Квест–игра по ФЭМП «Путешествие по планетам солнечной системы»

Автор: Галлямова Резида Равильевна

Организация: МБДОУ Ленино-Кокушкинский детский сад «Родничок»

Населенный пункт: Республика Татарстан, Пестречинский р-н, с. Ленино-Кокушкино

Цель использование материалов программы «Мате: плюс. Математика в детском саду» при формировании элементарных математических представлений у дошкольников.

Образовательные:

Расширение знаний детей о космосе, закрепить название планет Солнечной системы. Закрепить знания о геометрических фигурах; считать в прямом и обратном порядке от 1 до 20; закреплять знания цифр и счета предметов.

Развивающие задачи:

Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания.

Развивать смекалку, зрительную память, воображение, ориентироваться в пространстве.

Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.

Воспитательные задачи:

Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.

Воспитывать познавательный интерес к математическим занятиям.

Материалы и оборудование:

Демонстрационный материал по теме «Космос»; материалы из УМК «Мате:плюс»:зеркала для задания, штампы; геометрические фигуры; карточки с цифрами; карточки с заданиями; простые карандаши; игровое поле с планетами, карточками; примеры с заданиями; проектор;

 

Ход занятия:

- Ребята, отгадайте загадку:

Атмосфера и вода,

Солнце, тёплые ветра,

Круглая, вращается,

Как называется?

(1слайд) (планета Земля)

Воспитатель: Кто расскажет об этой планете?

(Эта голубая планета, третья по счету от Солнца – наш общий дом. Здесь мы живём, животные, люди, рыбы, птицы – все под одной крышей. А крыша у планеты Земля состоит из атмосферы, в которой огромное количество кислорода, необходимого для жизни. Здесь мы строим наш мир, пишем историю и отсюда мы наблюдаем за другими планетами и звёздами. И ещё у планеты Земля есть маленькая подружка - Луна, которая является спутником Земли)

- Какие вы еще знаете планеты? (ответы детей) (2 слайд солнечная система)

Воспитатель: Ребята, космический мир хранит огромное количество тайн. Вы хотели бы узнать эти тайны? А давайте все вместе отправимся в космическое путешествие и сами попробуем разгадать тайны всех планет. Вы согласны отправиться в путешествие по планетам? (Ответы детей)

Воспитатель: Только вот как добраться до планет? Ответы детей.

В-ль: А, давайте из геометрических фигур сделаем с вами ракету. Из каких фигур сделали ракету? (квадрат, треугольник, ромб, трапеция)

Ждет нас новая ракета,

для прогулок по планетам.

На какую захотим, на такую полетим!

– Теперь отправляемся в полет!

Начинаем отсчет: 1…10

– Что – то не летит наша ракета! Наверно нужен обратный счет! 10 …. 0 ПУСК! (Звук ракеты)(звездное небо 3 слайд)

Мы летим! А пока мы летим, чтобы не было скучно, вам задание:

«Подумай и ответь»

1. Какого числа отмечают день космонавтики? (12 апреля)
2. Как звали собак, которые летали в космос до людей и благополучно вернулись? (Белка и Стрелка)
3. Как звали человека, который впервые полетел в космос и благополучно вернулся? (Юрий Алексеевич Гагарин)
4. Как звали первую женщину, летавшую в космос? (Валентина Терешкова)
5. Как называется снаряжение космонавтов? (Скафандр)
6. Какими чертами характера должен обладать космонавт? (сильный, смелый, выносливый, храбрый, талантливый, умный, быстрый)

 

Воспитатель: Смотрим на карту, приближаемся к центру всех планет, где мы свами летим? Как становится жарко!

(4 слайд карта солнечной системы)

 

Дети: Солнце.

Яркая звезда, находящаяся в центре Солнечной системы. Солнце, словно, раскаленный огненный шар раздает тепло своим ближайшим планетам. А все планеты вращаются возле солнца.

Воспитатель: Мы летим к планете Меркурий. Кто расскажет об этой планете? (5 слайд Меркурий)

Дети: Меркурий - эта самая маленькая планета находится ближе всего к Солнцу. При этом почти все время поворачивается к Солнцу одной стороной. Поэтому на одной стороне Меркурия очень жарко, а на другой очень холодно.

Воспитатель: А, вот и задание.

Задание №1 «Сосчитай сколько звезд в созвездии». У кого больше звезд? У кого меньше? У кого одинаковое количество?

(Дети подходят к столам. Карточки лежат обратной стороной, дети выбирают по одной карточке.)

Воспитатель: И с этим заданием вы справились. Летим дальше.

- Приготовиться к старту. Отчет от 5-0

Воспитатель: Следующая планета Венера. Кто расскажет о Венере. (6 слайд Венера)

Дети: Венера. На ней, как и на Земле есть атмосфера, это воздушная оболочка. Только в отличие от нашей земной, состоит не из кислорода, а по большей части из углекислого газа. Поэтому дышать на Венере невозможно, да и на её поверхности очень-очень жарко. Вот и нет там ни растений, ни животных, ни бактерий.

Воспитатель: Задание №2. «Найди зеркальные карточки»,

нам нужно найти зеркальные карточки с планетами. ( разделить карточки, одну часть перевернуть, а другая часть открытая).

Молодцы, отправляемся дальше в путь.

Приготовиться к старту. Отчет от 6 - 0

Воспитатель: Смотрим на карту. Следующая планета Марс. Кто расскажет об этой планете? (8слайд)

Дети: самая огненная планета. На ней очень мало кислорода, почти нет. Также почти нет воды, хотя учёные её все время ищут, ведь когда-то её, возможно, было на Марсе очень много. Тогда много-много лет назад на планете могли быть реки, моря и океаны, но потом что-то случилось, и вода исчезла. Эту тайну ещё предстоит разгадать.

Воспитатель: Смотрим задание

Задание № 3. «Изобразить штампами количество» Возьмите карточки. На карточке изображено число, вы должны с помощью штампов изобразить количество числа на карточке. Проверьте у друг друга правильно выполнили задания? Молодцы справились с заданием.

Летим дальше.

Приготовиться к старту. Отчет от 7 – 0

Смотрим на карту, мы летим к планете Юпитер (9 слайд Юпитер)

Дети: самая большая, пятая планета Солнечной системы. Юпитер состоит из газа, его и называют газовый гигант. На его поверхности постоянно происходят бури и вихри ветров, а сама планета, несмотря на размеры, очень быстро вращается вокруг своей оси, как волчок.

Задание №5. «Сюжетные картины» - Планеты Солнечной системы, Созвездия.

Вам нужно на картинках найти фрагменты. Выберете по одной карточке. Будьте внимательны.

Сколько планет изображено на картинке, сколько созвездий ? Молодцы справились с заданием.

Воспитатель: Летим дальше.

Приготовиться к старту. Отчет от 7 – 0

Планета Сатурн (9слайд Сатурн)

Дети: Красивая и необычная планета, шестая от Солнца. Её удивительная особенность, которую можно увидеть с Земли в телескоп – это кольцо вокруг планеты. Выглядит кольцо, как диск, только на самом деле это не сплошной диск, а тысячи-тысячи мелких камней, осколков астероидов и пыли.

Смотрим, какое задание нам нужно выполнить.

Задание №6 «Игра «Ходят стрелочки по кругу»

Воспитатель: Здесь вам пригодятся знания о часах и времени.

На ковре по кругу разложены карточки с цифрами от 1 до 12. Дети встают около карточек. Воспитатель стоит в центре и произносит вместе с детьми стихотворные строки.

(Дети ходят по кругу, взявшись за руки.)

Ходят стрелочки по кругу И хотят догнать друг друга.

Стрелки, стрелки, не спешите, Вы нам время подскажите!

(Дети садятся на корточки рядом с ближайшей карточкой.)

Воспитатель. Пять часов! Один час, тридцать минут, шесть часов двадцать минут…

(Должны встать дети, сидящие возле карточек с цифрами 5 и 12) . Игра повторяется несколько раз.

Воспитатель: Летим дальше.

Приготовиться к старту. Отчет от 8 – 0

Следующая планета Уран(9 слайд Уран).

Дети: Таинственная планета, которая по непонятным причинам лежит на боку и вращается совсем не так, как другие планеты. У Урана необычный синий цвет и он выглядит, как круглый с ровной поверхностью мячик.

Воспитатель: на этой планете нам надо составить и решить космические задачи на сложение и вычитание. Вспомните, из каких частей состоит задача!

(Условие, вопрос, решение, ответ)

Разделитесь на три группы, по четыре человека. С начало составляем задачи на сложение, за тем на вычитание. Составляем задачи про космос, планеты, звезды. составлять и задачи!

Воспитатель: Летим дальше.

Приготовиться к старту. Отчет от 9 – 0

Следующая Нептун (10 слайд)

Дети: Ледяная очень холодная планета, находится очень далеко от Солнца, поэтому солнечные лучи почти не достигают поверхности этой синей планеты. На Нептуне дуют сильнейшие ветра и поэтому погода на ней не просто зимняя, а по космическим меркам, совсем холодная, так, что все на ней, даже газ превращается в лёд.

Задание №7 Воспитатель: «Собери фигуру», с помощью кубиков соберите звезду.

Воспитатель. Ребята, мы выполнили все задания, каждой планеты. Раскрыли тайны планет, а теперь нам нужно вернуться домой.

Приготовиться к старту. Отчет от 20-1

Итог занятия.

Вот мы и вернулись домой.

– Где мы с вами сегодня побывали? Вы хотели бы стать космонавтами? Почему?

– Что для вас было сложным при выполнении заданий?

– А какое легким?

Ребята, ночью, когда сморишь на звездное небо, мы наблюдаем как падают звезды, как светит луна. Представьте, что наблюдаете за этим, и загадайте желание. Загадали? У меня есть волшебные коробочки со звездами. Давайте подарим нашим гостям эти звезды, а в них желания. Пусть наши гости выбирают сами звезды.

Воспитатель - ребята, во время путешествия вы проявили, смекалку, отзывчивость, острый ум!

 

1. file0.docx (30,1 КБ)
2. file1.pptx.zip (7,5 МБ)

Опубликовано: 17.10.2019