциклопедии и словари. Это книги, которые могут понадобиться читателям в любой день

Библиотекарь: Книги – как люди: рождаются, живут, стареют и могут болеть. Главные причины – время и небрежное отношение к книге. Книга может полностью разрушится.

Но я хотела бы проверить знаете ли вы правила обращения с книгой?

Дети поднимают руки и поочереди отвечают.

• Прежде чем начать читать книгу, надо надеть обложку или обернуть ее бумагой.
• При чтении книг надо пользоваться закладкой.
• Нельзя загибать книжные страницы.
• Нельзя книги перегибать пополам. Книга может рассыпаться на отдельные листочки.
• Нельзя закладывать в книги карандаши и ручки.
• Нельзя читать во время еды.

• Береги книги ,нельзя их разбрасывать – ты можешь их потерять.
• книги раскрывают осторожно, страницы переворачивают не спеша,
• страницы у книг не загибают, а пользуются закладками,
• книги хранят на полках или кладут аккуратно на стол,
• книги нельзя брать грязными руками,
• в книгах нельзя рисовать и писать и др.

Библиотекарь:Ребята, назовите свою любимую книгу?

(дети отвечают)

- РНС,

Шарль Перо «Красная Шапочка»,

Успенский Эдуард «Про Веру и Анфису»,

Сергей Михалков «Дядя Степа»,

Николай Носов «Незнайка в Солнечном городе»,

Рассказы Виталия Бианки,

сказки Пушкина.

Библиотекарь:Сегодня мы с вами поговорим о необыкновенном человеке, о та­лантливом писателе, книги которого с огромным удовольствием читают дети и перечитывают взрослые. Он — автор знаменитого Незнай­ки, а зовут его Николай Николаевич Носов.

-Знаете такого писателя?

-А почему человек вдруг решает стать писателем?

-Вот как на этот вопрос отвечает сам Н.Носов

«…Детским писателем я стал потому, что, когда я вырос, мне вообще захотелось стать писателем. А стать писателем мне захотелось потому, что у меня была интересная жизнь, и у меня было о чем рассказать людям».

Большой и нелегкий путь про­шел этот человек, прежде чем стать писателем.

Николай Носов родился 23 ноября 1908 года, т.е. в этом году ему исполнилось бы 110 лет.

Отец Николай Петрович был актёром эстрады, певцом.

Мама Варвара Петровна – рукодельница и певунья, тонкая, чуткая натура. У Николая было два брата Пётр и Борис и сестра Лариса.

Детство Носова прошло в посёлке Ирпень, недалеко от Киева.

Николай Носов сразу после окончания школы хотел быть скрипачом, потом химиком, художником, поработал землекопом, возчиком бревен, рабочим кирпичного завода, фотографом, электротехником, торговцем газетами, музыкантом, учителем, дрессировщиком, окончил институт кинематографии и стал кинорежиссером и детским писателем.
Так же долго себя искал один из героев Носова -Незнайка.
Николай Николаевич Носов написал много рассказов и повестей для детей. Герои его произведений мальчики и девочки - ваши сверстники, такие же, как вы: любознательные, веселые и шаловливые, что-то изобретающие, ищущие приключений, иногда – хулиганистые.

Все вы знакомы с рассказами Носова? Давайте сейчас вспомним их. У меня в коробочке собраны предметы, а вы должны определить и назвать произведения , где о них упоминается:

Телефон –«Телефон», мешок с гречневой крупой – «Мишкина каша», веточка рябины – «Тук-тук-тук», два огурца – «Огурцы», картошка- «Живая шляпа»,игрушка собачка – «Дружок»

 

Каждый рассказ имел огромный успех не только у детей, но и у взрослых. И в 1945 году были изданы первые иллюстрированные книги с рассказами Н. Н. Носова.

Очень многие сюжеты Николай Носов не выдумывал, а брал из жизни, общаясь с сыном и его приятелями, подсматривая и находя повсюду: на улице, в гостях, в школах, куда его приглашали на творческие встречи…

Большинство произведений Николая Носова о самых настоящих шалунах.

Н.Носов писал не только рассказы, но и веселые стихи. Например, он сочинил песенку про кузнечика. Знаете ее? Тогда, давайте споем.

(Дети встают в два круга, звучит фонограмма)

-А, вы помните из какой сказки эта песня? Про этого героя писатель сочинил целых три книги. «Приключения Незнайки и его друзей», «Незнайка в Солнечном городе», «Незнайка на Луне». Больше всего на свете Незнайка любил яркие краски, целыми днями слоняться по городу и сочинять всякие небылицы.

 

(Звучит музыка, появляется Незнайка)

Кто сказал такую бяку:

«Не читал Незнайка книг!»

Это враки, просто враки-

Заявляю напрямик!

Я читаю без запинки

Десять тысяч книжек в год:

От картинки до картинки

А потом наоборот

Вот!

Незнайка: Привет, ребята!

Как здорово, что я вас встретил. Мне как раз нужны натурщики для моих будущих шедевров. Я буду вас рисовать!

Ведущий: Незнайка, а ты умеешь это делать?

Незнайка: Конечно! Я вот хоть сейчас нарисую вот эту девочку (мальчика). Ой , а у меня нет ни одного чистого листа , я все уже разрисовал. Но пока я к вам добирался, все разлетелось.

Ведущий: Ребята сейчас сложат портреты твоих друзей. Детям даются конверты с пазлами на которых изображены друзья Незнайки.

Незнайка: Ну, попробуйте.

Дети складывают пазлы.

Незнайка: Молодцы ребята, быстро справились с заданием. А я еще люблю сочинять стихи ,.

Ведущий: Незнайка, а ты знаешь, что такое рифма?

Незнайка: Конечно! Это когда два слова оканчиваются одинаково.

Ведущий: Тогда придумай рифму к слову ПАЛКА.

Незнайка: Селедка.

Ведущий: Какая же это рифма?

Незнайка: Почему нет? Они ведь оканчиваются одинаково.

Ведущий: Этого мало, надо, чтобы слова были похожи, так чтобы получалось складно. Ребята, помогите Незнайке. Придумайте рифму к слову ПАЛКА(галка, салка,балка), ПЕЧКА(свечка, речка,), КОШКА(мошка, тошка, ложка,ножка).

Незнайка: Понял, понял!

Библиотекарь: Ну, мы сейчас это проверим.

В рифму дай, дружок, ответ

Словом «ДА» иль словом «НЕТ».

Но, смотри, не торопись,

На крючок не попадись!

Пишет музыку поэт? (НЕТ)

С рукавами есть жилет? (Нет)

Первоклашкам десять лет? (Нет)

Волк живет на дне пруда? (не Да, а Нет)

Борщ – полезная еда? (Да)

На Луне есть города? (не Да, а Нет)

Пишет повар вам портрет? (Нет)

После завтрака – обед? (не Нет, а Да)

Есть колеса у ракет? (Нет)

Нужен вечером нам свет? (не Нет, а Да)

В море айсберг изо льда? (Да)

Вы веселые всегда? (Да)

Ведущий: Ну, что, Незнайка, легко быть поэтом?

Незнайка: Нет!

Библиотекарь: Это только кажется, что все так легко. На самом деле любому ремеслу надо учиться.

Незнайка: Я все понял. Я теперь вместе с детьми буду готовиться к школе, а первого сентября пойду учиться.

А сейчас нам пора прощаться.

Библиотекарь: Слышите, ребята, часы отсчитывают минуты нашей встречи. Скоро открывается библиотека. Придут читатели.

И мне пора к книжным полкам. Надо проверить, все ли в порядке? Все ли книги на своем месте? Опрятен ли их внешний вид? А мне вам хочется оставить книги с произведениями Н. Носова «Незнайка на Луне», рассказы про школу.До свидания, друзья, до новых встреч.

Звучит музыка.

Воспитатель: Какая интересная встреча произошла у вас. Понравилась ли вам беседа? Я надеюсь, что в следующий раз мы сами пойдем в библиотеку.

1. file0.docx (30,9 КБ)
2. file1.pptx.zip (18,4 МБ)

Опубликовано: 09.10.2019