Сюжетно-ролевая игра «Полет на Марс»
Автор: Жигалова Надежда Михайловна
Организация: МБДОУ Детский сад №30
Населенный пункт: г. Муром Владимирской области
Цель: последовательно руководить процессом формирования самостоятельной игры старших дошкольников.
Цель детей: узнать есть ли жизнь о плане Марс
Задачи:
-
развивать интерес к сюжетно-ролевым играм; способствовать развитию познавательной деятельности и любознательности; умение объединять несколько игр: «Поликлиника «Библиотека», «Зоопарк», «Спортландия», « Кафе», одним сюжетом отображать в игре события общественной жизни, поведения в общественных местах, учить внимательно, доброжелательно относиться друг к другу;
-
Активировать речь детей во время игр, учить проговаривать свои действия, закреплять умение договориться об игре, закреплять умение вести диалогическую речь в игре; обогащать словарь детей; воспитывать ответственность за исполнение роли.
Предварительная работа с детьми.
-
Беседа о неизведанной планете Марс
-
изготовление атрибутов для сюжетно-ролевой игры «Полёт на Марс»;
-
беседа с детьми о правилах поведения в общественных местах. создание условий для реализации игры, подбор методической литературы, пособий, дидактических и подвижных игр, детской литературы, загадок, пословиц и поговорок, видео материалов, материально технической базы;
-
организация развивающей среды, подбор пособий и инвентаря, подборка художественной литературы, иллюстраций о ЗОЖ;
-
подбор музыки для релаксации и отдыха, настольно-печатные игры.
Работа с родителями.
-
Привлечь родителей к изготовлению атрибутов к сюжетно-ролевой игре.
-
Беседа, просмотр детьми материала о планете Марс дома.
Материал:
-
Космический корабль: крупный строительный материал, шапочки для космонавтов, рация для связи с землей, верёвочки для выхода в «открытый космос», капсулы для сбора информации с планеты Марс, «научная информация в капсулах»: семена перца, научный видео фильм для детей (планета Марс), красные конфеты марсиан.
-
« Поликлиника»- набор доктор «Айболит», табло для проверки зрения.
-
«Библиотека»- пособия для библиотекаря: формуляры, научные книги «Хочу всё знать!»,
-
книга записи посещения, выставочный зал «Планета Марс» - картинки снимков планеты.
-
«Марсозоопарк» - набор разных динозавров, игра «Чудо - звери»
-
«Марсспорт - «Кольцебросс», «Дартс»
-
Кафе «У Марсианки» - название необычных блюд, набор детской посуды, заменители круп (семена арбуза, хурмы, фасоли и т.д)
Ход игры
Мы сегодня собираемся па планету Марс. Нам надо собрать научные данные есть ли жизнь на Марсе
Хотите полететь на планету Марс.
Перед полётом нужно пройти осмотр в больнице.
Кто хочет работать в больнице. Готовьте рабочее место.
Что возможно нам может встретиться на планете Марс.
Кто хочет работать в библиотеке. Готовьте рабочее место.
Что ещё. Кто хочет работать в кафе. Готовьте своё рабочее место.
Есть ли спорт на Марсе, мы узнаем, посетив спортивную станцию. Кто хочет работать на станции спорта. Готовьте свое рабочее место
Кто нас будет встречать на марсе – Марсиане. Занимайтесь подготовкой к встрече.
Сейчас нам надо выбрать руководителя полёта
Остальные дети будут космонавтами и полетят на корабле на Марс. Командир корабля будет Варя.
Вести репортаж и съёмку будут Даша и Максим.
Итак, прежде чем отправиться в полёт космонавты должны пройти осмотр у врача. Проходите, пожалуйста.
«Поликлиника»- доктор осматривает космонавтов (пульс, сердцебиение, зрение), выдаёт лист с печатью (детской) «Здоров»
Встреча с марсианами: Командир корабля: осмотр экипажа закончен, разрешите пройти в корабль.
Космонавты проходят в космический корабль: надевают шлемы, пристегиваются к креслам.
Командир корабля: (по рации) « Земля! Земля! Я, Марс!» – разрешите взлёт.
Центр управления полетом: (по рации) «Марс, Марс! Я Земля!»- взлёт разрешаю
ЦУП: (по рации) «Марс! Марс! Я земля!» - как проходит полет.
КК: «Земля! Земля! Я, Марс!» - полёт проходит нормально, разрешите посадку на планете Марс.
ЦУП: «Марс! Марс! Я Земля!»- посадку разрешаю.
Космонавты выходят из корабля привязываются друг к другу ленточками
( невесомость в космосе), идут по планете Марс.
Марсиане: «Мы рады вас приветствовать на нашей планете Марс», «Кто Вы?»
КК: «Мы жители Земли, прилетели к вам узнать, есть жизнь на Марсе, собрать научные данные»
Марсиане: «Мы Вам, расскажем и покажем всё о планете Марс»
М: «Проходите в нашу марсианскую библиотеку»
«Библиотека» - библиотекарь рассказывает, в какой книге можно получить информацию о планете Марс, приглашает землян пройти в «Выставочный зал».
Марсианин (ранее подготовленный ребенок дома) рассказывает по картинкам о планете Марс. Даёт капсулу №1
КК - благодарит за рассказ, пишет в книге отзывов о выставке.
Марсиане приглашают пройти землян
«Марсозоопарк»
М: показывает разные игрушки динозавров, приглашает поиграть в игру «Чудо - звери»
КК: благодарит марсиан за посещение «Марсозоопарк»
М: приглашают землян пройти в зал
«Спортмассиан»,
Тренер: показывает несколько (приемов) карате, приглашает поиграть в игру «Кольцеброс», «Дартс». Тренер называет победителя, даёт капсулу с информацией:
«Как стать сильным и здоровым»
КК: благодарит за тренировку.
М: приглашают пройти в «Кафе»
Кафе «У марсианки»
Повар и официантка - приглашают землян за стол, называют блюдо марсианской кухни.
Земляне, садятся за стол кушают. Встают благодать за обед, марсиане вручают капсулу с информацией «О здоровой пище»
КК: «Земля, земля! Выход на Луну завершен успешно. Космический корабль готовиться к возвращению на планету «Земля». Конец связи.
КК: «Земля, земля! Космический корабль «Марс» в составе экипажа кк – Вани и Вари, Дани, Карины успешно приземлился на планете Земля.
ЦУП: С успешным прибытием на Землю! Спасибо за работу! Сейчас вас повезут в космический центр для прохождения осмотра вашего здоровья.
«Поликлиника» космонавты проходят осмотр, выходят
ЦУП: А сейчас я приглашаю наших гостей в наш конференц зал. Давайте посмотрим, какую научную информацию нам привезли с планеты Марс.
Исследовательская деятельность
Капсула№1:- опыт: как вырастить рассаду красного перца, из семян (заготовка земли, трамбовка земли, полив земли, посев семян, засыпка сверху землей, накрыть и поставить в темное место) наблюдение с зарисовкой.
Капсула №2: (конфеты в красной обертке) угощение для всех участников игры.
Капсула №3:- видео фильм «Наука для детей планета Марс».
Физкультминутка «Давайте порадуемся»:
Давайте порадуемся солнцу и птицам (руки вверх)
Порадуемся добрым улыбчивым лицам (улыбаемся друг другу)
Порадуемся всем людям живущей на нашей планете (руки в стороны)
Порадуемся взрослым и детям на свете (обнимаемся)
Приглашаю пройти в наш кинозал для просмотра. «Наука для детей»
Рефлексия:
На этом наше путешествие - игра закончилась. Думаю, что всем было интересно. Что вам больше всего запомнилось в игре. Предлагаю начать подготовку к следующему полету.
Репортаж событий полета на планету Марс вели
Комментатор - Даша, оператор - Максим
Сноска: КК-командир корабля
ЦУП - центр управления полётом
М – марсиане
Список источников и литературы
Афонькин С.Ю. Космос – СПб; «БКК»-2011
Гербова В.В. Занятия по развитию речи в подготовительной группе. Просвещение-2011
Дерягина Л.Б. Дошкольникам о российских покорителях космоса.
Потапова Т.В. Беседа о профессиях с детьми 4-7 лет. М. Просвещение-2012.
Куцакова Л.В. Конструирование и художественный труд в детском саду: Программа и конспекты занятий. – М. Просвещение, 2013.
Моя первая энциклопедия
ИКТ- Наука для детей «Планета Марс»